二年級品生教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-11-03 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，往往沒有科學(xué)的指導(dǎo)，存在各種各樣的想法，本課的重點是引導(dǎo)學(xué)生遇到困難時往正確的道路上走。幫助學(xué)生建立積極的生活態(tài)度，明確在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難是難免的，關(guān)鍵是對待困難的態(tài)度。五、目標(biāo)預(yù)設(shè)：。、迎難而上、有恒心有毅力，才能戰(zhàn)勝困難取得進(jìn)步。，培養(yǎng)學(xué)生積上進(jìn)的生活態(tài)度。六、活動建議（一）、活動準(zhǔn)備：（學(xué)生準(zhǔn)備）收集自己、同學(xué)或名人克服困難的小故事（教師準(zhǔn)備）多媒體課件（二）、活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課，今天老師給大家?guī)砹艘粋€新朋友（出示圖片），她的名字叫毛毛，快和她打個招呼吧！想不想聽發(fā)生在她身上的一個小故事？2.（出示摔倒圖片）師講述毛毛學(xué)童車的故事:毛毛不會騎童車，看到別的小朋友騎著童車高興地在院子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，她真是羨慕?。∮谑?，毛毛也開始學(xué)騎童車了，她真想早點兒學(xué)會呀！但堅持練習(xí)幾天后，仍掌握不好平衡，總是摔倒，她不想練了。？學(xué)騎童車可真難哪！今天我們要交流的話題就是：遇到困難的時候（板書）齊讀課題？遇到困難的時候她是怎么做的？，作為毛毛的好朋友，你們快來幫幫他，告訴他該怎么做，是堅持呢，還是放棄？為什么？請說出你的理由。（出示課件）（你在學(xué)童車時遇到過這種情況嗎，可以結(jié)合自己當(dāng)時的心情談一談），勸毛毛的意見有兩種，說的理由都有一定的道理。但誰說得更有理呢？如果毛毛現(xiàn)在就放棄了，結(jié)果會怎樣？所以，我們還是希望毛毛怎么做？那我們應(yīng)該怎樣勸勸毛毛呢？（出示圖片），毛毛鼓起了戰(zhàn)勝困難的勇氣，她天天堅持練習(xí)，現(xiàn)在終于學(xué)會騎童車了。（看錄像）：看來困難并不可怕，只要我們想辦法努力去解決，就一定能夠戰(zhàn)勝它。（板書：想辦法—戰(zhàn)勝困難）二、交流學(xué)習(xí)和生活中的困難，你都遇到過哪些困難呢？遇到困難的時候，你是怎樣做的呢？①（出示圖片）引導(dǎo)學(xué)生看圖和聯(lián)系生活實際說。圖一 這個小朋友遇到了什么困難？你遇到過這種情況嗎？你是怎么做的？在學(xué)習(xí)（生活）中，你還遇到過哪些困難？你是怎么做的？ 圖二（媽媽生?。┻@個小朋友遇到了什么困難？她是怎么做的？你家人生病的時候，你是怎么做的？②在困難面前，大部分同學(xué)都能堅持下來，有沒有在困難面前放棄的情況？如果再遇到這種情況，你會怎么做？，你們從電視、電腦上知道我們國家遇到過哪些困難？（出示國家困難圖片）：看來，困難真是無處不在??！在困難面前，我們只有學(xué)會堅持，永不放棄，那才能成功！三、尋找學(xué)習(xí)榜樣（古今中外、身邊），有很多勇于戰(zhàn)勝困難的人物故事，課前的時候，老師讓大家通過各種方式搜集這樣的故事，你們搜集到了嗎？誰愿意把自己搜集到的故事講給同學(xué)們聽一聽？，你的故事是從哪里搜集到的？表揚(yáng)會學(xué)習(xí)。小結(jié)：同學(xué)們通過上網(wǎng)、讀課外書、問別人、觀察了解等方法了解了這么多勇于戰(zhàn)勝困難的故事（看看缺少哪類）。(課件出示)，你現(xiàn)在最想對他們說什么呢？（出示圖片）：對，我們應(yīng)該向古今中外及身邊的這些人學(xué)習(xí)，勇于面對困難，勇敢地向困難挑戰(zhàn)。四、名言伴我行
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1