【文章內容簡介】 有1023所高校開設計算機專業(yè)，截止2003年底。在學歷教育IT人才培養(yǎng)上，各類學校應體現(xiàn)層次性和交叉性，辦出特色，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)適用人才。(1)研究生計算機人才培養(yǎng)重在工程我國高層次計算機人才缺乏系統(tǒng)從事開發(fā)軟件的研究和實踐。長期以來，我國研究生教育在一定程度上是偏重理論，輕視工程意識培養(yǎng)和工程實踐訓練。研究生主要培養(yǎng)途徑是在學校進行，缺乏項目課題積累，在IT企業(yè)難當將才。(2)本科計算機人才培養(yǎng)重在特色高校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)應體現(xiàn)寬口徑、分層次的模式，培養(yǎng)研究型、復合型、應用型等符合市場需求的人才。研究型計算機人才應有較好的數(shù)學素養(yǎng)、較高的外語水平、堅實的專業(yè)基礎以及未來從事科學研究與技術開發(fā)的創(chuàng)新能力。計算機學科綜合交叉的發(fā)展態(tài)勢日趨明顯，計算機專業(yè)學生應選修機電、管理、財經(jīng)、新聞等專業(yè)的課程，這不僅有利于學生拓寬就業(yè)渠道，而且也可為社會輸送急需的復合型人才。(3)?？朴嬎銠C人才培養(yǎng)重在實踐?？粕蜆I(yè)難的根本原因是?？迫瞬诺呐囵B(yǎng)及其知識、能力和素質結構缺乏一定的特點，尤其是缺乏專科人才應有的比較強的操作和實踐能力，自身在人才市場上沒有競爭優(yōu)勢。行業(yè)、企業(yè)參與辦學是國際上IT應用人才培養(yǎng)的共同規(guī)律。職業(yè)技術學院要借鑒國外經(jīng)驗，把國際流行的IT軟件培訓方案直接引進教學過程，或將著名IT企業(yè)的資格認證直接融入教學，培養(yǎng)集學科、技術和產業(yè)思維于一體的國際化的行業(yè)、企業(yè)應用工程技術型人才。大學生就業(yè)市場上，計算機人才供需兩旺，買方市場逐步形成，“供大于求”和大學生“就業(yè)難”的實質不是人才過剩，而是供需結構性失衡。高校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)應瞄準IT人才市場變化，調整模式，突出特色。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，大學生也應轉變就業(yè)觀念，“先就業(yè)、再擇業(yè)”。第三篇：信息管理與信息系統(tǒng)就業(yè)前景介紹信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)成立于2002年，是電子商務學院中最早成立的專業(yè)，與我校同成長共發(fā)展。從目前市場來看，對于信管的人才需要程大幅度上升趨勢。本期我們請到了電子商務學院王勇老師，希望他的講解能幫助同學們更好的了解自己的專業(yè)。信息管理與信息系統(tǒng)就業(yè)前景介紹主要課程經(jīng)濟學、管理學、信息管理概論、統(tǒng)計學原理、數(shù)據(jù)庫原理、運籌學、商務英語、管理信息系統(tǒng)、會計學、市場調查與預測、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)站建設、高級程序設計語言、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫技術、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、信息存儲與檢索、信息系統(tǒng)分析與設計、信息資源管理、電子商務系統(tǒng)開發(fā)、ERP技術培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)面向生產、管理一線的德、智、體、美全面發(fā)展，具備現(xiàn)代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法，以及信息管理等方面的知識與能力，能在政府、企業(yè)、金融機構等信息業(yè)務部門，從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、實施和評價等方面工作的應用型專門人才。培養(yǎng)要求掌握本專業(yè)所必需的有關經(jīng)濟學、管理學、信息管理和計算機技術的基礎知識。掌握計算機原理，數(shù)據(jù)庫原理，了解計算機網(wǎng)絡和通訊原理。掌握至少一門計算機程序設計語言，具有應用計算機開發(fā)信息系統(tǒng)的基本技能。掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論、基本知識。掌握管理信息系統(tǒng)的分析設計方法和實現(xiàn)技術。具有信息組織、信息檢索、分析預測和信息資源的開發(fā)利用的基本能力。掌握電子商務知識。掌握計算機網(wǎng)站設計和網(wǎng)頁制作。掌握一門外國語，有較強的閱讀能力，一定的聽說能力和寫作能力。具有良好的文化、身體和心理素質?？佳蟹较蚩佳袑I(yè)：信息管理與電子商務、電子政務，管理科學與工程、情報學、經(jīng)濟管理、企業(yè)管理、計算機技術研究主題包括：信息系統(tǒng)管理研究、信息系統(tǒng)開發(fā)研究、信息技術研究、信息系統(tǒng)應用研究等。信息系統(tǒng)管理研究分為：信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃研究、信息技術組織研究、信息系統(tǒng)評價研究等。信息系統(tǒng)開發(fā)研究分為：信息系統(tǒng)開發(fā)方法研究、信息系統(tǒng)實施方法研究等。信息技術研究可分為：決策支持系統(tǒng)研究、群體決策支持系統(tǒng)研究、專家系統(tǒng)和人工智能研究等。信息系統(tǒng)應用研究可分為：業(yè)務流程重組研究、電子商務研究、供應鏈管理和物流研究、企業(yè)資源規(guī)劃研究、客戶關系管理、知識管理、數(shù)據(jù)挖掘和企業(yè)管理信息化研究等。就業(yè)方向計算機方向。如軟件編程、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站建立與維護、計算機網(wǎng)絡等?？梢钥紤]進專業(yè)的系統(tǒng)開發(fā)公司，提供計算機軟件信息服務的公司，開發(fā)信息系統(tǒng)軟件，或者從事信息咨詢工作。系統(tǒng)分析員、信息技術員、數(shù)據(jù)庫管理員以及通信工程師等。管理方向。特別對口的是從事信息系統(tǒng)集成相關的市場開發(fā)、銷售、客服之類的崗位。電子政務/企業(yè)信息化主管、信息中心主任、ERP實施工程師、管理軟件開發(fā)工程師、信息系統(tǒng)管理與維護崗位、IT管理類崗位、客戶服務、物流與供應鏈管理。信息服務方向。因特網(wǎng)信息服務/經(jīng)濟信息服務、咨詢、中介等，科技信息部門、圖書館和文獻信息服務部門，企業(yè)、經(jīng)濟、金融、咨詢及管理部門。從事文檔、數(shù)據(jù)、信息分類管理工作，從事文獻檢索、資料查詢、收集工作，從事信息分析與預測工作等。第四篇：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)前景分析與職業(yè)規(guī)劃山東科技大學泰山科技學院09級學期論文信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)前景分析與職業(yè)規(guī)劃摘要：我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的