【文章內(nèi)容簡介】 嚴(yán)格按照上級的有關(guān)精神，結(jié)合我校的實際，做到目標(biāo)明確、宣傳到位、組織得力、制度健全、形式多樣、檔案規(guī)范、求真務(wù)實。（三）強化監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常對教師的活動情況進行監(jiān)督檢查，并與教師的績效考核掛鉤。（四）培育亮點。通過深入開展“三治三提”作風(fēng)建設(shè)專項活動，對涌現(xiàn)出的先進個人、集體要大力表彰，對活動中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗、新成效要全面展示與推崇。以“三治三提”“五比五爭”等活動的深入開展為氣息，全面推動我校教育事業(yè)的新發(fā)展，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，再創(chuàng)崗?fù)跻恢械慕逃螺x煌。崗?fù)跻恢小叭稳帷睂ｍ椈顒愚k公室2011年7月崗?fù)跻恢猩钊腴_展“三治三提”推進作風(fēng)建設(shè)專項活動實施方案柘城縣崗?fù)踵l(xiāng)第一初級中學(xué) 2017第三篇：小學(xué)三治三提實施方案按照縣局要求，在C中心校的統(tǒng)一部署下，為進一步加強教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，提升工作效能，增強全體教職員工的責(zé)任感、緊迫感、使命感，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。經(jīng)研究決定，在H小學(xué)深入開展以“三治三提(治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效)為主題的推進作風(fēng)建設(shè)專項活動：特制訂如下實施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導(dǎo)，’深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會縣委十一屆黨代會精神，以“治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效”為著力點。通過扎實開展“三治三提”活動，強化全體教育工作者的責(zé)任意識，效率意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高辦事速度。著力解決教育教學(xué)工作中庸、懶、散問題，推動各項工作有效開展。以優(yōu)良的黨風(fēng)促行風(fēng)帶教風(fēng)，以作風(fēng)建設(shè)的實際成效促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)通過開展“三治三提’’推進作風(fēng)建設(shè)專項活動的開展，進一步提高廣大干部的政治素質(zhì)，端正思想態(tài)度，強化紀(jì)律觀念，改進工作作風(fēng)，使我校廣大黨員干部和教師的服務(wù)理念進一步強化，服務(wù)方式進一步創(chuàng)新，服務(wù)教育發(fā)展、服務(wù)教育大局意識更加濃厚；引領(lǐng)教育發(fā)展的能力明顯提升，使教育系統(tǒng)形成人人思發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展的良好局面。進一步打造優(yōu)質(zhì)高效的教育教學(xué)環(huán)境。堅持以人為本，始終把群眾的利益、學(xué)生的利益放在首位，使教育工作者幸福指數(shù)大幅提高，教育更加和諧團結(jié)。力爭改變思想觀念上思路不清、理念不明，因循守舊，固步自封，不求有功但求無過，工作作風(fēng)上政令不通、團結(jié)不夠、合力不強，敷衍塞責(zé)、落實不力，工作紀(jì)律上紀(jì)律松馳、自由散漫，有令不行、有禁不止，上有政策、下有對策等現(xiàn)象。三、方法步驟活動分“學(xué)習(xí)討論、剖析查擺、整改提高、建章立制”四個階段，從7月上旬開始，到1 2月底結(jié)束。(一)學(xué)習(xí)討論階段(7月12日一一一7月3 1日)召開“三治三提’’作風(fēng)建設(shè)專項活動會議，學(xué)習(xí)上級文件，廣泛深入發(fā)動，使廣大黨員干部深刻認(rèn)識“治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效的重要性、必要性。采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神；學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在慶祝建黨9 0周年大會、中央紀(jì)委三次全會、七次全會上的重要講話；學(xué)習(xí)省委書}己盧展工、市委書記陶明倫、縣委書記張家明有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要講話。圍繞教育工作者素質(zhì)提升、服務(wù)提質(zhì)、辦事提速、工作提效，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)’’活動、“大、主、新活動、“五比五爭活動。