【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 保護(hù)牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：初步了解換牙和牙齒保健的常識(shí)。逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：自帶牙刷教學(xué)器材：牙具模型；牙齒衛(wèi)生宣傳資料、圖片；刷牙記錄卡教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：請(qǐng)大家張開(kāi)嘴互相看看，你們看到了什么？牙齒在我們的身體中起著怎樣的作用呢？二、觀察調(diào)查：調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣：請(qǐng)同學(xué)數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙齒，畫(huà)一畫(huà)小伙伴牙齒的形狀。引出換牙概念：教師抓住學(xué)生圖畫(huà)中表現(xiàn)的“換牙畫(huà)面”提問(wèn)：“這是怎么回事？”學(xué)生統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)教師小結(jié)：換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，它標(biāo)志著我們長(zhǎng)大了。三、交流感受：請(qǐng)換牙的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)換牙時(shí)曾有的難忘經(jīng)歷?；貞涀约菏侨绾翁幚碛蓳Q牙帶來(lái)的不舒服感受。討論：換牙時(shí)應(yīng)該注意什么？教師小結(jié)：不要搖動(dòng)自己已松動(dòng)的牙齒；不要舔自己新長(zhǎng)出來(lái)的牙；乳牙沒(méi)掉就長(zhǎng)出新牙時(shí)應(yīng)該到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物等。四、經(jīng)驗(yàn)積累：1.、看圖討論：看書(shū)第四頁(yè)插圖（1）為什么有的人牙掉了能再長(zhǎng)出來(lái)，而有的人的牙掉了就不能再長(zhǎng)出來(lái)？（2）哪些人的牙掉了能再長(zhǎng)出來(lái)，哪些人的牙齒掉了就不能再長(zhǎng)出來(lái)了？教師小結(jié)：一個(gè)人一生會(huì)長(zhǎng)出兩幅牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙長(zhǎng)到一定的時(shí)候（通常是小學(xué)低中年級(jí)）就會(huì)換掉，再長(zhǎng)出來(lái)的牙就叫恒牙。恒牙如果沒(méi)有保護(hù)好，掉了就不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了。五、探究活動(dòng)：健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢？學(xué)生舉例說(shuō)明怎樣才能保護(hù)好自己的牙齒呢？學(xué)生讀書(shū)回答，老師板書(shū)六、練習(xí)活動(dòng)：個(gè)人演示：剛才同學(xué)提到了要好好刷牙，你是怎樣刷牙的呢？同學(xué)評(píng)議：3.、教師演示正確的刷牙方法。4.、聽(tīng)《刷牙歌》集體拿出自帶的牙刷進(jìn)行練習(xí)。5.、刷牙的時(shí)候我們先干什么？再干什么？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：換牙及保護(hù)六齡牙 早晚刷牙保護(hù)牙齒第13課 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣101 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性，教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性。教學(xué)難點(diǎn):怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)用具:書(shū)中插圖 教學(xué)過(guò)程一、主要課堂提問(wèn)實(shí)例穿插 引言：你現(xiàn)在是小學(xué)生，那么你愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？如果你已經(jīng)是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。那你應(yīng)該怎么辦？如果你現(xiàn)在不愛(ài)學(xué)習(xí)，那又該怎么辦？答案在哪里？答案就在我們的健康教育書(shū)上的第三課，請(qǐng)大家把書(shū)翻到第三課，把課題讀一遍，老師板書(shū)課題故事1你既然是個(gè)小學(xué)生，那么就應(yīng)該怎么做？（愛(ài)學(xué)習(xí)）實(shí)例：達(dá)爾文的學(xué)習(xí)2如果你是個(gè)小學(xué)生，又不愛(ài)學(xué)習(xí)，那又會(huì)怎么樣？（成績(jī)提不高）實(shí)例： 興趣和研究3要想愛(ài)學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)什么？（學(xué)習(xí)興趣）實(shí)例：興趣 4有了學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)怎么樣？（愛(ài)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)）5說(shuō)說(shuō)因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)興趣的可喜效果。（生物學(xué)家達(dá)爾文愛(ài)因斯坦等）6怎樣培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣？