【文章內(nèi)容簡介】 下面一組圖片：（圖片分三部分，一是城市大街小巷中常見的現(xiàn)象，二是在一些文物上的牛皮癬；三是網(wǎng)上出現(xiàn)的最牛的辦證廣告）看了這些形形色色的“牛皮癬”你有什么感受？請同學們來談一談！學生談自己的感受。教師總結(jié)城市“牛皮癬”的危害。城市“牛皮癬”的危害：影響城市形象。非法廣告騙人。清理非常困難。每個人都希望生活在干凈整潔的城市中，面對這帶來巨大危害的“牛皮癬”我們怎么辦呢？解決辦法一：圖片出示：市政部門使用的現(xiàn)代化廣告清洗車。解決辦法二：作為城市一員的我們有沒有責任呢？我們應(yīng)該怎么辦呢？請談?wù)勀愕目捶ǎ海▽W生談看法）出示萊西美麗風景的圖片教師引導總結(jié)：每一個人都希望生活在干凈、整潔、漂亮的城市中，她需要我們每一個人去建設(shè)、去維護，美化城市，人人有責，讓我們每一個人都行動起來，為建設(shè)“我們美麗的萊西”而貢獻出自己的一份力量。教學反思：六、一口痰的危害教學目標。（1）通過學習使學生懂得隨地吐痰的危害。（2）培養(yǎng)學生不隨地吐痰的良好習慣。教學過程一、以童話故事導入，激發(fā)學生的興趣。二、組織討論師提問：隨地吐痰有哪些危害？讓學生討論。（細菌多，不衛(wèi)生，有害健康，不文明……）師：你在哪兒見到過隨地吐痰的人？（大街上，工交車上，電影院里，公園內(nèi)，學校里……）師：你覺得他們的行為對嗎？三、學習兒歌出示兒歌：小小一口痰，病菌里面藏。痰液隨口出，隨風四處揚。吸到人體里，健康要遭殃。隨地亂吐痰，破壞你形象。地上痰跡多，有損城市文明樣。我們講衛(wèi)生，我們要健康。讀了上面的兒歌，我們都知道了隨地吐痰是不衛(wèi)生，不文明的表現(xiàn)；那如果真的有痰要吐的時候該怎么辦呢？四、小組討論，選派代表上臺發(fā)言（可以吐在痰盂里，可以吐在廁所里，可以吐在垃圾箱里，可以吐在手帕或紙巾里……）五、教師小結(jié)：小朋友們說的真好！只有從小養(yǎng)成了好習慣，長大了才能做一個講文明的人。六、拓展延伸面對一些不文明的壞習慣，你該做些什么？ 學生討論交流該如何對待？七、教師總結(jié)：保護環(huán)境，人人有責。對于我們小朋友來說應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起；從小養(yǎng)成愛文明，講衛(wèi)生的好習慣，讓我們生活的環(huán)境變得更加整潔美麗！教學反思：七、我們吸進了什么教學目標：了解大氣污染的種類。知道大氣污染的來源知道主要大氣污染物質(zhì)理解大氣污染的危害知道大氣污染的防治措施認識大氣保護的重要性，通過參與環(huán)境教育活動，鍛煉學生的社會活動能力，同時對學生進行環(huán)境保護教育，增強學生的環(huán)境保護意識，樹立主人翁社會責任感。一、導入通過視頻的播放，讓學生感受大氣污染的嚴重程度二、投影顯示讓學生了解大氣自然污染和大氣人為污染。三、學生討論組織學生對大氣污染物質(zhì)有哪些進行討論。四、學生發(fā)言分組討論大氣污染物的主要來源，小組推代表發(fā)言五、教師介紹 英國倫敦煙霧： 美國洛杉磯光化學煙霧六、學生閱讀材料指導學生閱讀材料，了解大氣污染的危害。七、同學討論、上網(wǎng)查詢組織學生討論大氣污染的防治措施，請同學上網(wǎng)查詢大氣污染的防治措施。八、教師總結(jié)教師歸納總結(jié)大氣保護的重要性。九、作業(yè)設(shè)計造成大氣污染的物質(zhì)主要有哪些?如何解決大氣污染問題？課后上網(wǎng)查詢上?？傮w的大氣質(zhì)量狀況利用節(jié)假日拍攝公交車排放黑煙的照片，向有關(guān)部門反映情況。八、把廢品變成藝術(shù)品教學目標:通過本次活動，使學生認識到作為廢物的垃圾對環(huán)境污染的危害，了解在自己身邊廢物污染的情況。通過相互交流尋找到一些減少垃圾危害，變廢為寶的金點子。通過活動增強保護環(huán)境的責任感，養(yǎng)成良好的環(huán)境道德和環(huán)境行為習慣。教學安排：一課時。教學過程：一、畫面導入教師分別向?qū)W生出示一組環(huán)境優(yōu)美的圖片，一組環(huán)境被嚴重污染了的圖片，讓學生談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ǘ?、調(diào)查反饋（1）你調(diào)查到我們的生活中有哪些垃圾？（2）同學們調(diào)查得真詳細，老師也搜集了一些資料，我們一起來看一看。（3）大家了解到了許多環(huán)境污染的現(xiàn)象，那你們知不知道這些污染有什么危害呢？請分小組討論并匯報。三、環(huán)保大行動落實我們在認識了垃圾的類別和危害后，就應(yīng)該積極行動起來，為了我們地球媽媽的健康，為了我們共同生活的這一片天地，保護環(huán)境，保衛(wèi)地球。現(xiàn)在我們就用我們的智慧，從我做起，從身邊的小事做起，一起來尋找拯救環(huán)境的良藥。以小組為單位，大家共同探討，交流分享。以小組為單位，創(chuàng)寫環(huán)保的公益廣告。在校園里開展“拯救地球，保護環(huán)境”的簽名活動。在校園里號召大家合理丟棄垃圾，不要污染環(huán)境。四、垃圾變廢為寶的制作和展示生活中有許多東西是可以回收利用的，也有許多東西可以制作成小玩具、小裝飾，下面讓我們來試一試：取出一些廢棄物：舊報紙、易拉罐、塑料瓶、藥盒、廢布等請你發(fā)揮想象，可以用這些廢棄物制作什么小物品呢？