【總結(jié)】生活中的立體圖形岱廟上海香港下列物體分別與哪些立體圖形相類似?下列物體分別與哪些立體圖形相類似?這些立體圖形叫什么名稱呢?圓柱圓錐正方體長方體球棱柱棱錐你能說說圓柱、圓錐、棱柱的形狀具有哪些特征?相同點(diǎn)不同點(diǎn)
2024-11-30 00:21
【總結(jié)】第三章生活中的數(shù)據(jù)認(rèn)識百萬分之一【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,從不同角度感受和體會百萬分之一;【預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)】.(1);(2);(3).①3×10-5=②×10-
2024-11-30 11:42
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《搭配中的學(xué)問》說課稿各位老師,大家好!今天我說課的主題是《搭配中的學(xué)問》。美國華盛頓圖書館的墻上寫有這么一句話:從書本看到的,你能記住10%;親耳聽到的,你能記住20%;而親身經(jīng)歷所得到的,你能記住80%。為了讓學(xué)生能從教學(xué)實(shí)踐中主動獲取新知,這節(jié)課我根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了“玩”中學(xué)、“做”中學(xué)、“樂”中學(xué)的
2024-11-18 21:54
【總結(jié)】搭配中的學(xué)問教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):使學(xué)生初步體會解決最簡單、最基本的排列組合問題,并進(jìn)一步體驗(yàn)解題策略的多樣化。2.能力目標(biāo):學(xué)會解決有關(guān)排列組合的問題。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會解決有關(guān)排列組合的問題。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。我
【總結(jié)】生活中的比學(xué)材分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)過分?jǐn)?shù)的意義及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、百分?jǐn)?shù)的意義及應(yīng)用,這些都為學(xué)生學(xué)習(xí)比奠定了基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)生理解比的意義往往比較困難。應(yīng)密切聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程,理解比的意義。:能正確讀寫比。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。導(dǎo)學(xué)
2024-11-19 08:32
【總結(jié)】從前有一個(gè)忠臣被奸人陷害,被皇帝判處死刑。但按照當(dāng)時(shí)法律的規(guī)定,要抽生死簽。抽到生簽就能免一死,抽到死簽就馬上處死。這時(shí)候這個(gè)大臣面對幾種情況?一個(gè)士兵偶然知道這件事,很傷心地悄悄告訴了大臣,不料大臣知道后,反倒很高興,抽完簽后竟然沒被處死,你們知道他是怎么做的嗎?一個(gè)奸臣為了置他于死地,向皇帝進(jìn)讒言,偷
2024-11-30 02:30
【總結(jié)】1,面積為5平方厘米的梯形A′B′C′D′是梯形ABCD經(jīng)過平移得到的且∠ABC=90°.那么梯形ABCD的面積為________,∠A′B′C=________.圖1下面的六幅圖中,(2)(3)(4)(5)(6)中的圖案_________可以通過平移圖案(1)得到的圖
2024-12-03 03:01
【總結(jié)】北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)程,理解比的意義。,認(rèn)識比的各部分名稱。哪幾張照片與照片A比較像?A32831281226長方形長寬長是寬的幾倍寬是長的幾分之幾ABCDE643232322833
2024-11-11 03:08
【總結(jié)】第四章圖形的初步認(rèn)識第1節(jié)生活中的立體圖形生活中你會常見很多實(shí)物,由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎?(1)文具盒(2)魔方3)筆筒(4)足球(5)漏斗你是這樣想的嗎
2024-12-08 14:28
【總結(jié)】《北師大版二年級下冊》第四單元課件制作:港北區(qū)新世紀(jì)學(xué)校馮昭敏生活中的大數(shù)到廣場參加慶典的群眾有五千六百多人東方明珠電視塔高四百六十八米。世界最高的山峰是我國的珠穆朗瑪峰,高約八千八百四十八米。
2024-12-12 17:37
【總結(jié)】生活中的平面圖形六邊形五邊形三角形四邊形圓返回想一想:三角形、四邊形、五邊形、六邊形之間有那些共同特點(diǎn)?多邊形:由一些不在同一條直線上的線段依次首尾相連組成的封閉圖形叫多邊形。想一想:下面各圖形是否為多邊形?1、如圖:從一個(gè)多邊形的同一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),分別連接這
2024-12-08 05:34
【總結(jié)】生活中的旋轉(zhuǎn)60分鐘,那么:(1)它的旋轉(zhuǎn)中心是什么(2)分針旋轉(zhuǎn)一周,時(shí)針旋轉(zhuǎn)多少度?(3)下午3點(diǎn)半時(shí),時(shí)針和分針的夾角是多少度?3可以看做是一個(gè)弓形通過幾次旋轉(zhuǎn)得到的?每次旋轉(zhuǎn)了多少度?圖1圖2圖3,它可以看作是什
2024-11-15 23:10
【總結(jié)】第一篇:全國初中數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)(初3)第19講平面幾何中的幾個(gè)著名定理 第十九講*平面幾何中的幾個(gè)著名定理 幾何學(xué)起源于土地測量,幾千年來,人們對幾何學(xué)進(jìn)行了深入的研究,現(xiàn)已發(fā)展成為一門具有嚴(yán)密的邏...
2024-11-04 00:56
【總結(jié)】旅游中的數(shù)學(xué)北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)“旅游中的數(shù)學(xué)”的活動,感受生活中處處有數(shù)學(xué)?!白廛嚒钡幕顒又?,滲透列表解決問題的策略。“旅行計(jì)劃”,提高收集數(shù)據(jù)與處理數(shù)據(jù)的能力??谒悖??????????90606025804050303020??
2024-11-11 04:38
【總結(jié)】§生活中的立體圖形(一)教學(xué)目標(biāo):(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的過程,感受圖形世界的豐富多彩.2.在具體的情境中認(rèn)識圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球,并能用語言描述它們的某些特征.(二)能力訓(xùn)練要求1.促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展.2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納、概括能力.(三)情感與價(jià)值觀要
2024-12-09 08:14