二、主要作業(yè)設(shè)計(jì)食 一）判斷1要想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣（√）2培養(yǎng)興趣是成功任何一樣事業(yè)的前提（√）3我今天考試成績(jī)不理想，一定是以前沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣（）二）選擇學(xué)生活動(dòng)1一個(gè)人的各種興趣（B）談?wù)勛约篈天生就有的B是慢慢培養(yǎng)的如何培養(yǎng) 2興趣（A）學(xué)習(xí)興趣A可培養(yǎng)B不可培養(yǎng)三、板書(shū)設(shè)計(jì) 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣愛(ài)學(xué)習(xí)有了學(xué)習(xí)興趣就數(shù)第一培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 有知識(shí)學(xué)習(xí)棒第14課按時(shí)作息18 教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和實(shí)踐能力，教育學(xué)生合理安排時(shí)間、利用時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)作息和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，教具準(zhǔn)備：校內(nèi)作息時(shí)間表。教學(xué)過(guò)程： 老師談話(huà)：只工作學(xué)習(xí)不休息，人就會(huì)出毛病累倒，但是不學(xué)習(xí)不工作只懶散休息，要想做的事也完成不了，人的身體也一定不好，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，應(yīng)做到什么？今天我們就來(lái)了解按時(shí)作息的好處。，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？ ：你按時(shí)睡覺(jué)嗎？每天幾點(diǎn)起床？指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)睡不好覺(jué)，會(huì)給學(xué)習(xí)和身體帶來(lái)什么壞處？教師小結(jié):休息不好，會(huì)影響身體健康，會(huì)降低我們的生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量，所以我們要從小養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床生活有規(guī)律的好習(xí)慣。：學(xué)習(xí)游戲你是怎么安排的 ？ ：學(xué)習(xí)工作非常重要，休息就不需要了（）要想學(xué)習(xí)好，又想身體好，按時(shí)休息很重要（）小明每天回家先出去玩上十點(diǎn)多才寫(xiě)作業(yè)（）：你的學(xué)習(xí)生活還有哪些不規(guī)律，應(yīng)該怎樣做？三、安排作息 板書(shū)設(shè)計(jì)第4課按時(shí)作息早睡早起勞逸結(jié)合合理安排時(shí)間 第15課 吃飯時(shí)要注意什么115 教學(xué)目標(biāo)：、。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃？??這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)進(jìn)餐呢？。二、學(xué)習(xí)新課：吃飯時(shí)要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話(huà)，也不能狼吞虎咽：1.（下面聽(tīng)老師說(shuō)，你們來(lái)思考：一個(gè)人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？對(duì)，會(huì)流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不渴了？??）向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們知道細(xì)嚼慢咽的好處。；；；。，可能會(huì)被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不必要的麻煩。： ，引起胃 ，引起消化不良 ，引起肥胖三、鞏固新知：：圖上的小朋友的行為對(duì)嗎？怎么改正？ ，對(duì)發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)（由學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)）。板書(shū)設(shè)計(jì)吃飯時(shí)要注意什么吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽不說(shuō)話(huà) 第16課兒童的保護(hù)神——預(yù)防針122 教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是預(yù)防針及打預(yù)防針的重要性，教學(xué)重點(diǎn)：知道什么是預(yù)防針。教學(xué)難點(diǎn)：打預(yù)防針時(shí)要注意的問(wèn)題。教學(xué)用具：課文插圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、啟發(fā)談話(huà)。二、了解人體會(huì)產(chǎn)生抗體?？贵w：當(dāng)病原體侵入人體時(shí)，人體會(huì)產(chǎn)生一種能夠抵抗這種病原體的物質(zhì)。三、預(yù)防接種預(yù)防接種就是利用這個(gè)原理，將被特殊處理過(guò)的微生物制成各種預(yù)防針，然后接種到人體內(nèi)，這樣人就可以產(chǎn)生特異性抗體。保護(hù)自己不得此病。舉例：接種牛痘疫苗。四、打預(yù)防針后的反應(yīng)。