【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 緊靠手的三點(diǎn)：大拇指、食指、虎口正中【講故事，背兒歌，幫助學(xué)生掌握正確的姿勢(shì)。給學(xué)生講關(guān)于正確握筆的小故事：“同學(xué)們，有一天,鉛筆想寫(xiě)字?？墒撬约簺](méi)法寫(xiě)。它得找五個(gè)朋友來(lái)幫忙。這五個(gè)朋友是誰(shuí)呢?哈,就是大拇指大哥,食指二哥,中指三哥,無(wú)名指四弟,小指五弟。大哥和二哥一起抓住鉛筆的腳,(距離筆尖一寸遠(yuǎn)的地方),可是鉛筆好重啊,快要倒下啦,三哥趕緊墊到了鉛筆下,可是鉛筆太重了,三哥快扛不動(dòng)了,四弟五弟也跑來(lái)幫三哥, 一塊穩(wěn)住了筆。呵,鉛筆還舒舒服服地靠在虎口上呢!這樣就可以寫(xiě)字啦!”這樣講起來(lái)麻煩，我們不妨編唱兒歌來(lái)矯正:大哥二哥不打架,三哥墊在鉛筆下,四弟五弟來(lái)幫忙,筆靠虎口真舒服!（“不打架”是說(shuō)：大拇指和食指不要相疊。）】、糾正不正確的執(zhí)筆方法六、運(yùn)筆的方法與練習(xí)，相對(duì)毛筆書(shū)法要簡(jiǎn)單得多。毛筆書(shū)法講究逆鋒起筆、回鋒收筆等等，并且手臂手腕同時(shí)用力。而鋼筆書(shū)法只要在起筆的時(shí)候稍微下按，收筆稍微停頓就可以了。運(yùn)筆的關(guān)鍵在于運(yùn)腕。在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中還要注意幾個(gè)問(wèn)題：虛實(shí)關(guān)系。也就是用筆的輕、重、快、慢等等相結(jié)合，線條的提按是表現(xiàn)書(shū)法筆劃的重要因素。力度和節(jié)奏。在鋼筆書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，筆劃粗細(xì)的變化是由于用力大小不同而形成的。只有通過(guò)對(duì)每個(gè)字的筆劃的節(jié)奏感的把握，寫(xiě)出來(lái)的字才能有力度。巧與捷。鋼筆字筆畫(huà)本身比較纖細(xì)，因而筆觸變化不宜因動(dòng)作過(guò)大而顯得生硬。所以，鋼筆書(shū)法的表現(xiàn)首先要以輕巧靈秀為前提。鋼筆字字形較小，筆畫(huà)精短，行筆過(guò)程中不宜有過(guò)多的波折，以挺秀、灑脫、明快為佳。因此，用筆快速、簡(jiǎn)捷也是鋼筆書(shū)法所表現(xiàn)出的顯著特征。課后作業(yè) “點(diǎn)、橫的寫(xiě)法”； ；：鉛筆（除去自動(dòng)鉛筆）或者鋼筆，八開(kāi)的田字格硬筆書(shū)法練習(xí)本鋼筆楷書(shū)基本筆畫(huà)的寫(xiě)法——點(diǎn)、橫的寫(xiě)法教學(xué)內(nèi)容：“橫”、“點(diǎn)”書(shū)寫(xiě)技巧簡(jiǎn)介：書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、運(yùn)筆 四、練習(xí)并掌握硬筆書(shū)法的基本技法 重點(diǎn)難點(diǎn)：、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“點(diǎn)”“橫”。教學(xué)目標(biāo)：，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)； 、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“點(diǎn)”、“橫”。，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。學(xué)具準(zhǔn)備：鋼筆，鉛筆，練習(xí)本，A4白紙教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：漢字是由筆畫(huà)組成的，筆畫(huà)是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成，要建成房屋就離不開(kāi)一塊塊磚，一片片瓦，一根根木頭。要想寫(xiě)好漢字，首先要寫(xiě)好最基本的筆畫(huà)。板書(shū)課題：點(diǎn)、橫的寫(xiě)法。二、“點(diǎn)”的教學(xué)過(guò)程（一）講解“點(diǎn)”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱?！包c(diǎn)”有什么特點(diǎn)。分小組討論。：點(diǎn)畫(huà)在—個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)。點(diǎn)畫(huà)有右點(diǎn)（又叫“斜點(diǎn)”“側(cè)點(diǎn)”）、左點(diǎn)（又稱“垂點(diǎn)”）、豎點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)之分。（1）右點(diǎn)：教師邊示范書(shū)寫(xiě)邊介紹：筆向右下行筆，由輕到重，到結(jié)尾微微頓筆，逆向收筆。圖示：（2）左點(diǎn)：教師邊示范書(shū)寫(xiě)邊介紹：筆向左輕輕落筆，由輕到重行筆，到結(jié)尾略微停頓，像原來(lái)的方向逆向收筆。圖示：（3）長(zhǎng)點(diǎn)，是在右點(diǎn)的基礎(chǔ)上變長(zhǎng)，行筆應(yīng)慢一些。圖示：（4）撇點(diǎn)：教師邊示范書(shū)寫(xiě)邊結(jié)合書(shū)寫(xiě)方法介紹（5）指名說(shuō)一說(shuō)右點(diǎn)、左點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)、撇點(diǎn)怎樣書(shū)寫(xiě)。