北師大版數(shù)學(xué)九下50年的變化(編輯修改稿)
2025-01-13 09:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 060801001201401601952 1957 1962 1965 1970 1975 1978 1980 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999鐵路營運(yùn)里邊 公路 內(nèi)河 民航年份萬千米公路與民航線路長度統(tǒng)計圖0204060801001201401601952 1957 1962 1965 1970 1975 1978 1980 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999年份 公路 民航 年份萬千米 第三個環(huán)節(jié)：合作交流，嘗試發(fā)現(xiàn) 活動內(nèi)容： 分析折線統(tǒng)計圖中的誤導(dǎo)原因。 老師向?qū)W生展示：（ 1） 想一想：圖中給出了兩種品牌的酒近年的價格變化情況，哪一種酒的價格增長較快？這與圖象給你的感覺一致嗎？為什么圖象給人這樣的感覺？ 甲、乙兩品牌酒的價格變化統(tǒng)計圖0204060801001201990 1995 2021乙 甲 線性 ( 乙) 線性 ( 甲)年份價格（元） （ 2）學(xué)生完成后提出問題：為了較為直觀地比較某兩個統(tǒng)計量的變化速度，在繪制折線統(tǒng)計圖時，應(yīng)注意些什么？ 活動目的： 讓學(xué)生通過兩幅折線統(tǒng)計圖的觀察、思考、分析、判斷、互相交乙305070901101993 1995 1997 年份價格/ 元甲304050601990 1995 2021 年份價格/ 元 流合作，發(fā)表自己的觀點，知道生 活中人為因素對折線統(tǒng)計圖是有影響的，并能夠分析誤導(dǎo)的原因。通過兩幅折線統(tǒng)計圖的對比和討論認(rèn)識到，在比較兩個統(tǒng)計量的變化趨勢時，應(yīng)注意這兩者的縱橫坐標(biāo)的一致性，讓學(xué)生體會統(tǒng)計在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。 實際教學(xué)效果： 在上面的活動中，學(xué)生大都會繪制折線統(tǒng)計圖，并進(jìn)一步理解了折線統(tǒng)計圖的適用情況，但學(xué)生對折線統(tǒng)計圖可能給人造成的一些誤導(dǎo)還不甚了解。因此，通過上面的“想一想”與“議一議”，讓學(xué) 生通過兩幅折線統(tǒng)計圖的對比和討論，交流各自的感受，并讓學(xué)生利用 Excel 把兩品牌酒的折線統(tǒng)計圖繪制在同一個統(tǒng)計圖上，讓學(xué)生觀察圖象的變化情況。讓小組代表展示重新繪制的折線統(tǒng)計圖，讓學(xué)生了解如何避免容易造成的誤導(dǎo)。使學(xué)生能夠從具體的圖象中感悟數(shù)學(xué)因素，并抽象、概括出數(shù)學(xué)規(guī)律：要直觀的比較某兩個統(tǒng)計量的變化速度，兩個圖象坐標(biāo)軸上同一單位長度所表示的意義應(yīng)一致。培養(yǎng)了學(xué)生的觀察分析能力和抽象概括能力。為下面的探索學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。 第四個環(huán)節(jié)：實踐應(yīng)用，自主探究 活動內(nèi)容： 1．分析扇形統(tǒng)計圖中的誤導(dǎo)原因 老師 展 示： 1998 年、 1999 年全國圖書、雜志和報紙的出版印張數(shù)扇形統(tǒng)計圖，使學(xué)生自主探索這個問題 下圖中反映了我國 1998 年和 1999 年圖書、雜志和報紙的出版印張數(shù)之間的比例狀況。根據(jù)該圖小明認(rèn)為，我國 1998 年的圖書出版印張數(shù)比 1999 年多，你同意他的看法嗎？為什么？ 199 8年全國圖書、雜志和報紙的出版印張數(shù)統(tǒng)計圖①圖書38%②雜志8%③報紙54%①圖書 ②雜志 ③報紙1 9 9 9 年全國圖書、雜志和報紙的出版印張數(shù)統(tǒng)計圖①圖書35%②雜志9%③報紙56%①圖書 ②雜志 ③報紙 2．分析條形統(tǒng)計圖中的誤導(dǎo)原
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