【總結(jié)】漁翁柳宗元漁翁夜傍西巖宿,曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人,欸乃一聲山水綠?;乜刺祀H下中流,巖上無(wú)心云相逐?!咀⒔狻堪嚎?。西巖:指永州城西的山巖。曉汲:早上打水。清湘:清澈的湘水。湘,即指湘江。楚竹:楚地的竹子。因永州古屬楚地,故稱其地所產(chǎn)的
2024-11-19 08:25
【總結(jié)】《社戲》教學(xué)設(shè)計(jì)兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo):一.知識(shí)技能目標(biāo)1、識(shí)記理解“憚、踱、歸省、踴躍”等詞語(yǔ)。2、理解本文景物描寫的方法。3、理解文中的人物形象。二.過(guò)程方法通過(guò)合作探究理清文章復(fù)雜的結(jié)構(gòu),提高分析人物的能力。三.情感態(tài)度和價(jià)值觀認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民的淳樸、善良、友愛(ài)
2024-12-08 09:07
【總結(jié)】陳麗蓉編寫漁歌三首【教學(xué)目標(biāo)】1、背誦《漁歌三首》,理解詩(shī)歌的主題。2、掌握通過(guò)比較來(lái)鑒賞詩(shī)歌的方法。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)質(zhì)樸風(fēng)格、清新氣息的詞風(fēng)。2、了解作者超塵絕俗之態(tài),其淡泊名利之懷。3、在比較中鑒賞詩(shī)歌?!菊n時(shí)安排】1課時(shí)?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入:
2024-12-03 06:15
【總結(jié)】第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”一、知識(shí)在線:1、智慧樂(lè)園:⑴二戰(zhàn)后,美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行“冷戰(zhàn)”政策的主要原因是A、社會(huì)制度不同B、蘇聯(lián)嚴(yán)重威脅了美國(guó)的安全C、蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家的強(qiáng)大妨礙其稱霸D、美國(guó)想“遏制共產(chǎn)主義”⑵美蘇之間戰(zhàn)時(shí)同盟正式破裂,“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志是A、二次世界大戰(zhàn)的結(jié)
2024-11-30 11:46
【總結(jié)】18夢(mèng)想成真的時(shí)代教學(xué)目標(biāo)知識(shí):第三次科技革命。這次科技革命的影響。電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用及其影響。能力:通過(guò)對(duì)第三次科技革命形成原因的分析,歸納出科學(xué)技術(shù)革命適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展需要的結(jié)論。情感:進(jìn)一步加深對(duì)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這一科學(xué)論斷的理解和認(rèn)識(shí);清楚地認(rèn)識(shí)到“現(xiàn)代國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)
2024-11-18 23:36
【總結(jié)】課題《乞丐》授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作家和散文詩(shī)的特點(diǎn)。2、理解文章的思想內(nèi)涵,學(xué)習(xí)用詞準(zhǔn)確的特點(diǎn)。3、樹立人人平等的觀念,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。重點(diǎn)難點(diǎn)理解文章的內(nèi)容,樹立人人平等的觀念,學(xué)會(huì)從身邊的小事做起,關(guān)愛(ài)他人。教法選擇朗讀、自主合作探究。課型
2024-12-09 08:06
【總結(jié)】《月下獨(dú)酌》教學(xué)目標(biāo):1體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。2背誦課文,學(xué)習(xí)佳句。3學(xué)習(xí)對(duì)月光的寫法。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。教學(xué)難點(diǎn):背誦課文,學(xué)習(xí)佳句。教學(xué)內(nèi)容:月下獨(dú)酌李白花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明
