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正文內(nèi)容

中班社會(huì)活動(dòng)(路燈)(編輯修改稿)

2024-11-03 23:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 之間要互相學(xué)習(xí),互相幫助,懂得不僅要愛自己也要愛別人。活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒熟悉自己的好朋友,感受過與好朋友相處的喜怒哀樂。樹干一幅,卡紙樹葉每個(gè)幼兒人手一份?;顒?dòng)過程:一、開始部分,以游戲“猜猜他是誰”導(dǎo)入活動(dòng)。教師交代游戲玩法:擊鼓傳花,當(dāng)鼓聲停時(shí)手拿花的幼兒向大家介紹好朋友的特征。但不能說出好朋友的名字。說完后請(qǐng)大家來猜猜他的好朋友是誰。二、基本部分:教師請(qǐng)幼兒說說自己的好朋友。教師:小朋友們,剛才你們都說了自己的好朋友。那么,為什么你會(huì)和他(她)做朋友?(引導(dǎo)幼兒夸夸自己的好朋友,說說好朋友的優(yōu)點(diǎn)。)教師引導(dǎo)幼兒討論:如果你和好朋友鬧矛盾了,你會(huì)怎么辦?如果好朋友生病了,你會(huì)為好朋友做些什么?教師出示樹干,講解并啟發(fā)幼兒。教師:這是一棵大樹的樹干,假如說,這棵樹的樹干就是我們中五班,那你們小朋友就是這棵大樹上的什么呢?(樹葉),現(xiàn)在我們就把自己的好朋友的畫貼在樹上,老師幫大家做成一棵漂亮的朋友樹。幼兒制作“朋友樹”,三、結(jié)束部分: 教師小結(jié):小朋友你們看,“朋友樹”的葉子多茂盛??!這是因?yàn)樗麄冞@么多好朋友,團(tuán)結(jié)在一起,相親相愛不分離。但有時(shí),風(fēng)吹過來,樹葉也會(huì)互相碰撞,可是他們一點(diǎn)也不生氣。我們也要像小樹葉一樣,碰撞了不生氣,要學(xué)會(huì)互相謙讓,要相親相愛,團(tuán)結(jié)在一起。四、活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒到生活中找到更多的朋友。在音樂活動(dòng)中,讓幼兒通過音樂游戲更好地體會(huì)結(jié)交朋友的快樂。在美術(shù)活動(dòng)中,讓幼兒為好朋友制作禮物。中班社會(huì)活動(dòng)《好朋友》說課稿玉溪市第一幼兒園李葉一、說選材材料來源:現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,在家里與伙伴相處的機(jī)會(huì)很少,常常獨(dú)自玩耍。分享、合作、關(guān)心他人的意識(shí)薄弱。但隨著幼兒動(dòng)作、語言、認(rèn)知能力,社會(huì)交往范圍的擴(kuò)大,我班的孩子開始愿意與同伴一起玩,可由于缺少交往經(jīng)驗(yàn)與能力,在活動(dòng)中常因不能滿足自己的需要,與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵的現(xiàn)象,為了滿足幼兒交友的渴望與需求,就設(shè)計(jì)了“好朋友”這樣一個(gè)活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng),使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,同時(shí),也對(duì)他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理。目標(biāo)的定位活動(dòng)的目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我確定了以下幾點(diǎn)目標(biāo):,進(jìn)一步深化對(duì)好朋友的認(rèn)識(shí)。知道好朋友之間要互相學(xué)習(xí),互相幫助,懂得不僅要愛自己也要愛別人。這是本次教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)。通過制作“朋友樹”,增進(jìn)自己和好朋友之間的感情。體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂。教學(xué)具的準(zhǔn)備 為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo),完成活動(dòng)內(nèi)容,我做了以下準(zhǔn)備工作:知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒熟悉自己的好朋友,感受過與好朋友相處的喜怒哀樂。物質(zhì)準(zhǔn)備:樹干一幅,卡紙樹葉每個(gè)幼兒人手一份。二、說教法教師的教和幼兒的學(xué)是課堂的精髓所在。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,本次活動(dòng)中我主要運(yùn)用了如下教學(xué)方法:談話法:教師通過提問來引導(dǎo)幼兒有目的、認(rèn)真地思考,啟發(fā)幼兒積極思維。在此,我運(yùn)用啟發(fā)性提問讓幼兒將自己的想法大膽地表達(dá)出來,這是解決活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)的有效方法。操作法:教師通過讓幼兒自己動(dòng)手制作好朋友的畫像,讓幼兒進(jìn)一步深化對(duì)好朋友的認(rèn)識(shí)。講解法:在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié),教師
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