【文章內(nèi)容簡介】 了解家鄉(xiāng)的變化，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。通過調(diào)查活動，培養(yǎng)學生與同學合作和社會實踐的能力為家鄉(xiāng)發(fā)生巨大的變化而自豪，激發(fā)學生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。教學重難點：讓學生通過社會調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的查化，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。通過調(diào)查活動，培養(yǎng)學生與同學合作和社會實踐的能力。教學過程（一）導入新課(給同學們展示圖片“石家莊舊貌”和“50 年代華北藥廠外景”)老師：同學們，大家知道這兩幅圖片展示的是什么地方嗎? 老師：這兩幅圖片展示的是“石家莊舊貌”和“50 年代華北藥廠外景”大家是不是有點不相信呢?賞幾幅日石家莊城市的新貌圖片。(讓大家欣賞圖片“石家莊城市新貌”、“石家莊夜景”和“石家莊的交通”)是感覺石家莊的變化很大呀? 學生：《路》老師：石家莊在變，我們的家鄉(xiāng)也在變，課前我們大家對當?shù)啬承╋@著變化做了社會調(diào)大家都是怎樣調(diào)查的呢? 都調(diào)查到了什么? 有什么想法呢? 我們大家下面分小組進行交流(過渡)（二）講授新課 我家門前新事多 活動一 社會調(diào)查交流(同學們分組對社會調(diào)查進行交流。)老師：同學們，大家剛才交流了一下家鄉(xiāng)變化的社會調(diào)查情況，大家都是怎樣調(diào)查的？欣賞音頻“我們的生活多么幸福，井讓同學們跟著唱。二、家鄉(xiāng)特色代代傳 活動三: 家鄉(xiāng)探寶老師家鄉(xiāng)變化真大啊? 那家鄉(xiāng)有沒有什么一直沒變呢我們一起找找吧學生，分小隊匯報“家鄉(xiāng)探寶”活動成果。家鄉(xiāng)的文化藝術家鄉(xiāng)的風味小吃家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工藝三、我的家鄉(xiāng)會更好 ? 請同學們先閉上眼睛想一想，然后在組內(nèi)說一說。如: 家鄉(xiāng)的房子會變得更加美麗，家鄉(xiāng)的道路會更加寬闊，家鄉(xiāng)的設施會更加完善，等等。從你們的描述中，我能感覺到未來家鄉(xiāng)的美好，如果能把她畫下來，就更好了。（你能把她畫下來嗎? 學生畫未來的家鄉(xiāng))（三）課堂小結同學們了解了家鄉(xiāng)的變化，我們]生在家鄉(xiāng)，長在家鄉(xiāng)，即便有一天我們不得不離開生我養(yǎng)我的土地，但我們的心永遠停留在這一方敏土上，讓我們一起為家鄉(xiāng)美好的明天努力板書設計：家鄉(xiāng)新變化 我家門前心事多 家鄉(xiāng)特色代代傳 我的家鄉(xiāng)會更好第二篇：二上道德與法治教學計劃道德與法治學科 二 年級第 三 冊教學計劃 2018—2019學第一學期教學總目標（教學內(nèi)容）《我們的節(jié)假日》的教學，不僅讓孩子們關注身邊最常見的傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，感受美好的生活和濃濃的親情，而且還通過延伸、拓展學習，讓孩子們了解源遠流長的祖國傳統(tǒng)節(jié)日，關注祖國大家庭其它民族的一些民俗、傳統(tǒng)禮儀、積極的民間文化等，集中進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，建立起核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接的精神鏈條。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容相結合，《我們的班級》的教學，幫助孩子們建立集體觀念，學習做小主人，自己的班級自己愛，自己的班級自己管，班級生活規(guī)則大家定、齊遵守，從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。《我們的公共場所》的教學，引導孩子們在社會生活中養(yǎng)成遵守秩序，愛護環(huán)境、愛護公共設施等良好行為習慣，學習做一個文明的小公民。滲透《環(huán)境保護法》、《煙花爆竹安全管理條例》等法制教育?！段覀兩畹牡胤健返慕虒W，讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉(xiāng)做起，了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產(chǎn)，認識為家鄉(xiāng)作出貢獻的可親可敬的人們，為偉大祖國日新月異的變化而驕傲自豪。教學重點設置一個個道德與法治教學活動，引領置身其中的兒童在四個生活方面學習、活動、提升，將道德教育、法治教育與兒童的生活有機融合，引導兒童形成內(nèi)化的道德品質，感知生活中的法、身邊的法，培育規(guī)則意識和遵紀守法的行為習慣。教學難點通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標。學生情況分析本年級學生共143人，其中男生79人，女生64人。三個班的孩子經(jīng)過一年的學習后基本懂得了學校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全健康地學習生活。還有少數(shù)學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。三個班的孩子還是有些差別，一班的孩子較為活潑頑皮，二班的孩子紀律意識強一些，三班的孩子特別聰明。因此在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學，有不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。第一單元教學目標：（第1—4課）我們的節(jié)假日，收獲是很多的；引導學生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，發(fā)展學生的思維。，愿意有計劃有目的的安排周末；知道要合理安排時間，培養(yǎng)時效觀念。；嘗試以自己喜歡的方式表達對祖國的熱愛。，進一步認識中秋；知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日。理解中秋團圓的內(nèi)涵，珍愛親情；熱愛祖國的傳統(tǒng)文化；積極、愉快地生活。教學重點：，收獲是很多的；引導學生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，發(fā)展學生的思維。