一類(lèi)是正常反應(yīng)，不必?fù)?dān)心。另一類(lèi)是異常反應(yīng)，需緊急處理。五、疫苗知多少？回家向爸爸媽媽請(qǐng)教，你都接過(guò)哪些疫苗，它們的作用是什么？六、打預(yù)防針要注意的問(wèn)題 ，逃跑過(guò)嗎？ ？ 學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō) 教師小結(jié)： A：主動(dòng)配合醫(yī)生B：勇敢的卷起袖子伸出手臂 C：按時(shí)打針不怕疼 課后小節(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生知道什么是預(yù)防針及打預(yù)防針 按時(shí)、及時(shí)、勇敢的打預(yù)防針 第17課身高和體重的測(cè)量129 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道為什么要測(cè)身高和體重讓學(xué)生掌握測(cè)量身高和體重的方法 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握測(cè)量身高和體重的方法 教學(xué)用具：健康秤、米尺，教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話(huà)，引出話(huà)題：我們每個(gè)小朋友都在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，一點(diǎn)點(diǎn)變重，有的小朋友長(zhǎng)的高，有的小朋友矮，你們知道這是為什么嗎？引出課題。二、學(xué)習(xí)課文，明白為什么要測(cè)身高、體重 ，找出為什么要測(cè)量身高和體重：測(cè)量身高和體重是為了觀察我們身體的發(fā)育情況。三、怎樣測(cè)量身高和體重學(xué)生讀課文，找一找測(cè)量身高和體重的方法小組同學(xué)議一議 ：測(cè)身高時(shí)A、要脫鞋，站在踏板上 B、身體緊貼立柱 C、頭平正，眼平視 測(cè)體重時(shí) A、排空大小便B、穿衣單薄C、測(cè)量時(shí)站穩(wěn)不晃動(dòng)四、模擬操作，站在踏板上 板書(shū)設(shè)計(jì)：身高和體重的測(cè)量 測(cè)身高時(shí)A、要脫鞋，站在踏板上 B、身體緊貼立柱 C、頭平正，眼平視 測(cè)體重時(shí) A、排空大小便B、穿衣單薄C、測(cè)量時(shí)站穩(wěn)不晃動(dòng)第18課預(yù)防腸道寄生蟲(chóng)病005 教學(xué)目的：、蟯蟲(chóng)病的危害及掌握其防治知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：弄清蛔蟲(chóng)病、蟯蟲(chóng)病是怎樣傳染的?它們對(duì)人體有什么危害?小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣? 教具：蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)圖片。有關(guān)蛔蟲(chóng)傳染途徑教學(xué)圖片。教學(xué)過(guò)程：一、默讀課文、整體感知內(nèi)容導(dǎo)入：你們小時(shí)候肚子生過(guò)蟲(chóng)嗎?你們平常有沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故肚子疼?腸道寄生蟲(chóng)病是兒童多發(fā)病。今天，我們學(xué)習(xí)有關(guān)常見(jiàn)腸道寄生蟲(chóng)病的防治知識(shí)。出示閱讀提綱： ①蛔蟲(chóng)和蟯蟲(chóng)是什么樣子的 ？ ②蛔蟲(chóng)病和蟯蟲(chóng)病對(duì)人體有什么危害?③為防治腸道寄生蟲(chóng)病，我們應(yīng)養(yǎng)成什么衛(wèi)生習(xí)慣?默讀并在書(shū)上劃出有關(guān)答案，打上題號(hào)。二、講授課文，深入理解內(nèi)容(一)認(rèn)識(shí)蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)出示蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)圖片。實(shí)物展示臺(tái)觀察圖片，并看書(shū)第21頁(yè)插圖，認(rèn)識(shí)成蟲(chóng)及蟲(chóng)卵。(二)研究蛔蟲(chóng)傳染途徑、危害及防治方法傳染途徑誰(shuí)能告訴教師，蛔蟲(chóng)是怎樣跑到人體內(nèi)的? ①出示人體圖。②集體討論，老師按學(xué)生意見(jiàn)逐一出示相關(guān)圖片。 ③指名完整回答。蛔蟲(chóng)在人體內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育成熟，隨糞便排出蟲(chóng)卵或成蟲(chóng)。蟲(chóng)卵污染蔬菜、瓜果、泥土，當(dāng)人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不注意飲食衛(wèi)生，就會(huì)感染蛔蟲(chóng)病。討論蛔蟲(chóng)病的危害及防治①患了蛔蟲(chóng)病的人，會(huì)出現(xiàn)什么癥狀?你有過(guò)生蛔蟲(chóng)的經(jīng)歷嗎?有什么感受? ②蛔蟲(chóng)病傳染的主要原因是什么?如何防治?強(qiáng)調(diào)： ①由于蟲(chóng)卵隨糞便排出，所以農(nóng)民伯伯都會(huì)把糞便作無(wú)害處理，才進(jìn)行施肥，這樣做便可把蟲(chóng)卵殺死，以免污染蔬菜、農(nóng)作物。②為防止反復(fù)感染，小朋友應(yīng)特別注意個(gè)人衛(wèi)生。(三)研究蟯蟲(chóng)傳染途徑、危害及防治方法介紹蟯蟲(chóng)傳染途徑老師邊介紹邊板書(shū)：雌蟲(chóng)產(chǎn)卵 粘上蟲(chóng)卵蟲(chóng)卵入口肛門(mén)手指搔癢吮手指、不洗手進(jìn)食人體感染蟯蟲(chóng)病的危害及防治①患了蟯蟲(chóng)病，對(duì)人體有什么危害? ②蟯蟲(chóng)病感染的主要原因是什么?如何防治?