【文章內(nèi)容簡介】 覺得他們?nèi)涡詥?現(xiàn)在你有了哪些改變呢? 原來我睡覺的時候,即使媽媽工作一天已經(jīng)很辛苦了,我正要她陪我,現(xiàn)在我可以自己一個人睡了。原來我即使早上醒了,也要等著媽媽給我穿衣服,現(xiàn)在我可以自己穿衣服了。原來我很挑食,吃飯要家人哄著,現(xiàn)在我可以自己吃飯了。三、交流會你有沒有遇到過這樣的情況:有時候,我們明明知道這樣做不對,可是就是控制不住自己的情緒？想一想？怎么才能做情緒的主人？把任性趕走呢?按照課本里的方法嘗試一下: ,轉(zhuǎn)移悄緒3和家人在一起,化解不良情緒 正有其他說明好辦法嗎?同學(xué)交流與討論(1)做運動,跑步或者打球,把悄緒發(fā)泄出來(2)向朋友傾述(3)? 四,討論男孩子可以流淚嗎?說說你的看法五、體驗活動老師帶了一包葡萄干,最后,讓我們來體驗一下課文第9頁—用葡苗干調(diào)節(jié)情緒,看音是不是會有神奇的效果。板書設(shè)計: 找任性嗎? 做情緒的主人男孩字可以流淚嗎?做最好的自己教學(xué)目標：認識到世界上沒有十全十美的人,每個個體都有不同的長處和短處,要正確積極地認識自己。懂得以積極的態(tài)度去接納自己、欣賞自己。學(xué)會接納和欣賞自己的優(yōu)點,并且揚長避短,樹立自信心。重難點：重點:認識到自己的長處,發(fā)揮自己的長處。難點:懂得以積極的態(tài)度去接納自己、欣賞自己,樹立自信心。學(xué)生準備:記錄家人對自己的評價。教學(xué)過程：一、看圖講故事:做自己真好翻到課本第10頁,下面讓我們一起來看一看小鹿的故事。小生活在大森林里,可是他很苦惱,他羨幕大象有長長的鼻子寫水很方便,正可以 酒水。羨幕小鳥有翅膀,可以飛翔。羨慕袋鼠跳得高。小鹿希望能像這些森林里的朋友一樣有自己的特長,可是它想盡辦法,森林里開運動會,小鹿在賽跑項目取得了冠軍,這才發(fā)現(xiàn),。通過小鹿的故事,你有什么感悟? 總結(jié):你有這樣的經(jīng)歷嗎?說未聽聽,是的,不要盲目地羨幕別人,學(xué)習(xí)別人的長處 你也有自己的優(yōu)點,發(fā)揮自己的優(yōu)點,做最好的自己才更重要【設(shè)計意圖:通過故事。帶給學(xué)生啟示:不要盲目地羨幕別人,發(fā)揮自己的憂點,做最好的自己才更重要,】二、交流會1在課幸上說說自己最大的優(yōu)點是什么? 我踢毽子很棒大家都愛聽我講故事 我有一雙靈巧的手 我畫畫好看我樂于助人有禮貌??我們要認識自己的長處,接納自己,認定自己。知道自己這么優(yōu)秀，是不是更有自信呢?談?wù)勥@次活動的感受。教師小結(jié):我們每個人都是世界上獨一無二的,通過交流,每個同學(xué)都會發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點,我們都有值得精彩的地方!我們要努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,越來越好。:哪些事情,你覺得自己(的好?哪些事情,你想過要努力做好,但是總覺得正是無法做到的?你覺得做的好的,在花瓣上涂上顏色。做的不好的地方就努力改進,爭取讓自己的七色花更關(guān)麗。,我們己經(jīng)知道了自己對自己的認識,那別人眼中的你又是什么樣的呢? 課前已經(jīng)讓同學(xué)們準備了家人對你的評價,有誰意和大家分享一下三、你會怎么辦 1)爸爸媽媽在吵架 2)奶奶很孤單面對這些情況你會怎么辦呢? 總結(jié):通過處理家庭中存在的問題,深化對學(xué)生對自己的認識,我們是家庭的不可獲取的一份子。做最好的自己,家庭會因為我變得更美好 讀一讀我愛唱歌我愛笑 我愛運動我愛跳 我愛讀書和讀報 我愛交往有禮貌 我是我自己 我能做的更加好 板書設(shè)計: 做自己真好夸夸我自己我會怎么做?單元體驗活動:讓愛住我家活動目標：，增進孩子和父母之間的感情，使他們感受到與父母在一起的幸福與快樂，培養(yǎng)他們愛父母、愛家庭的情感。，體貼父母，養(yǎng)成尊敬長輩的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點：讓學(xué)生了解賀卡的制作方法，掌握與父母長輩溝通的技巧，學(xué)會感受愛，表達愛。