，愿意有計劃有目的的安排周末。；嘗試以自己喜歡的方式表達對祖國的熱愛。，進一步認識中秋；知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日。教學難點：，發(fā)展學生的思維。，培養(yǎng)時效觀念 。第二單元教學目標：（第5—8課）我們的班級；了解班級生活中團結友愛的同學們。；明白遵守規(guī)則的重要性,通過與班級同學合作制定班級公約，樹立遵守規(guī)則意識，自覺遵守班規(guī)、校規(guī),學會做個講文明、有教養(yǎng)的人。；了解做值日生的一些具體方法，學做值日生。形成學生愿意做好值日工作，認真完成集體交給的任務的態(tài)度。；掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設的技能。主動地參與學習環(huán)境的創(chuàng)設；形成初步的團結合作精神和創(chuàng)新意識。教學重點：，了解集體，熱愛集體，體驗在集體中的樂趣；增強自己喜愛班級的情感。,初步樹立規(guī)則意識、建立班級公約。；知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。，激發(fā)裝扮自己教室的興趣。教學難點：，關愛同學。，自覺遵守班規(guī)、校規(guī),學會做個講文明、有教養(yǎng)的人。，熱愛班集體，愿意為班級的榮譽做出自己的努力的態(tài)度。第三單元教學目標：（第9—12課）我們在公共場所，來之不易。引導學生養(yǎng)成愛護公共設施的良好習慣。；初步知道我們不應該亂扔垃圾和樹立保護身邊環(huán)境的意識，并在生活中身體力行。，幫助學生了解排隊的基本行為規(guī)則；在活動中體驗集體排隊的快樂，懂得遵守排隊的規(guī)則。、故事交流等活動，引導學生了解什么時候應該小點兒聲，逐步養(yǎng)成文明的說話習慣。自覺在公共場合說話小聲，不影響其他人。教學重點：，來之不易。；初步知道我們不應該亂扔垃圾和樹立保護身邊環(huán)境的意識，并在生活中身體力行。，幫助學生了解排隊的基本行為規(guī)則；、故事交流等活動，引導學生了解什么時候應該小點兒聲，逐步養(yǎng)成文明的說話習慣。教學難點：。，懂得遵守排隊的規(guī)則。，不影響其他人。第四單元教學目標：（第13—16課）我們生活的地方。運用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。，并為之自豪；能運用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關的資料，并能在眾多的物產(chǎn)中找出本地的物產(chǎn)；培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。；能用不同的方式感謝幫助我們的家鄉(xiāng)人。在認識和了解中，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)人的感激和敬佩之情，并初步樹立做有責任感的家鄉(xiāng)人意識。了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物作出的貢獻，激發(fā)對家鄉(xiāng)人由衷的敬佩和熱愛之情。，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。為家鄉(xiāng)發(fā)生巨大的變化而自豪，激發(fā)學生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。教學重點：、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。，并為之自豪。；能用不同的方式感謝幫助我們的家鄉(xiāng)人。在認識和了解中，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)人的感激和敬佩之情，并初步樹立做有責任感的家鄉(xiāng)人意識。，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。教學難點：。，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)人的感激和敬佩之情，并初步樹立做有責任感的家鄉(xiāng)人意識。，激發(fā)學生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。第三篇：二上道德與法治教學計劃二上道德與法治教學計劃道德與法治學科教學總目標（教學內(nèi)容）二 年級第 三 冊教學計劃2018—2019 《我們的節(jié)假日》的教學，不僅讓孩子們關注身邊最常見的傳統(tǒng) 節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，感受美好的生活和濃濃的親情，而且還通過延伸、拓展 學習，讓孩子們了解源遠流長的祖國傳統(tǒng)節(jié)日，關注祖國大家庭其它民族的一些 民俗、傳統(tǒng)禮儀、積極的民間文化等，集中進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，建立起核心 價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接的精神鏈條。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容相結合，《我們的班級》的教學，幫助孩子們建立集體觀念，學習做小主 人，自己的班級自己愛，自己的班級自己管，班級生活規(guī)則大家定、齊遵守，從 而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識?！段覀兊墓矆鏊返慕虒W，引導孩子們在社會生活中養(yǎng)成遵守 秩序，愛護環(huán)境、愛護公共設施等良好行為習慣，學習做一個文明的小公民。滲 透《環(huán)境保護法》、《煙花爆竹安全管理條例》等法制教育?！段覀兩畹牡胤健返慕虒W，讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉(xiāng)做 起，了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產(chǎn)，認識為家鄉(xiāng)作出貢獻的可親可敬的人們，為偉大祖國日新月異的變化而驕傲自豪。教學重點 設置一個個道德與法治教學活動，引領置身其中的兒童在四個生活方面學習、活動、提升，將道德教育、法治教育與兒童的生活有機融合，引導兒童形成內(nèi)化 的道德品質，感知生活中的法、身邊的法，培育規(guī)則意識和遵紀守法的行為習慣。