初中數(shù)學(xué)研修日志2五篇(編輯修改稿)
2024-11-04 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課外輔導(dǎo)，是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的根本過去，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時，通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變。我積極參與交流活動、網(wǎng)上研修課程，提升自己的教學(xué)能力。通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)1空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽，共同努力，能充分體現(xiàn)新課標(biāo)下的素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。第三篇：初中數(shù)學(xué)研修日志初中數(shù)學(xué)研修日志20120515贛州七中鐘鋼在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)過程中，我懷著求真經(jīng)取瑰寶的心情認(rèn)真聽課，讓我受益多多。一：①教材是死的、人是活的，人應(yīng)該學(xué)會支配教材，靈活運(yùn)用新教材；②真正的“減負(fù)”在于如何有效發(fā)揮課堂45分鐘的作用。二：教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，開拓學(xué)生思路、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。積極誘導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，學(xué)生的參與面廣，不斷深入，概念的形成上采用不直接講，而是通過許多新舊知識的對比讓學(xué)生自然生成，老師主要做啟發(fā)和指導(dǎo)的工作，課堂采取“新舊知識的對比概念的初步形成—概念的理解辨析—概念的應(yīng)用—概念的鞏固與提高”。三：教給學(xué)生的不僅僅是方法，更多的是對知識的追求，老師的教是為了學(xué)生的將來的不教而主動參與學(xué)習(xí)追求知識，這就是教學(xué)的最高境界。四：課堂教學(xué)中“感悟?yàn)橄?，思維為本”使學(xué)生積極投入，思維生動。第四篇：初中數(shù)學(xué)研修日志初中數(shù)學(xué)研修日志在這次省培學(xué)習(xí)中，我對初中
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