幼?？平虒W(xué)實(shí)習(xí)--微縮教學(xué)之教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-30 11:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與教學(xué)目標(biāo)，來(lái)作補(bǔ)充說(shuō)明，並了解教具的選擇應(yīng)配合幼兒的語(yǔ)文發(fā)展； ＊ 結(jié)語(yǔ) 2： 複習(xí) 小熊布偶 的功能與用法。 四、 延伸活動(dòng)： ＊ 回家作業(yè)： 請(qǐng)學(xué)生於課後，完成學(xué)習(xí)單。 10 分鐘 5 分鐘 講述說(shuō)明 講述說(shuō)明 實(shí)作法 簡(jiǎn)報(bào)檔 簡(jiǎn)報(bào)檔 學(xué)習(xí)單 1 學(xué)習(xí)單 2 學(xué)習(xí)單 3 ＊ 會(huì)配合相關(guān)語(yǔ)文教具，說(shuō)出適用年齡與 六項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)（認(rèn)知、情意、技能各二項(xiàng)）。 ＊ 能依據(jù)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文範(fàn)圍，各列舉三項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)文教具。 ＊ 能依據(jù)上課簡(jiǎn)報(bào)檔的資料內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)單。 ＊ 能依據(jù)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文範(fàn)圍，找出（畫(huà)出）相關(guān)教具的圖片（圖畫(huà)） 。 ※ 理 論 依 據(jù) 一、皮亞傑＊J. Piaget＋—認(rèn)知學(xué)習(xí)論 （二 七歲）： 。 （自言自語(yǔ)）。 。 （在團(tuán)體中自言自語(yǔ)，一點(diǎn)都不在 乎對(duì)方）。 （七歲以後）： 。 （會(huì)配合喜好之話(huà)題） 。 、請(qǐng)求或恐嚇。 。 ＊ 隨年齡增長(zhǎng)，待個(gè)體具有系統(tǒng)化思考能力後，即能和別人討論，並提出假設(shè)。 ※ 理 論 依 據(jù) 二、斯登＊W. Stern＋ — 嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展歷程 ~01 歲： * 發(fā)聲的三種類(lèi)型 （生理的自然反應(yīng)）。 （爆發(fā)音、喃喃語(yǔ)）。 。 （從無(wú)意義之疊字→有意義之疊字） （單字句期） ~ 歲： ， 為該物之名稱(chēng)。 。 ，詞性不確定。 （雙字句期） ~ 歲： 「電報(bào)句」。
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