【文章內(nèi)容簡介】 烈烈的大事。其實一個祝福，一句問候，一個擁抱，甚至是一個微笑，都是對父母感恩的一個報答。接著師出示愛的天平。師小結(jié)：同學們凡事要學會感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。愿所有的人都知道感恩！愿所有的人都學會感恩！最后讓我們伴隨《感恩的心》結(jié)束這節(jié)課吧。第三篇：感恩父母主題班會活動設(shè)計感恩父母主題班會活動設(shè)計 活動背景：初一的學生處于青春期，思想較為叛逆，讓人遺憾，故增進子女與父母間的了解，使學生體悟親情、懂得感恩父母便顯得尤為重要，因此設(shè)計本次班會活動活動目標：認知目標：使學生正確理解父母之愛，學會關(guān)心、尊敬父母情感目標：從日常的瑣屑中體會父母對自己的愛，戰(zhàn)勝虛榮心，學會感動，珍惜與父母的深情。行為目標：要感恩父母，為父母做力所能及的事，苦練本領(lǐng)，來回饋父母?；顒訙蕚洌河^察自己的父母，在生活的瑣屑中體驗父母對自己的愛。搜集有關(guān)父母的歌曲，名人孝敬父母的事例和名言，有關(guān)父母的詩歌、散文等。在準備中獲得情感體驗，并想想怎樣感恩父母。把相關(guān)的材料制作成幻燈片。活動地點：學校多媒體教室活動人員：初一（1）班全體學生 全校班主任 和家長。活動過程：一：準備篇——營造親情1．屏幕上推出本次活動主題：“感恩父母”，這四個字呈動態(tài)的形式出現(xiàn)。同時播放dvd《兒行千里》。2．活動開始，主持人致辭，播放《懂你》欣賞影片，營造氛圍（1）欣賞幫媽媽洗腳的影片（2）提問：兒子要不要幫媽媽洗腳？最需要你去感恩的人是誰？為什么？二：回顧篇——走近親情1．欣賞父母對子女的愛的圖片，同步解說2．欣賞子女對父母的愛的圖片，同步解說3．欣賞田世國為母親捐腎的影片，同步解說三：擁抱篇——體驗親情1．你的心聲 ：走過十多年的風雨路，相信你與你的父母之間也會有許多令你感動的故事？2．零距離的接觸：你升中學后與父母的交流多嗎？有哪些感情交流3．你是否了解你爸爸媽媽？你知道父母親的生日身高體重鞋碼等等嗎？4．母親給予我們生命，我們愛母親！你知道m(xù)other的由來嗎？仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的 5．深情朗誦《給父母》的小詩五：行動篇——回報親情1．愛的天平：把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你要哪些加重砝碼？2．要加重的砝碼有：（1）要體貼關(guān)心父母，在家要盡力承擔一些家務(wù)勞動，減輕父母負擔。（2）要尊敬和愛戴父母，聽從父母的正確教導，不可當面頂撞父母。（3）碰到一些比較重要的事情，一定要和父母商量,要征求和認真考慮父母的意見.（4）在生活上要艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分要求，不糾纏。（5）當父母年邁時，在物質(zhì)上要贍養(yǎng)父母，在精神上要關(guān)心父母。3．真情流露：（1）五月第二個星期天是母親節(jié)，在母親節(jié)即將到來之際，你打算送什么禮物給你的母親？（2）六月的第三周星期天是父親節(jié)，你為你的父親準備了什么？想對爸爸說些什么呢？4．班長宣讀倡儀書5．學生感恩時刻：給父母送禮物，說感激的話（播放燭光里的媽媽）6．家長和班主任寄語7．全班表演唱《感恩的心》，播放手語版《感恩的心》8．布置作業(yè)9．宣布班會結(jié)束：活動評析：此次班會不僅讓學生自己感動，還讓入會的領(lǐng)導、老師們?yōu)橹畡尤?。特別在學生給家長贈送禮物時達到高潮，濃濃的真誠打動了每一位觀眾的心，他們都感動得流淚，老師和學生認為這是一次難得的學習機會，家長們紛紛表示，以后要與孩子多溝通了解，也希望學校能多舉辦類似活動。這次班會讓我也很感動，讓我看到了學生們都擁有一顆感恩的心。初中的學生雖然有十四、五歲了，但是他們被爺爺寵著，被外婆慣著，被母親溺著，長此以往，他們都會認為自己享受是天經(jīng)地義的。學校是教育人的場所，老師應(yīng)該為他們提供張揚“感恩”的機會，為他們搭建交流感恩的平臺。通過這次主題班會，啟發(fā)教育了學生學會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會風尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會，讓學生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟了親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得了要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩?；顒又黝}：生命教育 活動目標：，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。、生命是美好的，同時生命也是頑強和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。，通過活動，讓他們意識到他們的生活并不僅僅充滿了苦難，應(yīng)該學會抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。具體過程設(shè)計：、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學生對生命的愛惜，并結(jié)合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。：近年來學生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景音樂舉例一些例子。再結(jié)合活動前班內(nèi)同學做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。讓同學們結(jié)合自己的情況，談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。：命運之牌班內(nèi)每個學生都會對自己現(xiàn)在的命運感到不滿，或者對家庭環(huán)境不滿，或者對長相不滿等等。假設(shè)每個人都能夠獲得第二次生命?每個學生會抽取一張“命運之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對比，設(shè)想一下，會什么不同。本游戲的目的讓學生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學會感知幸福。：閉目放松，仔細回想，從自己能記住的最小的時候一直到現(xiàn)在：（1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。（3）老師工作的辛勞及對我關(guān)心的情景。（4）其他長輩對我關(guān)心、關(guān)懷的情景。從內(nèi)心深處表達對他們的感激：（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。（2）深深地祝福他們。（3）表達努力學習的決心，盡力讓他們開心、放心。（4）表達將來報答他們的意愿。（5）決定做一件令他們開心滿意的事情?；顒有〗Y(jié)：，倡導同學們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命?！兜鞠恪?。，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛生命的決心?；顒臃此迹涸谶@次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，詩歌朗誦很動人。聽學生講述自己感恩的故事，表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，在我眼里還長不大的孩子們其實很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的