通過親子游戲以及“讓愛心飛翔”等活動，讓學(xué)生體驗家庭成員之間的美好親情?；顒舆^程：活動一: 我的寶貝在哪里，和孩子們一起上課、活動，我們先來玩一個小游戲，名字叫“我的寶貝在哪里”，規(guī)則是每三對父母和孩子為一組，父母要蒙住眼睛，只能用手摸，最先辨認出自己孩子的一組獲勝。，我們很多小朋友都躍躍欲試啦，現(xiàn)在我們交換角色，小朋友蒙著眼睛，是不是也能很快地找到自己的爸爸媽媽呢?。(數(shù)量可以少一點)，突出父母對孩子的熟悉，引起學(xué)生的思考。活動二: 心心相印小朋友是不是和你的爸爸媽媽很有默契呢? 下面這個游戲就要來考驗大家對彼此的熟悉和了解程度了。規(guī)則是父母和孩子要背對背，仔細聽題，同時寫出問題的答案，不能交流或暗示，答完請同時亮出自己的答案，答案相同的獲勝。參考題庫:爸爸(媽媽、孩子)的生日是哪一天?爸爸(媽媽、孩子)的屬相是什么?爸爸(媽媽、孩子)最愛吃的水果(或一道菜)是什么?爸爸(媽媽、孩子)最常說的一句話是什么?爸爸(媽媽、孩子)昨天穿的是什么衣服?.....活動三: 讓愛心飛翔，能說說你在什么時候收到過誰送給你的什么禮物嗎?、新年等節(jié)日時，或者是我們表現(xiàn)好、有進步時，我們都曾經(jīng)收到過來自家人的各種禮物，禮物的背后是他們對我們濃濃的愛。愛是相互的，在我們接受父母長輩愛的同時，也要學(xué)會付出愛。你想送給誰什么禮物?，其實大可不必，因為親手做的禮物更有意義，重在表達一份心意。你準備怎么做呢?。，互相啟發(fā)。，下面就讓我們來給家人制作一份特別的禮物吧。，怎么把它送出去呢? 你準備怎么做呢? 指名上臺模擬，教師指導(dǎo)?；顒涌偨Y(jié)學(xué)生談感受你有什么收獲要和大家分享呢?教師總結(jié)：，這是我們對家人愛的回報，愛要大聲說出來，讓愛永遠住我家。，在我們接受父母長輩愛的同時，也要學(xué)會付出愛。你想送給誰什么禮物?，其實大可不必，因為親手做的禮物更有意義，重在表達一份心意。你準備怎么做呢? 。，互相啟發(fā)。，下面就讓我們來給家人制作一份特別的禮物吧。，怎么把它送出去呢? 你準備怎么做呢? 指名上臺模擬，教師指導(dǎo)。第4課 我是值日生教學(xué)目標:了解值日的內(nèi)容:通過評選“最佳值日生”,學(xué)習(xí)做好值日的好方法通過活動討論,怎樣可以把值日做得更好培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)們集體榮譽感和集體責任感，讓同學(xué)們懂得保護環(huán)境、熱愛環(huán)境,更正做值日的態(tài)度,應(yīng)當認真,不應(yīng)當糊弄。重點難點：讓同學(xué)們知道做值日的具體內(nèi)容(1)讓同學(xué)們形成熱愛勞動熱愛集體的情感(2)端正做值日認真積極的態(tài)度(3)保護環(huán)境的意識教學(xué)準備：課件、圖片、視頻、獎品(倒如本子、筆)教學(xué)過程: 【導(dǎo)入新課】教師:(出示多媒體課件上的圖片,昨天晚上放學(xué)后的教室圖片和今天早上上課時干凈的教室圖片做對比)同學(xué)們,大家看今天的教室是不是特別干凈呀,大家知道是誰做的嗎? 值日生。引入課題《我是值日生》 【講授新課】【環(huán)節(jié)一】今天我值日師:那今天做值日的是哪些同學(xué)呢? 值日生舉手師:那大家能不能分別說一下,大家都做了哪些事情呢? 生1(示例回答):我是擦黑板的 生2:我是酒水的:我們是掃地的 生6:我負責倒垃圾。師:那看來大家不僅完成了任務(wù),而且還分工明確,大家都做得不錯,那同學(xué)們在值日過程中有遇到什么麻煩嗎?又是怎么處理的呢?咱們都可以舉手回答啊 生1(可能的回答):我是組長有時候組員會不聽安排 師:那你是怎么解決的呢？生1:我先會問一下他為什么不愿意,是不想做運個任務(wù)還是有其他原因,如果不想做這個事情,就讓他和別人換一下,。師:同學(xué)們覺得這樣的解決方法好不好,大家有沒有什么補充呢 生2:我覺得他在安排任務(wù)前問一下大家會比較好。