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正文內(nèi)容

道德與法治教學(xué)設(shè)計及反思精選5篇(編輯修改稿)

2024-11-04 12:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,培養(yǎng)批判精神,開發(fā)創(chuàng)造潛能;幫助學(xué)生正確認識和處理兩性之間的性別差異,學(xué)會優(yōu)勢互補,同時引導(dǎo)學(xué)生把握好與異性交往的原則與尺度;激勵學(xué)生自信、自強,敢于面對青春成長的渴望與遐想,在自我探索、自我證明的道路上,既堅守道德底線,又擁有向往“至善”的精神追求。道德與法治教學(xué)反思12在起初備課時,介于本課知識點難度較低,因此更多的把重點放在小組討論環(huán)節(jié),但在巡視指導(dǎo)的時候我發(fā)現(xiàn)學(xué)生討論問題有些根據(jù)問題找答案的習(xí)慣,有一部分學(xué)生完成了題目就暫停了討論,認為自己的學(xué)習(xí)已經(jīng)完成,因此對“答案”的理解不夠,只流于表面,沒有達到預(yù)想的教學(xué)效果。于是我在師生討論,教師點撥環(huán)節(jié)我提出了更加細致的問題讓學(xué)生們自由發(fā)言,并繪制了關(guān)系圖來幫助學(xué)生進一步理解知識點。根據(jù)作業(yè)以及筆記情況這一問題也有所改善。經(jīng)過這一課的教學(xué)使我意識到一個問題,教師在備課、教學(xué)的時候始終要保持一種謙虛的態(tài)度。可能你的專業(yè)知識過硬,吃透了教材,課堂調(diào)控能力也非常出色。但在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題總有意料之外的情況,學(xué)習(xí)的39。主體始終是學(xué)生,教師在教學(xué)時要根據(jù)班級學(xué)生的實際情況及時調(diào)整教學(xué),使用合適的教學(xué)方法進行教學(xué),這樣才能達到較好的教學(xué)效果,避免了“憑經(jīng)驗”可能出現(xiàn)的問題。道德與法治教學(xué)反思13新一周《道德與法治》的教學(xué),使我深切感受到孩子們是非常喜歡這門學(xué)科的,并且這門學(xué)科與生活聯(lián)系的很緊密。據(jù)我觀察發(fā)現(xiàn),二年級的學(xué)生注意力集中時間短愛動愛說,針對這些情況,我在講課的同時,就會讓孩子們做一些游戲或者播放關(guān)于本節(jié)課視頻,下面是我的教學(xué)反思:培養(yǎng)孩子們良好習(xí)慣。針對課堂表現(xiàn)較弱的班級老師必須要嚴格管理,對于學(xué)生的每一個細小的不良習(xí)慣進行糾正。對學(xué)生課上回答問題進行訓(xùn)練,鼓勵孩子們大膽發(fā)言。讓孩子們喜歡思品課。二年級的《道德與法治》教材編得很好,非常貼近學(xué)生實際生活。教材中的活動內(nèi)容也很豐富。每節(jié)課我都精心設(shè)計不同的`活動。讓學(xué)生在活動中去體驗、去了解、去認識生活。孩子們在活動中不僅學(xué)到知識,還增強了集體榮譽感,同時也拉近了學(xué)生與老師間的距離。孩子們在輕松的環(huán)境中學(xué)得快樂,老師教得也輕松。讓學(xué)生感受一起合作真快樂。在教學(xué)過程中,我是引導(dǎo)者、合作者。為孩子的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo),為他們的活動創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件,引導(dǎo)孩子投入活動,支持他們的各種活動,同時也在進行著與孩子們的合作,與他們一起共同建構(gòu)課程。道德與法治教學(xué)反思14在道德與法治的課堂里給孩子什么樣的內(nèi)容,要塑造怎么樣的一個群體?這是我們必須回答的問題。首先,呼應(yīng)了中央全面推進依法治國的戰(zhàn)略布局。眾所周知,國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用,就必須一手抓法治、一手抓德治,既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用,又重視發(fā)揮道德的教化作用,實現(xiàn)法治和德治相得益彰。其次,我們面對的是一個群體。這個群體中,既有孩子通過教成為社會精英,國之棟梁,也有很多孩子極有可能成為社會昔通一員,那么我們教材的39。編排是否都有兼顧?新改 編的材注意了這一點。教育的核心不是傳授知識,而是培養(yǎng)人的健康人格。教育孩子從小樹立正確的人生觀、世界觀、價信觀,有一定的法律意識,顯而易見,義務(wù)教言 教材把“品德與生活”、“思想品德”教材統(tǒng)一更名為“道德與法治”,具有深刻的現(xiàn)實意義和歷史意義。眾所周之,課重教學(xué)依然是教育活動的基本構(gòu)成部分,也是實施學(xué)校教育的基本途徑。教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展,要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)字生的獨立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實踐中學(xué)習(xí),促進學(xué)生在教師引導(dǎo)下主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。