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)點(diǎn)，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶點(diǎn)的字。，書(shū)空。鋼筆楷書(shū)基本筆畫(huà)的寫(xiě)法——豎、撇的寫(xiě)法教學(xué)內(nèi)容：“豎”、“撇”書(shū)寫(xiě)技巧簡(jiǎn)介：、 重點(diǎn)難點(diǎn)：、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“豎” 教學(xué)目標(biāo)：，了解掌握硬筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)； 、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“豎”“撇”。，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。學(xué)具準(zhǔn)備：鋼筆，鉛筆，練習(xí)本，A4白紙教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容——優(yōu)秀作業(yè)展示。指名優(yōu)秀同學(xué)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書(shū)課題。齊讀課題。二、新授：“豎”的寫(xiě)法（一）講解“豎”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。（從上到下）。，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎”有什么特點(diǎn)。分小組討論。：豎畫(huà)要寫(xiě)垂直，因?yàn)樨Q畫(huà)在一個(gè)字中往往起著關(guān)鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。豎有垂露、懸針和短豎之分。垂露豎的寫(xiě)法，豎畫(huà)尾端好像垂滴一顆露珠，顧名思義叫垂露豎。下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。圖示：懸針豎的寫(xiě)法同垂露，只是收筆時(shí)由重到輕，出鋒收筆，筆畫(huà)出尖?？雌饋?lái)像是一根懸著的衣針。圖示：短豎，寫(xiě)法同垂露豎，只是筆畫(huà)較短，短豎要寫(xiě)得短粗有力。圖示：、懸針豎、短豎怎樣書(shū)寫(xiě)。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)豎，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶豎的字。324。，教師行間巡視。三、新授：“折”的寫(xiě)法【一】橫折（一）講解“橫折”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折”有什么特點(diǎn)。分小組討論。：下筆從左到右寫(xiě)橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫(xiě)豎。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫(xiě)成，中間不可間斷。折處不能寫(xiě)成“尖角”，也不能頓筆過(guò)大，形成“兩個(gè)角”。圖示：。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)橫折，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶橫折的字。橫折：。，書(shū)空。，教師行間巡視。【二】豎折（一）講解“豎折”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎折”有什么特點(diǎn)。分小組討論。：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆寫(xiě)豎(有長(zhǎng)、短之分)，頓筆后向右寫(xiě)橫，收筆較重。注意豎要直，橫要平，一筆寫(xiě)成。圖示：。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)豎折，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶豎折的字。豎折：。，書(shū)空。，教師行間巡視。【三】反折（撇點(diǎn)）（一）講解“反折”（撇點(diǎn)）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。627大，要把力量送到筆尖。圖示：。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)橫鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶橫鉤的字。橫鉤： 。，書(shū)空。，教師行間巡視?！径控Q鉤（一）講解“豎鉤”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“撇”有什么特點(diǎn)。分小組討論。：下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。書(shū)寫(xiě)時(shí)下筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條垂直線上。圖示：。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)豎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶豎鉤的字。