師:嗯,這確實是一種好辦法。正有其他的人值日的時候有遇到問題嗎？老師總結(jié):我們在值日中難免會遇到一些問題,在這種情況下,我們每個小組,每一個人都應(yīng)該以班級衛(wèi)生為重,以做好值日為前提,組長要認真聽取每一個組員的意見,每個人也都要做好自己的分內(nèi)事。【環(huán)節(jié)二】我有好做法師:值日的內(nèi)容我們同學(xué)應(yīng)該都知道了,那我有時候就看到同學(xué)們在倒垃圾的路上垃圾桶里掉出東西的情況,那大家有什么好做法可以避免這個呢? 生:可以給小垃圾桶加個蓋子,或者把容易飄的東西放在底下,走路也要慢一些 師:嗯,這是個好做法,那大家有沒有什么其他的好的改進值日的方法呢,我們來小組討論一下,5分鐘后我們挑選一個代表來說。討論代表一:擦黑板讓個子高一點的同學(xué)做。代表二:擦桌子要在擦完板掃完地以后再做,不然又會臟 代衰三:值日生要早一點到,那樣才不會影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)代表四:灑水的時候用噴壺會比較輕,而且也會比較均勻,桶有點重師:同學(xué)們這些好方法大家都聽到了嗎?下次值日的時候我們不妨試一試,看一看是不是能讓值日更干凈更輕松。環(huán)節(jié)三】為什么要值日師:同學(xué)們、我們課上到這里,大家知道了值日應(yīng)該做什么,怎樣可以做得更好？那大家有想過我們?yōu)槭裁匆鲋等諉?可能做值日對大家來說已經(jīng)是一和習(xí)慣了,可大家有沒有認真想過我們?yōu)槭裁匆鲋等諉?大家可以趁這個時間想一下。生一:因為我們喜歡在干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)生二:因為不做值日、會有細菌,我們可能會生病 生三:因為做值日不容易,會更加愛護環(huán)境 生四:會體驗到勞動的辛苦師:同學(xué)們說得都不錯,做值日可以讓我們體會到勞動的辛苦,那樣我們是不是就會不亂扔垃圾了?我們在家的時候也可以幫父母做做家務(wù),讓他們不要那么辛苦,正有響,我們生活在這個地球上,地球是我們唯一的家園,我們一定要學(xué)會愛護它,保護環(huán)境,從我做起?！经h(huán)節(jié)四】師:我們每個小組都很棒,在這節(jié)課的最后我們每個小組組內(nèi)選一個“最佳值日生”，我們有獎品,同日時我們也希望大家都能向他們學(xué)習(xí),一起愛護好我們的班級。教學(xué)目標：(1)了解課桌椅對學(xué)習(xí)的重要性，通過寫字的活動明白課桌椅的重要性。(2)通過了解課桌椅的由來明白課桌椅的產(chǎn)生需要很多工序和材料(3)懂得愛護課桌椅和學(xué)校的其他公物，給下一屆的同學(xué)留下更好的更干凈的課桌椅。(4)讓同學(xué)們有愛護公共設(shè)施的意識 【教學(xué)重點】讓學(xué)生知道怎么愛護課桌椅: 【教學(xué)難點】讓學(xué)生明白為什么要愛護課桌椅: 教學(xué)準備：多媒體課件、紙張、語等 教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】(板書)愛護課桌椅謎語:兩個好朋友,有思沒有手,教室就是它的家,上課學(xué)習(xí)需要它?！局v授新課】引導(dǎo)同學(xué)們這個謎語,例如在教室里找, 學(xué)生猜對以后,老師總結(jié)。師:我們在這個謎語里可以看出課桌椅的作用,它是專為我們學(xué)習(xí)準備的,如果我們不用課桌椅會怎么樣呢?我們來試一下不用課桌椅大家想辦法在紙上寫下“課桌椅“這幾個字。同學(xué)們有的站著把紙放在膝蓋上寫,有的在別人的背上,有的在窗戶上,有的在黑板上，有的在地上等等。再讓同學(xué)們在桌子上把剛才那些字重新寫一遍,比較兩遍字的,并引導(dǎo)學(xué)生說出自已的感想。生回答:沒有課桌寫字歪歪斜斜的,不好看,學(xué)習(xí)不能沒有課桌椅, 師:既然我們已經(jīng)看到了課桌椅對我們的學(xué)習(xí)如此重要,那我們要怎么對待它呢?是不是要愛護它?同學(xué)們我們來看自己的課桌椅,我們有好好愛護它嗎?