(二)剖析檢查階段(8月1日——一9月3 O日)通過自查、幫查、找問題、組織點等方式，認(rèn)真剖析查擺庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)及危害，深入分析原因。教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要重點查擺在其位是否某其政，是否存在太平官、無能官、混混官的問題。一般教師重點查擺出工是否出力、出力是否盡心的問題。每個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教育工作者都要查擺作風(fēng)是否渙散、浮漂，辦事效率是否低下等問題。一是自己查。每個教育工作者都要根據(jù)自己的角色定位，從內(nèi)心深處、從靈魂深處深刻查找自己在庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)，敢于亮丑，嚴(yán)于解剖，進行全身透視和全方位的自畫像。并分析思想根源，對照先進找差距，決不脫離實際走過場。二是同志幫。單位同事之間開展談心交流活動，互相提醒，互相幫助，增強團結(jié)，共同進步。力求做到上下談，左右談、內(nèi)外談。提倡談?wù)哒\心，聽者虛心，雙方交心。學(xué)校黨支部要召開專題民主生活會，開展批評與自我批評。三是群眾找。要把對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的評判權(quán)交給群眾、交給基層。單位設(shè)立并公布投訴熱線、民意快線，設(shè)置信箱。開展個別走訪座談、問卷調(diào)查，廣泛征求意見接受群評議、舉報、監(jiān)督；要建立辦事效率和服務(wù)質(zhì)量即時評價體系，接受群眾的滿意度評價，一事一評，對黨員領(lǐng)導(dǎo)進行庸、懶、散作風(fēng)民主評議。四是組織點。單位要對每名同志平時庸、懶、散方面的主要癥結(jié)表現(xiàn)、存在的問題一一點名、指正，客觀剖析根源、明確努力方向。并對通過各種途徑查擺出來的問題，整理歸類，形成書面材料上報中心?；顒愚k公室。(三)整改提高階段(1 O月1日一一11月3 O日)針對查擺出來的庸、懶、散方面的突出問題，逐一制定和落實整改措施，做出公開承諾，接受群眾監(jiān)督，強力整改。要突出以下幾個方面。一是規(guī)范行為。包括工作行為規(guī)范，樹立規(guī)范行為就是最好的服務(wù)理念。二是強化服務(wù)措施。牢固樹立服務(wù)發(fā)展大局，圍繞學(xué)校發(fā)展，超前服務(wù)，全方位、全過程服務(wù)，做到優(yōu)質(zhì)、高效。將制度細(xì)化落實到每一責(zé)任崗位、每一工作層面、每一實施環(huán)節(jié)。建立健全“馬上就辦”工作機制，對工作不推諉，不拖拉、不扯皮。(四)建章立制階段(1 2月1日一一1 2月31日)立足當(dāng)前，著眼長遠。積極建立健全加強“三治三提’’作風(fēng)建設(shè)的長效機制，以制度的形式固定下來，把民主評議結(jié)果與工作績效考核結(jié)合起來，形成良好的用人導(dǎo)向，使作風(fēng)建設(shè)工作走上經(jīng)?；?、制度化。一要建立健全目標(biāo)管理機制。圍繞“提質(zhì)提速提效”，強化目標(biāo)管理和績效管理，結(jié)合單位各項工作制度，落實到人。嚴(yán)格目標(biāo)考核和績效監(jiān)察，獎優(yōu)罰劣。表彰腳踏實地、埋頭苦干、遵守規(guī)章、嚴(yán)虧律導(dǎo)的優(yōu)秀人員，問責(zé)、淘汰無所用心、無所作為，自由散漫的人員。二要建立健全干部教師管理考核機制。樹立正確用人導(dǎo)向，不讓老實人吃虧。實施優(yōu)勝劣汰，讓“庸、懶、散”的人員給優(yōu)秀人才“騰位子’’。三要加強對黨員干部及教歸的教育管理。認(rèn)真貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，承諾依注治教、見義勇為、遵章守紀(jì)、忠誠履職、高效工作、不遲到、不早退、脫崗串崗。上班時間不利用辦公電腦打游戲、看審影、聊天炒股，不涉黃賭毒，工作日午休間不飲酒和酒駕。對待辦事的有關(guān)人員要“門好進、人好找、臉好看、話好聽、事好辦”，不拖拖拉拉，推諉扯皮，效率低下等。四要建立健全責(zé)任管理機制。按照規(guī)章制度，實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度化，崗位責(zé)任具體化。加大責(zé)任追究力度，嚴(yán)格問責(zé)，杜絕因庸懶散行為及由此造成的失職、瀆職、不作為、慢作為、亂作為等。四、工作要求(一)高度重視。為了確保活動的順利開展，各學(xué)校要成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強與中心校領(lǐng)導(dǎo)組的聯(lián)系與溝通。整體推進，確保認(rèn)識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，工作措施到位，責(zé)任落實到位；制定詳實的活動方案，精心組織實施，以過硬的作風(fēng)推進