，書(shū)空。，教師行間巡視?！救啃便^（一）講解“斜鉤”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“撇”有什么特點(diǎn)。分小組討論。：下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。寫(xiě)戈鉤關(guān)鍵是要呆持一定的弧度，大直、太彎都會(huì)影響整個(gè)字的美感。圖示：。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)斜鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶斜鉤的字。，書(shū)空。，教師行間巡視。930，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的雙人旁有什么特點(diǎn)。分小組討論。：左開(kāi)右合，兩點(diǎn)呼應(yīng)，上下對(duì)正，結(jié)字位居中上。第一筆寫(xiě)上面的右點(diǎn)，在第一筆起筆的正下方起筆寫(xiě)第二筆斜提，上下兩筆要呼應(yīng)，偏旁呈窄短形狀。如：“冰、冷”。，學(xué)生模仿。，教師巡視，指導(dǎo)。五、講授三點(diǎn)水的寫(xiě)法要領(lǐng)：，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的雙人旁有什么特點(diǎn)。分小組討論。：先寫(xiě)上面兩個(gè)右點(diǎn)，注意第二個(gè)點(diǎn)下筆較第一個(gè)點(diǎn)要稍微左一點(diǎn)，第三筆寫(xiě)斜提。注意第一筆和第三筆的收筆位置應(yīng)該在一條直線上。三點(diǎn)左邊呈弧狀排列。六、講授言字旁的寫(xiě)法要領(lǐng)：，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的雙人旁有什么特點(diǎn)。分小組討論。：第一筆寫(xiě)上面的右側(cè)點(diǎn)，順勢(shì)勾出，再起筆寫(xiě)第二筆橫折提，折而寫(xiě)豎勾。言字旁的橫要比豎勾短，長(zhǎng)了就變形，造型不好看，豎要直，提要斜，要小一些。如“話”字。，學(xué)生模仿。，教師巡視，指導(dǎo)。七、小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。課后作業(yè) 練習(xí)單人旁、雙人旁、兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水、言字旁的寫(xiě)法。鋼筆楷書(shū)左偏旁的寫(xiě)法——王字旁、絞絲旁、木字旁、提手旁、金字旁、衣字旁的寫(xiě)法教學(xué)內(nèi)容：硬筆楷書(shū)的偏旁部首（二）：王字旁、絞絲旁、木字旁、提手旁、金字旁、衣字旁的寫(xiě)法重點(diǎn)難點(diǎn)、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)偏旁部首王字旁、絞絲旁、木字旁、提手旁、金字旁、衣字旁。教學(xué)目標(biāo)，了解掌握硬筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)硬筆楷書(shū)的偏旁部首：王字旁、絞絲旁、木字旁、提手旁、金字旁、衣字旁的寫(xiě)法。，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。學(xué)具準(zhǔn)備：鋼筆，鉛筆，練習(xí)本，A4白紙教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：漢字的偏旁部首是漢字的重要組成部分，寫(xiě)好偏旁部首有利于寫(xiě)好漢字。行書(shū)的偏旁部首來(lái)自楷書(shū)，但書(shū)寫(xiě)更為簡(jiǎn)便。二、講授王字旁的寫(xiě)法要領(lǐng)：，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的王字旁有什么特點(diǎn)。分小組討論。：作左邊旁使用時(shí)較獨(dú)體字“王”，三個(gè)橫畫(huà)由長(zhǎng)變短，其中下面的長(zhǎng)橫改寫(xiě)為斜提。要注意三個(gè)橫向筆畫(huà)之間的距離均勻、長(zhǎng)短一致。如：玩、球、玫、瑰、珠、理。落筆寫(xiě)上橫，隨即折筆寫(xiě)豎畫(huà)，再轉(zhuǎn)筆向右上順勢(shì)寫(xiě)中橫，然后折筆向左下寫(xiě)下橫。王字旁的三橫，要求長(zhǎng)短角度有變化，一般來(lái)說(shuō)，上畫(huà)較短略向右仰，中橫略長(zhǎng)比較平正，下橫最長(zhǎng)由左下向右上挑出。三橫有變化又和諧，這樣安排就饒有趣味。如“理”字。，學(xué)生模仿。，教師巡視，指導(dǎo)。，創(chuàng)作書(shū)寫(xiě)。三、講授絞絲旁的寫(xiě)法要領(lǐng)：，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的絞絲旁有什么特點(diǎn)。分小組討論。：側(cè)鋒落筆，略頓，隨即向左下撇，再回鋒翻筆寫(xiě)撇折，最，學(xué)生模仿。，教師巡視，指導(dǎo)。，自由創(chuàng)作書(shū)寫(xiě) 。六、講授金字旁的寫(xiě)法要領(lǐng)：，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的金字旁有什么特點(diǎn)。分小組討論。：先寫(xiě)長(zhǎng)撇，再寫(xiě)一點(diǎn)，然后寫(xiě)橫豎折，接著挑筆向上寫(xiě)中橫，折筆而下再翻筆向右上挑出。