(同學(xué)們有的桌子上有亂涂亂畫的痕跡)同學(xué)們現(xiàn)在不要點名,等上完課后我們再清理自己的桌子。上一屆的同學(xué)把干凈的課桌椅留給了我們,我們也要好好地留給下一屆，因為課桌椅的產(chǎn)生是很不容易，要使用很多木材和很多工人的勞動,我們現(xiàn)在的環(huán)境不是很好,需要很多村木來提供很多新鮮的空氣,。(板書:怎么愛護課桌椅)師:?大家可以討論一下,然后說說自己的看法。學(xué)生討論生:不在上面亂涂亂面刻字 生:擺放好生:坐姿端正,不亂踢師?？磥泶蠹叶家庾R到了愛護課桌椅的重要性,那大家知道嗎?課桌椅屬于學(xué)校的公物,除了課桌椅以外,大家還知道哪些東西屬于公物呢? 垃圾桶、掃把、黑板、門畝、花草等等都屬于公物,我們都需要愛護,我們是一個班也是個集體,那咱們今天就一起來制定一個班級公約,大家一起來討論,然后我們整理成一個“愛護班級公物公約”,每個小組要有至少三條： 學(xué)生討論,老師補充整理, 豎理后的愛護班級公物公約內(nèi)容(示例)一、愛護學(xué)校課桌椅,不亂涂畫亂刻寫,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅, 挪動桌椅要小心,及時整理抽屜。二、愛護校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、門窗,不在墻上打球,不留下任何印跡。三、愛護學(xué)黑板,不拍打敲擊。不亂涂亂面四、愛護學(xué)?；ú輼淠?不隨意進出花壇,不隨意攀折花木，五、愛護校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水六、愛護學(xué)校資原,隨手關(guān)閉電燈和電數(shù)設(shè)備的電源,節(jié)約每一度電，七、愛護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,輕拿輕放,放整齊八、愛護等校環(huán)境,隨手撿起地上的紙屑、雜物,丟進垃圾箱九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,不損壞，不舉爬摸高。十、愛護學(xué)校操場,文明使用,不損壞。師總結(jié):這節(jié)課我們不僅知道了要愛護課桌椅,還制定出了“愛護班級公物公約”,真的是收獲滿滿響,希望大家都能夠積極遵守,讓我們的班級更美好第6課 我為班級添光彩教學(xué)目標(1)了解每個人都處在一個集體中,每個人都是集體的一份子，了解班級榮譽是由大家共同創(chuàng)造的。(2)班級集體也會給大家保護和力量。(3)通過分配任務(wù)活動,使學(xué)生對自己的角色有了重視，權(quán)衝好自己的事情和班級事情的關(guān)系。(4)學(xué)會平衡自己的事情和班級的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的班級集體榮譽感?！窘虒W(xué)重點】讓學(xué)生意識到每個人都是班級的一份子,都有責任為班級集體做頁獻 【教學(xué)難點】(1)讓學(xué)生意識到集體榮譽是由大家一趕創(chuàng)造的: 2)學(xué)會權(quán)衝自己的事情和班級事情的矛盾 教學(xué)準備：故事、視頻、課件、任務(wù)等 教學(xué)過程： 【導(dǎo)入新課】 故事《離群的雁》續(xù)寫 【講授新課】續(xù)寫《離群的雁》)以教材上的《高群的雁》引入,大雁最開始的時候是和其他大雁一起飛行,但它感覺到和別的一起排隊飛行不夠自由,于是它便脫離了雁群。這個時候它感覺到無比地自由。但是飛了一會它就感覺到累了，突然這個時候有一只老鷹沖它飛了過來??師:那么接下來會發(fā)生怎樣的故事呢?這個故事沒有說完,大家可以自己給故事想個結(jié)尾。生:大雁被老鷹吃了因為它沒有力氣飛了 生。其他的雁回來救它了師:不管結(jié)果是什么,大雁都吃到了苦頭,在一起排隊飛行可能沒那么自由但是安全，而且累了的時候也會有其他人會幫你,那大家看一看每一只大雁像不像我們每一個人啊,我們每一個人都生活在各種集體中,在家是一個大家庭,在學(xué)校,班級就是我們的小