學生分組進行制作活動后展示作品，評出各獎項。作品舉例：雪碧的瓶子改制成的花籃；舊報紙做的燈罩；碎布條做成的拖把；易拉罐做成的煙灰缸；沒用的CD做成的裝飾門簾；小藥盒做成的針線盒；五、活動總結(jié)九、布置我的房間活動目標：讓學生學會布置自己的房間，有舒適溫馨的生活環(huán)境幫助學生形成學生自己的事情自己動手的習慣體會美與生活的直接聯(lián)系活動準備：了解家居環(huán)境需要注意哪些問題 活動時間：2周時 活動設(shè)計：一、激情導入隨著生活水平的不斷提高，人們對居室環(huán)境的要求也越來越高。同樣的空間，如果家具與室內(nèi)裝飾色彩協(xié)調(diào)，擺放合理，在加上有花草等裝飾物品的點綴，會讓我們更感到生活的舒適溫馨。讓我們來一起學習、自己動手來把我們自己的房間打扮一番吧！二、探索研究疑惑千千問（1）家居環(huán)境應(yīng)注意什么問題呢？（2）我來提問 我來建議探索新干線（1）向小組的其他同學描述一下自己房間的布置，可用圖畫的形式展示。（2）我來評價說一說自己對小組成員的房間的布置的看法，說一說有點，提一提建議。三、實踐作業(yè)聽取了同學的建議結(jié)合自己的所得重新布置自幾的房間，并邀請幾位同學來看一看，評一評。四、我是設(shè)計師幫助一個喜歡讀書、繪畫的男孩子設(shè)計一個適合他的小房間。設(shè)計自己未來的家 教學反思：十、做個環(huán)保提示牌教學目標：使學生了解身邊的環(huán)境問題；通過討論，讓學生知道環(huán)保是每個人的責任，要從身邊的小事做起，為環(huán)境保護出一份力。教學重點：培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。教學難點：讓學生懂得環(huán)保要從小事做起。教學設(shè)計：一、引發(fā)討論北京一群中學生曾經(jīng)給朱镕基總理寫了一封提倡環(huán)境保護的信，引起了總理的高度度重視。朱總理在同學來信上批示說，初二學生如此關(guān)心環(huán)保，實令我等長輩慚愧?！瑢W們，你們對此有何感想呢？二、溫馨標語，倡導環(huán)保 欣賞環(huán)保提示語。三、生活中的環(huán)保提示牌在你生活的小區(qū)周圍，有哪些環(huán)保提示牌。四、積極討論教師引導學生討論：環(huán)境保護對我們來說并不是一個新問題。作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。設(shè)計一個環(huán)保提示牌就是一個很好的主意。下面同學們討論一下你想設(shè)計怎樣的環(huán)保提示牌。學生討論：自己制作環(huán)保提示牌。五、總結(jié)討論 教師總結(jié)：我認為首要的就是要在全民族樹立起環(huán)保意識。要讓大家都認識到，保護環(huán)境與資源和我們每個人息息相關(guān)。只要我們從自己做起，從小事做起，持之以恒，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天。教學反思十一、人類的好朋友——動物與植物一、教學目標。，初步樹立保護動植物的思想觀念。二、教學準備──我們常見的一些動植物。──地球生存環(huán)境日益惡化。三、教學過程（一）教學引入。：同學們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題？，引導學生自己討論解答。（學生提出自己的想法時要給予引導和鼓勵。）：我國動植物種類很多，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該好好地保護它們。（板書課題：人類的好朋友動物和植物）（二）學習新課——植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片）。請同學們帶著以下的問題觀察： 這些都是什么植物？它們有哪些作用？學生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的?? ——動物（出示一些熟悉的動物的幻燈片）。教師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物，它們對我們又有什么好處呢？師生共同談?wù)摻涣?。（出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片）。教師沉重地告訴學生：同學們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染??所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護我們的好朋友動物和植物引起的。為此，我們國家采取了一系列的措施來保護野生動植物（舉例具體是哪些方法），因為保護動植物就是保護自然環(huán)境，也就是保護我們?nèi)祟愖约?。（三）鞏固：這節(jié)課，我們認識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們。：（1）你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔?？?）