四年級(jí)第八單元作文導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-13 09:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 謝樹(shù)根才對(duì)呀。 ” 聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，樹(shù)葉羞愧地低下了頭，從此再也不貶低樹(shù)根了。 思路剖析： 作者運(yùn)用了奇妙的幻想，編了一個(gè)有趣的童話故事，并揭示了 “ 不能以貌取人，應(yīng)尊重他人 ” 這樣一個(gè)道理。語(yǔ)言生動(dòng)有趣，結(jié)構(gòu)清晰。 第二課時(shí) 寫(xiě)作提示： 通過(guò)寫(xiě)人物的動(dòng)作寫(xiě) 人動(dòng)作描寫(xiě)又叫行動(dòng)描寫(xiě)，就是描寫(xiě)人物的動(dòng)作行為。人的動(dòng)作行為能夠反映人的思想、性格和情感，因?yàn)樵谌粘Ｉ钪校说囊慌e一動(dòng)都受人的思想性格的支配，當(dāng)不同的人對(duì)同一事物產(chǎn)生不同看法時(shí)，他們會(huì)采取不同的行動(dòng)。 描寫(xiě)人物動(dòng)作，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： （ 1）根據(jù)表達(dá)需要，有選擇地描寫(xiě)人物動(dòng)作。 動(dòng)作描寫(xiě)不是人物行動(dòng)記錄，它不可能把人物的所有舉動(dòng)都寫(xiě)下來(lái)。如果表達(dá)上需要，即使是瞬間的一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，我們也應(yīng)該將它寫(xiě)清楚，如果表達(dá)上不需要，再多再精采的動(dòng)作，我們也可以不寫(xiě)。 討 論 探 究 思 考 匯 報(bào) 有時(shí)候，人的某些舉動(dòng)會(huì)影響自己和周圍其他人的生活，還會(huì)對(duì)某樁事情的發(fā)展起推波助瀾的作用，有的甚至決定或改變了事情發(fā)展的方向。我們可以選擇這樣的人物行動(dòng)進(jìn)行具體的描寫(xiě)，以便更好地為表達(dá)文章的主題思想服務(wù)。 （ 2）要用準(zhǔn)確的語(yǔ)言具體地描寫(xiě)那些最能反映人物思想品質(zhì)、個(gè)性特征和情感的動(dòng)作。 首先，用語(yǔ)要準(zhǔn)確。有些動(dòng)作比如拿、說(shuō)、看等等，可用許多詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。拿 “ 看 ” 來(lái)說(shuō)，有各種各樣的看：眺望、仰
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