【文章內(nèi)容簡介】 求的變化，每學年進行一次信管課程體系的編排與修改，一些過時的課程或者教材要及時更新?！靶畔⒐芾韺I(yè)既不同于計算機專業(yè), 也有別于管理專業(yè),更不是計算機專業(yè)與管理專業(yè)的大拼盤, 而是基于現(xiàn)代管理理論, 借助先進的計算機工具進行信息管理和信息處理的學科”，所以一定要重視知識的更新，向企業(yè)輸送他們所期望的信管人才，滿足其大量的需求。以實踐為主結(jié)合理論提高學生的信息系統(tǒng)分析設(shè)計與開發(fā)能力信管專業(yè)人才的需求量大但待遇低，導致這一現(xiàn)象的最主要的原因應(yīng)該歸于學生的實際開發(fā)能力并沒有在校園里得到鍛煉。與其他專業(yè)相比，這對于信管專業(yè)來說是個致命的弱點，沒有研發(fā)系統(tǒng)、編程的實踐經(jīng)驗，在進入企業(yè)之后，企業(yè)必須付出一定的成本培訓他們，更為重要的是它并不能通過時間使學生開發(fā)能力得到提升，學生的理論基礎(chǔ)很好不代表該學生能很好將其應(yīng)用到實際中去。系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計、編程等能力必須要在學習期間結(jié)合理論點靈活運用，才能真正培養(yǎng)出應(yīng)用型的高級信管人才。要對信管專業(yè)的實踐教學進行創(chuàng)新，除了培養(yǎng)一定的軟件開發(fā)和編程方面的創(chuàng)新能力外,更主要的是加強信息系統(tǒng)項目管理、信息技術(shù)的運用以及系統(tǒng)分析、設(shè)計與開發(fā)等方面的創(chuàng)新能力。以西安理工大學為例，學校會定期請西安用友等相關(guān)軟件公司為信管學生做報告，為學生提供實習機會，再通過一套包括信息分析與系統(tǒng)設(shè)計等課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計在內(nèi)的實踐培養(yǎng)方案貫穿整個本科教學階段的教學，從而實現(xiàn)信管專業(yè)的能力培養(yǎng)目標。擺脫信管學生從事高職位低工資的局面。面向企業(yè)建立第二課堂教學模式西安理工大學針對信管專業(yè)特點，以提高學生就業(yè)競爭力和就業(yè)率為目標，確定了信管專業(yè)第二課堂組織與管理體系，構(gòu)建各種活動平臺，使得學生在接受專業(yè)教學之外在課余時間更多的參與其中，充實自己的專業(yè)知識。（1）“創(chuàng)業(yè)計劃及ERP沙盤競賽”平臺。以“全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃及ERP沙盤模擬大賽”為契機，組織學生參加培訓和比賽，并提出了“創(chuàng)意+創(chuàng)業(yè)+經(jīng)營”的管理學院院級比賽新模式。從2005年開始，ERP沙盤模擬就是信管專業(yè)的一項重要第二課堂活動。學生給予高度評價。學校2006年建立“ERP沙盤模擬”實驗室，2006年秋季開設(shè)“ERP沙盤模擬” 院級選修課。（2）科研活動平臺。以開放實驗室為基礎(chǔ)，建立學生創(chuàng)新研究與信息交流中心，教師具體負責，學生擔任主任。通過組織、幫助學生申請各類大學生科技項目、參與教師的科研項目以及自選課題研究小組等方式開展科學研究工作，提高學生的創(chuàng)新能力。（3）“證書”、“認證”培訓平臺。以獲得就業(yè)中認可的各類“證書”，例如國家舉辦的“計算機等級考試”、著名企業(yè)舉辦的各類“信息化工程師認證”等為目標，及時組織、引導學生參加各種培訓、報名、考試。