2024-12-08 23:30
【總結(jié)】蘇東的艱難探索第12課歐亞一系列社會(huì)主義國(guó)家的誕生觀察P73“二戰(zhàn)后社會(huì)主義國(guó)家分布圖”,請(qǐng)說(shuō)明二戰(zhàn)后歐亞誕生了哪些社會(huì)主義國(guó)家?斯大林模式有什么特點(diǎn)?對(duì)蘇聯(lián)建設(shè)造成哪些不利影響?1953年斯大林逝世,赫魯曉夫等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為其守靈蘇共二十大,赫魯曉夫秘密報(bào)告赫魯曉夫的小修小補(bǔ)內(nèi)容經(jīng)濟(jì):
2024-11-18 21:08
【總結(jié)】邪惡的軸心第6課經(jīng)濟(jì)大危機(jī)1929—1933美國(guó)羅斯福新政德、意、日法西斯專政擺脫危機(jī)尋找出路法西斯原意“束棒”,為古羅馬執(zhí)政官出巡時(shí)的權(quán)利標(biāo)志。現(xiàn)在法西斯成了恐怖、獨(dú)裁和戰(zhàn)爭(zhēng)的代名詞。法西斯是什么意思?一、
2024-11-30 00:22
【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)講義第12課蘇東的艱難探索【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】了解赫魯曉夫改革。以匈牙利為例,了解東歐會(huì)主義國(guó)家的改革運(yùn)動(dòng)。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力,并嘗試對(duì)其進(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)。2.知道東歐社會(huì)主義國(guó)家也紛紛改革,匈牙利改革一度成效
2024-11-30 01:23
【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件請(qǐng)結(jié)合課本第83頁(yè)的圖,在圖中找出二戰(zhàn)后初期取得獨(dú)立的亞洲國(guó)家。二戰(zhàn)后亞洲新興的獨(dú)立國(guó)家越南(1945年)、朝鮮(1948年)、中華人民共和國(guó)(1949年)、印度(1947年)印度尼西亞(1945年)、菲律賓(1946年)、緬甸(
2024-11-19 04:14
【總結(jié)】第8課正義的勝利一、知識(shí)在線1、智慧樂(lè)園⑴國(guó)際反法西斯同盟形成的最主要原因是()A、中國(guó)抗日戰(zhàn)場(chǎng)上的中流砥柱作用C、太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),美英對(duì)日作戰(zhàn)⑵兩次世界大戰(zhàn)的相同之處是()A、戰(zhàn)前都形成了兩大軍事侵略集團(tuán)B、屬于非正義的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)C、都使英法兩國(guó)的力量遭到削弱D、北
2024-11-15 23:12
【總結(jié)】第14課殖民廢墟上的重建一、知識(shí)在線:1、智慧樂(lè)園:⑴二戰(zhàn)后,民族解放運(yùn)動(dòng)首先在亞洲以及非洲的北部興起,這主要是由于:()A大戰(zhàn)期間該在地區(qū)民族工業(yè)發(fā)展迅速B各國(guó)共產(chǎn)黨成為民族解放運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)C該地區(qū)經(jīng)受反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的鍛煉,民族意識(shí)高漲D西方列強(qiáng)殖民統(tǒng)治的重點(diǎn)在歐洲和亞洲⑵1947年印巴分治
2024-12-01 00:33
【總結(jié)】第12課蘇東的艱難探索一、知識(shí)在線1、智慧樂(lè)園⑴二戰(zhàn)后社會(huì)主義國(guó)家中制定出比較適合本國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)、政治體制的國(guó)家是()A、捷克斯洛伐克B、匈牙利C、蘇聯(lián)D、南斯拉夫⑵赫魯曉夫改革失敗的原因不包括()A、缺乏正確的指導(dǎo)思想B、缺乏實(shí)事
2024-12-03 03:47
【總結(jié)】第13課挑戰(zhàn)兩極一、知識(shí)在線1、智慧樂(lè)園⑴對(duì)二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局演變的過(guò)程最準(zhǔn)確的解釋是:()A、由兩大陣營(yíng)到三個(gè)世界B、由美國(guó)獨(dú)霸到三足鼎立C、由兩極世界到三個(gè)世界D、由兩極化到多極化⑵下列事件與20世紀(jì)50年代至70年代日本經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)有關(guān)的是()