如“銀”字。，學(xué)生模仿。，教師巡視，指導(dǎo)。，自由創(chuàng)作書(shū)寫(xiě) 。七、講授衣字旁的寫(xiě)法要領(lǐng)：，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的衣字旁有什么特點(diǎn)。分小組討論。：與示字旁（行書(shū)中可通用）落筆由輕而重寫(xiě)側(cè)點(diǎn)，順勢(shì)勾出，再另起筆寫(xiě)橫豎折，翻筆向上寫(xiě)撇挑折。這個(gè)偏旁除了點(diǎn)之外，主要由橫豎折與撇挑折交叉組成。如“被”字。，學(xué)生模仿。，教師巡視，指導(dǎo)。，自由創(chuàng)作書(shū)寫(xiě)。八、小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。，提高其書(shū)法的興趣。課后作業(yè) 練習(xí)王字旁、絞絲旁、木字旁、提手旁、金字旁、衣字旁的寫(xiě)法。，學(xué)生模仿。，教師巡視，指導(dǎo)。，自由創(chuàng)作書(shū)寫(xiě) 。四、講授左耳字旁的寫(xiě)法要領(lǐng)：，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的木字旁有什么特點(diǎn)。分小組討論。：落筆寫(xiě)短橫，順勢(shì)用筆而下寫(xiě)弧，再頓筆勾出，接著寫(xiě)豎勾，豎勾要挺勁，帶有一定的彎勢(shì)。如“陳”字。，學(xué)生模仿。，教師巡視，指導(dǎo)。，自由創(chuàng)作書(shū)寫(xiě) 。五、講授反犬旁的寫(xiě)法要領(lǐng)：，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的反犬旁有什么特點(diǎn)。分小組討論。：側(cè)鋒落筆，隨即向右下撇出，順勢(shì)另起筆寫(xiě)豎勾，再落筆寫(xiě)撇折挑。反犬旁可以寫(xiě)成楷書(shū)似的勾挑，也可以回鋒收筆無(wú)勾挑；有勾挑的勢(shì)必從左上落筆寫(xiě)撇或撇挑，無(wú)勾挑的勢(shì)必從右上落筆寫(xiě)撇或撇挑，用筆的筆勢(shì)不同，因此字的體態(tài)也不同。如“獨(dú)”字。，學(xué)生模仿。738豎要寫(xiě)得直而有力，如“屋漏痕”。末尾可收筆，亦可出鋒。耳偏旁關(guān)鍵還是要控制好上下兩耳的大小比例。上大下小、上小下大（有明顯的較大差距）、上下相等都不好；應(yīng)當(dāng)把下部控制得略微比上部大一些。自然，筆畫(huà)所圍成的空隙也會(huì)是下部略大于上部（切不可將某一部分空隙閉塞不現(xiàn)），如此則結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，美觀大方。，學(xué)生模仿。，教師巡視，指導(dǎo)。，自由創(chuàng)作書(shū)寫(xiě) 。四、講授鳥(niǎo)字旁的寫(xiě)法要領(lǐng)：，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的鳥(niǎo)字旁有什么特點(diǎn)。分小組討論。：第一筆斜撇比較短；第二筆橫折鉤在撇尖處起筆，筆畫(huà)較?。辉阢^的上方寫(xiě)第三筆點(diǎn)；第四筆豎折折鉤在第一筆撇尖處起筆，第一個(gè)折筆在右邊鉤略下一點(diǎn)的位置，第二個(gè)折筆在鉤的右下位置，折后向下要寫(xiě)短一些并略向左下后再起鉤。最后一筆寫(xiě)橫，橫的起筆可往左一些。如：鴨、鷗、鵑、鵲、鴿、鵝。，學(xué)生模仿。，教師巡視，指導(dǎo)。，自由創(chuàng)作書(shū)寫(xiě) 。五、講授反文旁的寫(xiě)法要領(lǐng)：，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的反文旁有什么特點(diǎn)。分小組討論。：落筆三彎折，再順勢(shì)連筆或起筆寫(xiě)反捺。如“故”“教”字。，學(xué)生模仿。，教師巡視，指導(dǎo)。041，學(xué)生模仿。，教師巡視，指導(dǎo)。，自由創(chuàng)作書(shū)寫(xiě)。四、講授寶蓋頭的寫(xiě)法要領(lǐng)：，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的寶蓋頭有什么特點(diǎn)。分小組討論。：輕落筆重按筆寫(xiě)點(diǎn)，然后勾出，順勢(shì)寫(xiě)左豎點(diǎn)，再連著折筆寫(xiě)橫，末了折筆用力向左下勾出．整個(gè)寶蓋頭點(diǎn)畫(huà)呼應(yīng)，成上包下之勢(shì)，字頭寬敞，能包括或容納下面部分。如“宣”字。，學(xué)生模仿。，教師巡視，指導(dǎo)。，自由創(chuàng)作書(shū)寫(xiě) 。五、講授草字頭的寫(xiě)法要領(lǐng)：，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的草字頭有什么特點(diǎn)。分小組討論。：先寫(xiě)橫，再寫(xiě)豎，橫長(zhǎng)一些，左豎與右豎底部要向內(nèi)收，兩豎露在橫的下面部分要短一些，太長(zhǎng)則不好看。字頭一般覆蓋以下部件。當(dāng)字頭下面的壁畫(huà)遇到撇、捺、斜鉤、長(zhǎng)橫等需要伸展時(shí)候，字頭的寬度要小一些。邪行書(shū)的時(shí)候，落筆寫(xiě)左右兩點(diǎn)，兩點(diǎn)要呼應(yīng)，而且要有姿有態(tài)；再順著右點(diǎn)的撇勢(shì)寫(xiě)下橫畫(huà)。如“花”字。第四篇：小學(xué)書(shū)法校本課程備課教案小學(xué)書(shū)法校本課程備課第1課 上下結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)