老師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同學(xué)生的需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。道德與法治教學(xué)反思15在本節(jié)課中,學(xué)生們學(xué)會了很多的知識,他們理解了風(fēng)在生活中的作用,學(xué)會了在極端天氣中保護自己,收到了較好的效果。在課堂中,我采用了表演的方式,學(xué)生們很喜歡這種方式,在表演中,學(xué)生們進一步理解了所學(xué)內(nèi)容,他們的學(xué)習(xí)效率很高。我很善于評價學(xué)生,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,他們增強了自信心,找到了自身的價值,嘗試到了成功的`喜悅。不足:1. 有個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動。2. 學(xué)生們的知識不夠豐富。改進措施:1. 我們應(yīng)多關(guān)注學(xué)困生,要多提問他們。2. 教師要讓學(xué)生們多看書,應(yīng)開闊他們的視野。第三篇:道德與法治教學(xué)反思道德與法治教學(xué)反思道德與法治教學(xué)反思1今年是我教授新教材完整教完一輪的一年,也是孩子們經(jīng)過三年道德與法治學(xué)習(xí)檢驗自我的一年,這一年有太多的收獲和想法,暫且整理如下:一、關(guān)于提升學(xué)生素養(yǎng)的一些思考加強學(xué)生基礎(chǔ)知識及備中考范圍的廣度,注重勤奮及理解技能、基本方法和綜合運用能力的提升,改變以往道德與法治只要理解就能打高分的理念。嚴格依據(jù)課程標準和教材,讓學(xué)生掌握考點,將這些知識點均回歸到教材。從死記硬背,著重考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解、分析、歸納、概括、及識記能力。注重從學(xué)生的生活實際出發(fā),考查學(xué)生理論聯(lián)系實際以及對所學(xué)知識的運用能力。二、關(guān)于學(xué)生存在問題的一點思考學(xué)生回答問題不能結(jié)合材料,不能按照題目的要求答題。理解意思能表達出來但是沒有按照題目運用標準的語句要求去結(jié)合材料來談?;A(chǔ)知識不扎實,一些基本知識點不過關(guān),沒有認真地熟讀教材,基本概念不清。答題不夠規(guī)范,語言表達不明確,條理不清。三、關(guān)于今后努力方向的一點思考引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事,特別是一些重點、熱點時事。關(guān)注自己成長中的一些問題,要能把所學(xué)的知識運用到實際中去。抓實、抓牢基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué):對于書本上的重要知識點要分單元進行過關(guān)檢查,培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)科能力。加大力度對所學(xué)知識的識記于跟蹤。把握好每一堂課的教學(xué)質(zhì)量,重視作業(yè)反饋,了解學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況,及時做好查漏補缺工作。道德與法治教學(xué)反思2在本節(jié)課中,學(xué)生們學(xué)會了很多的知識,他們知道了上課的基本要求,學(xué)會了規(guī)范自己的言行,收到了較好的效果。在課堂中,我采用了小組交流的方式,學(xué)生們可以互相啟發(fā)、共同提高。孩子們的思維很活躍,能從多角度去思考問題,他們的學(xué)習(xí)效率很高。我采用了靈活多樣的教學(xué)方法,激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,他們發(fā)言很積極,課堂氣氛特別活躍。我充分發(fā)揮了學(xué)生們的主體地位,把學(xué)習(xí)的時間還給了學(xué)生,讓孩子們成為了學(xué)習(xí)活動的主人。他們學(xué)習(xí)得特別積極主動,能自覺地參與到學(xué)習(xí)活動之中,孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。我很善于評價學(xué)生,幫助他們建立了學(xué)習(xí)的自信心,使孩子們找到了自身的價值,嘗試到了成功的喜悅,收到了事半功倍的效果。不足:1. 有個別學(xué)生發(fā)言不積極。2. 學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣有待于提高。改進措施:1. 應(yīng)多提問學(xué)生,要多表揚鼓勵學(xué)生。2. 教師要做好課堂評價,爭取讓學(xué)生們成為學(xué)習(xí)的主人。道德與法治教學(xué)反思3新一周《道德與法治》的教學(xué),使我深切感受到孩子們是非常喜歡這門學(xué)科的,并且這門學(xué)科與生活聯(lián)系的很緊密。