土地資源和農(nóng)業(yè)(編輯修改稿)
2025-07-21 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 件。 運用網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊、雜志等來搜集有關(guān)水土流失的知識，認識原因，并分析解決方法。積累因地制宜的感性知識時間課堂教學(xué)階段任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)期效果2min導(dǎo)入從“刀耕火種”聯(lián)系到現(xiàn)如今人們不合理利用土地的行為，引出這節(jié)課的內(nèi)容結(jié)合自己所搜集的資料，思考“刀耕火種”這類做法的合理性。從學(xué)生感興趣的話題入手導(dǎo)入新課，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望1min復(fù)習(xí)舊知識給出我國的地形圖、降水量分布圖，引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)在老師的引導(dǎo)下回顧舊知識在學(xué)習(xí)土地利用類型的分布時，以這部分知識為基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)為這節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準備8min在分析舊知識的基礎(chǔ)上獲取新知識，認識我國同土地利用類型的分布情況給出提示，讓同學(xué)們通過分析不同土地利用類型所需要的地形、降水、氣溫等條件來試著確定不同土地利用類型的分布狀況，從土地利用類型分布圖中分析出各種顏色可能代表哪種土地利用類型根據(jù)老師的提示來分析土地利用類型分布圖中各種顏色可能代表哪種土地利用類型學(xué)生通過自己的分析，得出結(jié)論，更牢固的掌握知識2min從土地利用類型分布圖中分析不同土地利用類型的面積大小，了解我國土地資源的現(xiàn)狀特點給出我國土地資源所占比例餅狀圖，教給學(xué)生讀圖方法，引導(dǎo)學(xué)生分析我國土地資源的現(xiàn)狀特點學(xué)生自己根據(jù)老師的講解來分析不同土地利用類型面積所占比例，得出結(jié)論運用圖表資料形象地展示不同土地類型的面積，讓學(xué)生更深刻地認識我國土地資源現(xiàn)狀6min著重分析我國耕地現(xiàn)狀引導(dǎo)學(xué)生通過課本55頁圖776，來說明我國耕地總量多、人均量少，并且面積在減少這一現(xiàn)狀，并思考原因自己來分析兩圖中的數(shù)據(jù)特點，回答相
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