三、衛(wèi)生行為辨析一群小朋友打完籃球不洗手拿起雪梨就吃()理由：進(jìn)食前應(yīng)洗手。農(nóng)民用新鮮糞便施肥。()理由：糞便未經(jīng)無(wú)害化處理，有蟲(chóng)卵產(chǎn)生污染。()小朋友飯前、便后洗手。()小朋友剪指甲。()醫(yī)生給捂著肚子的小朋友看病。()理由：小朋友患了腸道寄生蟲(chóng)病，要立刻看病吃藥。四、全課小結(jié)，訂出衛(wèi)生公約 板書(shū)設(shè)計(jì)預(yù)防腸道寄生蟲(chóng)病勤洗手吃干凈食品第19課 危險(xiǎn)的模仿012 教學(xué)目標(biāo)：，為什么不能模仿 教學(xué)用具： 課文插圖，事例故事 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入游戲激趣：請(qǐng)跟我做——學(xué)生模仿老師做動(dòng)作 有益的模仿會(huì)從中得到很多快樂(lè)，學(xué)到知識(shí)，但是有些模仿卻是非常危險(xiǎn)的。二、感知危險(xiǎn)的模仿：學(xué)生模仿戰(zhàn)斗英雄玩氣槍傷害到別人 學(xué)生討論：小明的模仿給他帶來(lái)什么麻煩？ ：哪些行為不能模仿？ ，老師板書(shū) A．不能模仿影片中的危險(xiǎn)動(dòng)作 B．不能模仿槍?xiě)?zhàn)英雄的動(dòng)作C．不能模仿武打片中武林大俠的打斗動(dòng)作三、拓展延伸 板書(shū)設(shè)計(jì)危險(xiǎn)的模仿不能模仿影片中的危險(xiǎn)動(dòng)作 不能模仿槍?xiě)?zhàn)英雄的動(dòng)作不能模仿武打片中武林大俠的打斗動(dòng)作 第20課行路安全019 教學(xué)目標(biāo)．，給自己或別人帶來(lái)痛苦，教學(xué)準(zhǔn)備：安全故事及有關(guān)交通安全的圖片．（課件）教學(xué)過(guò)程：一．看圖認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志，引入新課．１．演示交通標(biāo)志圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是什么標(biāo)志或設(shè)施，各有什么用處．二、分析事例，明理激情． １、講述故事 ２、討論分析．（１）李明不注意行路安全結(jié)果怎么樣？（２）李明不遵守交通規(guī)則，不但自己受了傷，還給大家添了什么麻煩？（３）請(qǐng)同學(xué)舉出有關(guān)行路安全的例子．（４）看了和聽(tīng)了剛才的例子你有什么想法？師小結(jié)：不注意行路安全給自己和別人都會(huì)帶來(lái)很大的痛苦和麻煩． ，說(shuō)說(shuō)正確的行路規(guī)則三、結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)行為．１． 出示圖１：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒(méi)有人行道怎么辦？ ２．出示圖２：行人橫過(guò)馬路應(yīng)該怎么走？ ３． 出示圖３；從圖中你知道什么？４．出示圖４：這個(gè)小學(xué)生做得對(duì)嗎？為什么？ 師提問(wèn)：你們還知道哪些與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則？，牢固記憶 四．辨析練習(xí)，鞏固提高．１．小明在路上邊走邊玩（）理由：邊走邊玩不安全，容易被車(chē)撞。２．爸爸在車(chē)行道上行走（）理由：妨礙車(chē)輛行駛，容易被車(chē)撞．行人應(yīng)該走人行道．哥哥不想繞遠(yuǎn)路，就跳護(hù)攔，很快就到學(xué)校了（）理由：易摔傷，或被車(chē)撞，很危險(xiǎn)．４、過(guò)馬路時(shí)要先看左再看右，注意來(lái)往車(chē)輛．（）五． 總結(jié)全課通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，懂得了注意行路安全是非常重要的．所以更需要自我保護(hù)，注意交通安全．板書(shū)設(shè)計(jì)：行路安全 路上不打鬧注意行路安全走路走人行道過(guò)路看紅綠燈第21課尊敬老師 團(tuán)結(jié)同學(xué)027 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心他人、與人平等相處，知道與人交往的正確禮儀，知道與陌生人相處應(yīng)具有自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)是有禮貌的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件資料 教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入小品表演（1）：上課了，同學(xué)遲到進(jìn)教室時(shí)要喊報(bào)告的表演。小品表演（2）：兩個(gè)同學(xué)為一件小事打架了?？戳吮硌莺螅?qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，懂得了什么？二、教授新課講解：怎樣尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心他人、與人平等相處； 為什么與陌生人相處應(yīng)具有自我保護(hù)意識(shí)。出示圖片、多媒體等讓學(xué)生了解禮儀在交往中的重要性。角色扮演：模仿不同的人際交往中的不同禮儀。學(xué)生討論：如何與陌生人接觸？在遭遇危險(xiǎn)時(shí)該怎么辦？三、教師總結(jié)團(tuán)結(jié)同學(xué)：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí), 當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼,團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢? 團(tuán)結(jié)同學(xué),與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。尊敬