中國(guó)土地資源教學(xué)案例(編輯修改稿)
2024-11-03 23:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的面積大，并不代表耕地的面積也大，那么耕地在我國(guó)到底占多大的比例呢？請(qǐng)看第三組大數(shù)據(jù)：生讀數(shù)據(jù)后比較： 生總結(jié)土地資源的第二特點(diǎn)： 耕地少、難利用的土地多。師：按照前面的土地利用類型的分類來(lái)看，對(duì)照這幅土地資源類型構(gòu)成圖，你能不能再總結(jié)出我國(guó)土地資源的第三個(gè)特點(diǎn)呢？ 生：總結(jié)我國(guó)土地利用類型齊全。師：讓我們?cè)倩氐角懊嫣岬降囊粋€(gè)問(wèn)題，為什么中國(guó)的耕地面積少于美國(guó)？原來(lái)是中國(guó)的耕地比重小，那我再想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：我們國(guó)家為什么耕地比重小呢？生：可獨(dú)立思考，如若困難，給學(xué)生提供美國(guó)地形圖，中國(guó)的各類地形面積比例圖來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。生：中國(guó)的耕地面積小原來(lái)是因?yàn)槲覀兊钠皆娣e小。過(guò)渡：看來(lái)土地的利用類型會(huì)受地形的影響，那么還沒(méi)有別的影響因素呢？這些比例不用的土地利用類型又是如何分布的呢？三、看分布找差異 師：請(qǐng)大家認(rèn)真來(lái)看一段微視頻。，獲取自主學(xué)習(xí)的方法。，一組探究旱地和林地的分布地區(qū)。一組探究草地和難利用的土地的分布地區(qū)。，派一位代表到大屏幕前講解展示。師：從剛才同學(xué)的總結(jié)中，我們可以看出土地資源的地區(qū)分布很不均勻，這也是我國(guó)土地資源的第4個(gè)特點(diǎn)。四、談問(wèn)題話對(duì)策同學(xué)們，我們都知道土地是可再生資源，如果利用合理的話它是可以循環(huán)使用的，那么如果利用不合理呢？生讀材料：古巴比倫的興廢（請(qǐng)一位同學(xué)大聲朗讀）師：看了這個(gè)例子后，誰(shuí)能說(shuō)出土地資源如果利用不合理的話，將會(huì)怎樣呢？過(guò)渡：看來(lái)土地資源如果利用不合理的話，后果是非常嚴(yán)重的，所以我們要趕緊找找咱們中國(guó)的土地資源在利用過(guò)程中都出現(xiàn)了什么問(wèn)題？（一）草地的問(wèn)題及對(duì)策，說(shuō)出我國(guó)草地在利用中出現(xiàn)了哪些問(wèn)題？ ，提出合理化的建議嗎？（二）林地的問(wèn)題及對(duì)策，能說(shuō)出我國(guó)林地在利用中出現(xiàn)的主要問(wèn)題嗎？ ，提出好的建議嗎？過(guò)渡：同學(xué)們，剛才我們對(duì)于草地和林地出現(xiàn)的問(wèn)題做了分析，那么耕地是否也存在問(wèn)題呢？請(qǐng)大家看一段視頻。（三）耕地的問(wèn)題及對(duì)策過(guò)渡：觀看視頻《耕地去哪里了？》，引出耕地為什么連年降？18億畝耕地紅線是什么？ ？ 2．屏幕出示案例湖南毒大米事件，從而引出問(wèn)題之一——土地污染 3．讀圖文資料，威海某地的爛尾樓，引出問(wèn)題之二——亂占耕地 ，引出問(wèn)題之三——耕地變林地過(guò)渡：耕地資源出現(xiàn)的問(wèn)題就真真切切的發(fā)生在我們身邊，面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，你有沒(méi)有什么好的辦法呢？（四）三者共同的保護(hù)措施同 學(xué)們，讓我們來(lái)梳理一下剛才大家提到的對(duì)于保護(hù)土地方面共同的措施：頒布法律法規(guī)、遙感影像定位、公眾媒體監(jiān)督等。同學(xué)們，這三種辦法其實(shí)都是一種外界力 量的干預(yù)，那么保護(hù)土地資源，還需要我們每個(gè)人都能樹(shù)立這樣的保護(hù)意識(shí)。所以，國(guó)家出臺(tái)了針對(duì)土地的一項(xiàng)基本國(guó)策，“十分珍惜、合理利用土地，切實(shí)保護(hù)耕 地”。2.“切實(shí)保護(hù)耕地”再次引出“18億畝耕地紅線”。提問(wèn)：18億畝耕地紅線到底是什么意思呢？誰(shuí)能談?wù)勛约旱睦斫?？生回答后師小結(jié)：聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織根據(jù)耕地的生產(chǎn)能力劃了一個(gè)人均耕地0、8畝的警戒線，那么依據(jù)中國(guó)的人口數(shù)和耕地情況，我們國(guó)家必須要保證18億畝耕地，才能滿足中國(guó)人對(duì)糧食的需求。而在黨的18大會(huì)議上，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的報(bào)告中曾提到“嚴(yán)守18億畝耕地紅線”，這足以看出國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于保護(hù)耕地方面的重視。其實(shí)說(shuō)白了，關(guān)注耕地也就是關(guān)注咱們老百姓的糧袋子。有一天我們的耕地沒(méi)了，我們將何去何從？五、人與地和諧處同學(xué)們，我非常喜歡艾青的一句話“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉”！通過(guò)這節(jié)課，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)土地資源的分布無(wú)法改變，但是土地所出現(xiàn)的種種問(wèn)題的根源都指向了人類，所以在此我想呼吁：人和土地，要和諧相處！孩子們，每年的6月25日是全國(guó)的土地日，讓我們盡早行動(dòng)起來(lái)，用自己的方式來(lái)關(guān)愛(ài)中國(guó)的土地資源！課堂質(zhì)量檢測(cè)一、選擇題（） 2．我國(guó)耕地比重小的主要原因是（）A．國(guó)土面積不大 B．山地多，平原面積小 C．人口基數(shù)大D．我國(guó)東部降水量普遍偏低，面積最大的是（）A．耕地B．草地 C．林地D．難利用土地二、讀資料回答問(wèn)題材料一京滬高
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