特別是對于企業(yè)的認證考試，同用友等軟件公司考試企業(yè)建立了密切聯(lián)系，并在學校創(chuàng)建了培訓學習環(huán)境，以多種方式為學生學習提供條件。除了搭建各種平臺，學校還應(yīng)采取相關(guān)措施激發(fā)學生的學習激情，以理工大信管專業(yè)為例，每位信管專業(yè)學生在剛進入大學時就應(yīng)該為其指定一名指導老師，平均一位老師帶五至六名學生，定期開會討論相關(guān)問題，幫助學生解決在學習過程中遇到的問題，在學習計算機語言、數(shù)據(jù)庫等操作性較強的課程時，這些老師會起到至關(guān)重要的作用，同樣也會影響學生對信管專業(yè)的看法。當他們真正掌握信管專業(yè)技能時，在就業(yè)時就會信心大增，也就不會出現(xiàn)“轉(zhuǎn)業(yè)”的尷尬局面?！緟⒖嘉墨I】[1][J].北京市高等教育學會2007年學術(shù)年會論文集[2][J].圖書情報工作，【作者簡介】郭瑞鵬（1982），陜西西安人，碩士研究生，助教，就職于西安理工大學經(jīng)濟與管理學院。第四篇：信息管理專業(yè)的就業(yè)方向信息管理專業(yè)的就業(yè)方向（轉(zhuǎn)）我們信管專業(yè)是一個綜合性非常強的專業(yè)，我們接觸的課程很多很廣，它要求我們這個專業(yè)培養(yǎng)出來的都是社會上急需的復合型具有綜合素質(zhì)的人才，所以我們能夠有比別的專業(yè)更多的選擇余地。我自己劃分了一下感覺我們這個專業(yè)有三個大的方向：一是往計算機方向的；二是往管理方向的；三是財務(wù)會計方向的。然而這三個專業(yè)又可以細分為很多我們可以從事的相關(guān)行業(yè)，如：市場營銷，會計，項目管理，物流，電子商務(wù)，軟件編程，數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)站建立與維護，管理咨詢，計算機網(wǎng)絡(luò)等等這些都是當今社會的熱門行當，所以大三這一年就是讓自己找準好自己的發(fā)展方向，然后猛的向著自己所選定的方向發(fā)展的寶貴時間，俗話說的好“機不可失，失不再來”不要將自己的學習機會失去的時候再想著從頭再來一遍，這是最為愚蠢的！想考研的我想問一下大家為什么要考研？考了研對你以后的發(fā)展或者對你以后從事的行業(yè)有幫助嗎？先搞清楚這兩個問題，你再決定是否考研，如果是家庭的逼迫，或者是為了找份好的工作，我奉勸有這樣想法的一些人乘早打消考研的念頭，因為我可以說以你們大學這四年所學的和現(xiàn)在的能力已經(jīng)足夠找到一份好的工作，因為有一些大中型企業(yè)寧可招該專業(yè)本科生也不愿意招相同專業(yè)的研究生，因為一來是本科生成本相比研究生底，二是有些崗位本科生本可以做得很好要研究生也是資源的浪費，三來也是研究生在一些企業(yè)依仗著自己是研究生完全不把任何人放在眼里架子大，工資拿少了不干有情緒，一些稍微差一點的工作又不想干，自認為是大才小用。所以很多本科生畢業(yè)了不要慌只要自己真真正正的在大學里沒有荒廢這四年，你們完全有能力將一些研究生比下去！信息管理是指在整個管理過程中，人們收集、加工和輸入、輸出的信息的總稱。信息管理的過程包括信息收集、信息傳輸、信息加工和信息儲存。信息收集就是對原始信息的獲取。信息傳輸是信息在時間和空間上的轉(zhuǎn)移，因為信息只有及時準確地送到需要者的手中才能發(fā)揮作用。信息加工包括信息形式的變換和信息內(nèi)容的處理。信息的形式變換是指在信息傳輸過程中，通過變換載體，使信息準確地傳輸給接收者。信息的內(nèi)容處理是指對原始信息進行加工整理，深入揭示信息的內(nèi)容。經(jīng)過信息內(nèi)容的處理，輸入的信息才能變成所需要的信息，才能被適時有效地利用。信息送到使用者手中，有的并非使用完后就無用了，有的還需留做事……信息系統(tǒng)從技術(shù)上說就是為了支持決策和組織控制而收集（或獲?。?