據(jù)我觀察發(fā)現(xiàn),二年級的學(xué)生注意力集中時間短愛動愛說,針對這些情況,我在講課的同時,就會讓孩子們做一些游戲或者播放關(guān)于本節(jié)課視頻,下面是我的教學(xué)反思:培養(yǎng)孩子們良好習(xí)慣。針對課堂表現(xiàn)較弱的班級老師必須要嚴格管理,對于學(xué)生的每一個細小的不良習(xí)慣進行糾正。對學(xué)生課上回答問題進行訓(xùn)練,鼓勵孩子們大膽發(fā)言。讓孩子們喜歡思品課。二年級的《道德與法治》教材編得很好,非常貼近學(xué)生實際生活。教材中的活動內(nèi)容也很豐富。每節(jié)課我都精心設(shè)計不同的活動。讓學(xué)生在活動中去體驗、去了解、去認識生活。孩子們在活動中不僅學(xué)到知識,還增強了集體榮譽感,同時也拉近了學(xué)生與老師間的距離。孩子們在輕松的環(huán)境中學(xué)得快樂,老師教得也輕松。讓學(xué)生感受一起合作真快樂。在教學(xué)過程中,我是引導(dǎo)者、合作者。為孩子的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo),為他們的活動創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件,引導(dǎo)孩子投入活動,支持他們的各種活動,同時也在進行著與孩子們的合作,與他們一起共同建構(gòu)課程。道德與法治教學(xué)反思4在起初備課時,介于本課知識點難度較低,因此更多的把重點放在小組討論環(huán)節(jié),但在巡視指導(dǎo)的時候我發(fā)現(xiàn)學(xué)生討論問題有些根據(jù)問題找答案的習(xí)慣,有一部分學(xué)生完成了題目就暫停了討論,認為自己的學(xué)習(xí)已經(jīng)完成,因此對“答案”的理解不夠,只流于表面,沒有達到預(yù)想的教學(xué)效果。于是我在師生討論,教師點撥環(huán)節(jié)我提出了更加細致的問題讓學(xué)生們自由發(fā)言,并繪制了關(guān)系圖來幫助學(xué)生進一步理解知識點。根據(jù)作業(yè)以及筆記情況這一問題也有所改善。經(jīng)過這一課的教學(xué)使我意識到一個問題,教師在備課、教學(xué)的時候始終要保持一種謙虛的態(tài)度??赡苣愕膶I(yè)知識過硬,吃透了教材,課堂調(diào)控能力也非常出色。但在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題總有意料之外的情況,學(xué)習(xí)的主體始終是學(xué)生,教師在教學(xué)時要根據(jù)班級學(xué)生的實際情況及時調(diào)整教學(xué),使用合適的教學(xué)方法進行教學(xué),這樣才能達到較好的教學(xué)效果,避免了“憑經(jīng)驗”可能出現(xiàn)的問題。道德與法治教學(xué)反思5今天,我講授了《該請誰來幫幫我》一課,學(xué)生們發(fā)言很積極,課堂氣氛特別活躍。他們學(xué)會了很多的知識,孩子們體驗到了校園生活的安全、快樂、溫暖。在教學(xué)中,我采用了討論的方法,學(xué)生們可以互相啟發(fā)、共同提高。孩子們的思維很活躍,能從多角度去思考問題,收到了事半功倍的效果。我運用了表演的方式,學(xué)生們學(xué)習(xí)得特別積極主動,他們能主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中。在課堂中,我運用了靈活多樣的教學(xué)方法,如:畫一畫、議一議、說一說等,學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性很高,能主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中,收到了事半功倍的效果。不足:,沒有主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中;。改進措施:,應(yīng)多關(guān)注學(xué)生,讓他們多嘗試一些成功的喜悅,使孩子們成為學(xué)習(xí)活動的主人;,應(yīng)多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。在教學(xué)中,我們要充分發(fā)揮學(xué)生們的主體地位,應(yīng)把學(xué)習(xí)的時間還給學(xué)生。道德與法治教學(xué)反思6《買東西的學(xué)問》是20xx年部編版義務(wù)教育教科書四年級下冊第二單元的課程。本節(jié)課需要讓學(xué)生準備包裝袋,但是個別學(xué)生理解為塑料袋,預(yù)設(shè)到學(xué)生可能回拿錯,進而教師自備很多包裝袋,因為個人局限,課堂中只以離學(xué)生生活最近的購買食品、蔬菜水果和學(xué)習(xí)用具三個方面來跟學(xué)生共同探討買東西的點滴學(xué)問,還有更多的買東西的學(xué)問需要同學(xué)們?nèi)ド钪邪l(fā)現(xiàn)積累。由于此方面知識的廣博,課堂時間卻有限,所以不少涵蓋的知識無法盡情展開學(xué)習(xí)。學(xué)生的課前調(diào)查活動也沒有時間充分交流,造成些許遺憾。學(xué)生對于網(wǎng)購的經(jīng)驗不足,只能找本宣讀,不能感同身受,只能讓學(xué)生先記住網(wǎng)購貼士注意事項,等到真正網(wǎng)購時再回顧注意事項的重要性,但是作用力較低。