教學難點 通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而 整體地實現(xiàn)課程目標。學生情況分析 本年級學生共 143 人，其中男生 79 人，女生 64 人。三個班的孩子經(jīng)過一 年的學習后基本懂得了學校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全健康地學習生 活。還有少數(shù)學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好 地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。三個班的孩子還是有 些差別，一班的孩子較為活潑頑皮，二班的孩子紀律意識強一些，三班的孩子特 別聰明。因此在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學，有不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。第一單元教學目標：（第 1—4 課）我們的節(jié)假日 ，收獲是很多的；引導學生交流暑期有趣的事情和 內(nèi)心感受，發(fā)展學生的思維。，愿意有計劃有目的的安排周末；知道要合理安排時間，培養(yǎng) 時效觀念。；嘗試以自己喜歡的方式表達對祖國的熱愛。，進一步認識中秋；知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日。理解 中秋團圓的內(nèi)涵，珍愛親情；熱愛祖國的傳統(tǒng)文化；積極、愉快地生活。教學重點： ，收獲是很多的；引導學生交流暑期有趣的事情和 內(nèi)心感受，發(fā)展學生的思維。，愿意有計劃有目的的安排周末。；嘗試以自己喜歡的方式表達對祖國的熱愛。，進一步認識中秋；知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日。教學難點： ，發(fā)展學生的思維。，培養(yǎng)時效觀念 。第二單元教學目標：（第 5—8 課）我們的班級 ；了解班級生活中團結友愛的同學們。；明白遵守規(guī)則的重要性,通過與班級同學合作制定班 級公約，樹立遵守規(guī)則意識，自覺遵守班規(guī)、校規(guī),學會做個講文明、有教養(yǎng)的人。；了解做值日生的一些具體方法，學做值日生。形成學生愿意做 好值日工作，認真完成集體交給的任務的態(tài)度。；掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設的技能。主動地參與學習環(huán)境的創(chuàng)設；形成初步的團結合作精神和創(chuàng)新意識。教學重點： ，了解集體，熱愛集體，體驗在集體中的樂趣；增強自己喜 愛班級的情感。,初步樹立規(guī)則意識、建立班級公 約。；知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。，激發(fā)裝扮自己教室的興趣。教學難點： ，關愛同學。，自覺遵守班規(guī)、校規(guī),學會做個講文明、有教養(yǎng)的人。，熱愛班集體，愿意為班級的榮譽做出自己的努力 的態(tài)度。第三單元教學目標：（第 9—12 課）我們在公共場所 ，來之不易。引導學生養(yǎng)成愛 護公共設施的良好習慣。；初步知道我們不應該亂扔垃圾 和樹立保護身邊環(huán)境的意識，并在生活中身體力行。，幫助學生了解排隊的基本行為規(guī)則；在活動中體驗集體排 隊的快樂，懂得遵守排隊的規(guī)則。、故事交流等活動，引導學生了解什么時候應該小點兒聲，逐 步養(yǎng)成文明的說話習慣。自覺在公共場合說話小聲，不影響其他人。教學重點： ，來之不易。；初步知道我們不應該亂扔垃圾 和樹立保護身邊環(huán)境的意識，并在生活中身體力行。，幫助學生了解排隊的基本行為規(guī)則； 、故事交流等活動，引導學生了解什么時候應該小點兒聲，逐 步養(yǎng)成文明的說話習慣。教學難點： 。，懂得遵守排隊的規(guī)則。，不影響其他人。第四單元教學目標：（第 13—16 課）我們生活的地方 。運用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了 解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。，并為之自豪；能運用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關 的資料，并能在眾多的物產(chǎn)中找出本地的物產(chǎn)；培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。；能用不同的方式感謝幫助我們的家鄉(xiāng)人。在認識和了 解中，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)人的感激和敬佩之情，并初步樹立做有責任感的家鄉(xiāng)人意 識。了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物作出的貢獻，激發(fā)對家鄉(xiāng)人由衷的敬佩和熱愛之情。，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。為家鄉(xiāng)發(fā)生巨大的變化而自豪，激發(fā) 學生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。教學重點： 、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。，并為之自豪。；能用不同的方式感謝幫助我們的家鄉(xiāng)人。在認識和了 解中，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)人的感激和敬佩之情，并初步樹立做有責任感的家鄉(xiāng)人意 識。，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。教學難點： 。，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)人的感激和敬佩之情，并初步樹立做有責任 感的家鄉(xiāng)人意識。，激發(fā)學生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。第四篇：二上道德與法治教學計劃20172018二年級上道德與法治教學計劃一、學生基本情況：，其中男生27人，女生26人。，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全健康地學習生活。，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子