、處理、存儲、分配信息的一組相互關(guān)聯(lián)的組件。除了支持決策、協(xié)作和控制，信息系統(tǒng)也可用來幫助經(jīng)理和工人分子問題，使復雜性可視化，以及創(chuàng)造新的產(chǎn)品，從商業(yè)角度看，一個信息系統(tǒng)是一個用于解決環(huán)境提出的挑戰(zhàn)的，基于信息技術(shù)的組織管理方案。我們用“信息系統(tǒng)”這個詞時，特指依賴于計算機技術(shù)的信息系統(tǒng)。一個基于計算機的信息系統(tǒng)是以計算機軟件、硬件、存儲和電信等技術(shù)為核心的人機系統(tǒng)。就業(yè)方向：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理學和信息科學技術(shù)的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，系統(tǒng)掌握信息管理的基本理論與技能和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位和信息機構(gòu)從事信息（資源、系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)）管理的高級專門人才。這個專業(yè)打了個擦邊球，管理和計算機二不像，想靠這個專業(yè)找工作的趕緊打住，自己找個方向?qū)W習才是出路。我是過來人。我是一個大一新生，在進入大學校門之前就聽不少人說計算機專業(yè)不像幾年前那么好就業(yè)了。我現(xiàn)在有點迷茫，我知道學習C++語言是計算機專業(yè)必不可少的，可還需要學哪些實用的東西？各個與計算機專業(yè)的公司企業(yè)需要對計算機專業(yè)的學生有哪些要求？畢業(yè)后都能從事哪些工作，大家能幫幫我嗎？我在一個計算機公司負責人事，我也是學計算機的，但后來改了，我負責招聘的印象最深刻，我們是在51job上發(fā)布的招聘信息，找程序開發(fā)人員5人，網(wǎng)絡(luò)工程人員5人，結(jié)果只兩天時間，各收到將近500份簡歷，可見這類行業(yè)競爭有多強。太熱不是好事，我建議現(xiàn)在還盲目認為計算機專業(yè)好找工作的同學要冷靜了。你認為你自己的競爭能力真那么強嗎？計算機專業(yè)究竟是冷還是熱20071106 13:46近十年間，計算機科學與技術(shù)專業(yè)在國內(nèi)很多高校里都是超級熱門，深受考生和家長們的青睞。新浪網(wǎng)考試頻道進行了一項題為“2007年高考，你準備報考什么專業(yè)”的調(diào)查(31208人參與)，排在首位的是工學(%)，其中計算機專業(yè)預(yù)報人數(shù)最多。首屆全國人才網(wǎng)絡(luò)招聘大會的統(tǒng)計資料顯示，按用人單位職位需求數(shù)來分，計算機專業(yè)排名首位；按求職者的專業(yè)分，計算機專業(yè)居于第二位。計算機專業(yè)由于其研究領(lǐng)域不斷更新、就業(yè)機會多、收入較高等優(yōu)勢，已成為我國高校招生人數(shù)最多的專業(yè)。然而，中國青年報社會調(diào)查中心與新浪考試頻道近日合作進行的一項調(diào)查(共有4680人參加)表明，%的得票率排在“滯銷榜”第四位。計算機專業(yè)究竟是冷還是熱一項調(diào)查顯示計算機專業(yè)人才的需求量排在首位，而另一項調(diào)查則表明計算機專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)困難，兩組對比鮮明的數(shù)據(jù)讓我們感到矛盾，那么到底是調(diào)查出了錯誤，還是其中另藏