本課中涵蓋內(nèi)容較多,本課可分為四課時開展教學(xué)活動,這樣就可以跟同學(xué)們盡情探討影響商品價格的諸多原因,比如討價還價、產(chǎn)品質(zhì)量本身對價格的影響、品牌對商品價格的影響力,批發(fā)和零售同種商品價格的差異等等,進一步幫助學(xué)生掌握更多巧花錢的技巧,樹立不追求名牌,不盲目攀比,注重物美價廉的正確的消費觀。道德與法治教學(xué)反思7《少年有夢》這節(jié)課,有許多值得反思的地方。對七年級的學(xué)生來說,學(xué)生剛進入中學(xué),處于適應(yīng)期,對生活充滿期待,夢想符合學(xué)生這個心理階段的特點,也符合他們的心理需要。教育目標不宜放得過高,選擇的材料要切近學(xué)生的生活,通過一些學(xué)生熟悉的名人或偉人的事跡。讓學(xué)生感受夢想的力量,樹立積極向上的人生目標。其次,多媒體教學(xué)激發(fā)孩學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?;谝陨蟽牲c,我把本節(jié)課的切入點,放在讓學(xué)生感受夢想的力量,樹立積極向上的人生目標,本節(jié)課從材料,圖片,緊緊圍繞感受夢想的39。力量,樹立積極向上的人生目標,體會個人夢想與時代脈搏及中國夢之間的關(guān)系增強社會責(zé)任感。 教學(xué)內(nèi)容要吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生興趣。通過播放音樂《怒放的生命》,讓學(xué)生輕松、愉快的氣氛中進入教學(xué)情景。本節(jié)學(xué)生活動較多,突出了學(xué)生的主體地位。本節(jié)課上,由于時間原因,學(xué)生說的時間短,談得不透。道德與法治教學(xué)反思8反思過去,許多感慨,酸甜苦辣一應(yīng)俱全。思想品德課主要任務(wù)是,使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí),全面提高認識社會、適應(yīng)社會,分析問題、解決問題的能力。在初中階段,思品教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。因此,要求教師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧。思想品德課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣、使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實際結(jié)合達到教學(xué)目的。反思以往,結(jié)合自己的教學(xué),淺談幾點反思體會。一、要自覺提高自身素質(zhì)“打鐵先要自身硬”、“學(xué)高為師,身正為范”,實施素質(zhì)教育,首先要提高老師的自身素質(zhì),主要包括兩個方面,一是自身的專業(yè)知識要扎實,更新,業(yè)務(wù)能力要提高。二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。要提高素質(zhì),必須扎扎實實地做到如下幾點。堅持學(xué)習(xí)。隨著改革深化和社會發(fā)展,政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展。絕不能滿足于學(xué)歷達標和原有的知識,必須不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識,才能使自己的認識適應(yīng)發(fā)展的需要。知識是相關(guān)的,互通的。因此,只有掌握豐富的知識尤其現(xiàn)實知識,才能做到融會貫通、觸類旁通、舉一反三,使教學(xué)生動風(fēng)趣、得心應(yīng)手、游刃有余,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生求知的欲望。但是,面對知識爆炸時代,我們所掌握的知識往往難以跟上形勢的發(fā)展。所以一定要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,不斷汲取新知識,豐富其他學(xué)科知識,跟上時代的節(jié)拍。不斷進行教學(xué)反思,記取和總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,努力使自己的教育教學(xué)少走彎路,讓學(xué)生樂意接受。有學(xué)生對我說過:“老師,我本來對思品課是沒興趣,喜歡你上課,才對思品課產(chǎn)生興趣”。為了充電,我經(jīng)常買書,不管是教育教學(xué)方面的書籍,還是雜志,歷史,經(jīng)濟,心理訪談等。盡可能常與學(xué)生及社會上不同層次的人交往,在教學(xué)中加以運用。豐富課堂教學(xué),加之我本人的豐富經(jīng)歷,常以我自身的經(jīng)歷說給學(xué)生聽,也許才有如此效果吧。勇于反思。老師要有淵博、深厚的學(xué)科知識,更重要的還需勇于反思,敢于面對和改進自己的偏差和錯誤,才能不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,這就要求老師積極參與教學(xué)研究,結(jié)合實際、因材施教、勇于實踐、善于總結(jié),不斷探索和掌握思想品德課教學(xué)的好方法,有效地推行素質(zhì)教育。我?guī)缀趺可弦还?jié)課后,都對自己本節(jié)課寫上那么一兩句,有時不用多。不斷反思,時時提醒自己,本
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