我國為野生動植物采取了哪些措施？（3）討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物，應(yīng)該怎么辦？（四）布置作業(yè)出一份“保護環(huán)境報”。些一個星期的環(huán)保日記。開展“愛鳥周”宣傳活動。參加一次植樹勞動。小實驗：取兩只同樣大小的水槽放入同樣多的水，再分別放養(yǎng)幾條魚，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要換掉。幾天內(nèi)觀察魚的生活情況，并做好紀錄。根據(jù)紀錄寫出實驗報告。十二、大家一起做環(huán)保活動目的：通過活動，使學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心，表達學生對美化環(huán)境、保護環(huán)境的美好愿望?；顒訙蕚洌菏占嘘P(guān)環(huán)境污染的情況、事例。活動過程：一、引入主題（老師自由發(fā)揮）。二、具體事例，初步認識。師：其實，在我們周圍，破壞我們生存環(huán)境的遠遠不止是工廠的黑煙與汽車的尾氣，還有很多?；顒忧敖写蠹胰フ{(diào)查過。下面請同學們說說。生：工廠向江河排放廢水。生：人們向江河投放垃圾。生：??三、分析事實，深化認識。請同學們針對上面的現(xiàn)象，說說它對我們產(chǎn)生的影響。先說水源是怎樣被污染的。生：小時候我們能在門前的河里游泳，后來被建工廠的人堵塞了。村里的生活污水流進河里，有很多的小蟲子在游來游去，不能游泳了，而且還有一股臭味，非常難聞。生：我們以前常在家門前的小河釣魚，現(xiàn)在魚少了，而且還會釣到一些頭小尾大的怪魚。生：今年初在粵東一帶海面出現(xiàn)的赤潮，科學家也說是海水受污染所造成的。師：這都是水源被污染的現(xiàn)象，有些地方還出現(xiàn)了喝水中毒的事?？梢娝次廴静皇切∈?。隨意砍伐樹木、開墾土地，也會危害我們?nèi)祟?，請舉例說明砍伐樹木造成的危害。生：我們的《黃河是怎樣變化的》一文中所講的就是黃河決堤，使得兩岸人們叫苦不迭，這除了自然的原因，都是因為人為的砍伐樹木，開墾草地造成水土流失，大量的泥沙流入黃河，使河床升高，黃河成懸河，洪水來時易決口。生：還有今年長江、松花江的水災(zāi)，主要原因也是由于上游大量砍伐樹木，使雨水得不到積蓄，大量流入江中，使得洪水泛濫，危及人們的生命和財產(chǎn)。生：還有森林里的動物越來越少，比如大熊貓和老虎，有些動物甚至絕跡了。師：由此看來，間接的環(huán)境破壞，也會破壞生態(tài)平衡，影響我們的生存。四、聯(lián)系身邊事實，加深學生對環(huán)境污染的認識。請同學們匯報自己所了解的當?shù)丨h(huán)境污染的情況。五、師：同學們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，從中可以看出同學們對我們的生存環(huán)境是十分關(guān)心的。但很多人可能不知道為什么要保護環(huán)境？怎樣保護環(huán)境？你能想出一些建議嗎？要求學生討論后，發(fā)表意見。六、以后我們怎樣從自己做起，保護環(huán)境呢？ 要求學生討論后匯報。七、教師總結(jié)。十三、保護我們的家園教學目標：初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境是我們每個人的責任。學會做一些保護環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護環(huán)境的宣傳）。思考我們小學生能為環(huán)境保護做些什么？ 教學重點：讓學生了解人類與自讓的關(guān)系樹立學生保護環(huán)境的觀念讓每位學生的環(huán)保概念落到實處教學難點：讓學生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性如何使學生了解保護環(huán)境的重要性如何使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境課時安排： 一課時教學準備：學生對環(huán)境保護資料的一些收集。調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。動物因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。教學步驟：一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導入學習，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環(huán)境保護。通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。動物一些因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。讓學生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。讓學生意識到保護環(huán)境的必要性。三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我