二年級品生教學計劃-預覽頁
【正文】 冊品德與生活教學計劃鄭奇一、指導思想按照課程標準編寫的《品德與生活》教材，體現(xiàn)了新的教學理念，實現(xiàn)了教材功能的轉(zhuǎn)變。弄清每篇教材的編寫意圖和教學目標，只有這樣，才能用好新教材。能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方。教學中，充分利用參考資料和書上的習題開拓創(chuàng)新。加強道德行為的教育。二、教學目標：第一單元“我在集體中成長”是在經(jīng)過一年的班集體生活基礎(chǔ)上，引導在豐富多彩的集體生活中，感受、體驗、感謝老師、同學對自己的幫助，在完成集體的共同任務中，能以小主人翁的身份發(fā)表意見，提出建議，對大家決定的事情努力去做，培養(yǎng)愛集體的感情和“主人翁”責任感。這時候，引導他們初步懂得善待自己，善待老師、同學和伙伴，是極為重要的。四、教學方法及措施全面把握課程目標幾教材重難點。教學中，我們緊緊圍繞這個課題進行教學。三、教材內(nèi)容分析：本單元的主題是“困難面前我不怕”，本單元共設(shè)“遇到困難的時候”和“為我喝彩”兩個主題，主要讓學生感悟到學習和生活中經(jīng)常會各種各樣的困難；再遇到困難的時候不膽怯，再遇到問題的時候主動想辦法解決；有勇氣嘗試富有挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難；做事有耐心，有毅力；能積極提出解決問題的看法或建議，努力使自己成為勇敢、自信、求上進的人。四、學情分析：學生在學習生活中經(jīng)常會遇到各種各樣的困難，至于如何克服，如何面對，往往沒有科學的指導，存在各種各樣的想法，本課的重點是引導學生遇到困難時往正確的道路上走。，培養(yǎng)學生積上進的生活態(tài)度。但誰說得更有理呢？如果毛毛現(xiàn)在就放棄了，結(jié)果會怎樣？所以，我們還是希望毛毛怎么做？那我們應該怎樣勸勸毛毛呢？（出示圖片），毛毛鼓起了戰(zhàn)勝困難的勇氣，她天天堅持練習，現(xiàn)在終于學會騎童車了。小結(jié)：同學們通過上網(wǎng)、讀課外書、問別人、觀察了解等方法了解了這么多勇于戰(zhàn)勝困難的故事（看看缺少哪類）。世上無難事，只怕有心人。【課件播放：戰(zhàn)勝困難，走出困境，成功就會屬于你。二、學情分析年級共有學生123人，其中男生68 人，女生55 人學生學習水平：優(yōu)秀生占47人，中等生占65人，差生11人分析學生的實際水平上學期多數(shù)學生能熟練掌握本科教材中所涉及的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能與方法，學生的學習態(tài)度較為端正，成績顯著，為本學期教學奠定了基礎(chǔ)。使學生知道老師象辛勤的園丁一樣教導我們，應該聽老師、父母的話，按他們要求去做。做誠實的孩子，使學生養(yǎng)成說實話，做實事，爭做誠實的好孩子。安全衛(wèi)生教育，分組討論搜集，制定改正措施。另外，二年級的小學生思想品德情感形成還不穩(wěn)定，意志品質(zhì)的自覺性、果斷性、堅持性和自制力相對較差，但也容易塑造。能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方。了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，知道生活中會遇到各種危險知道最基本的緊急求助和自救辦法。結(jié)合生活實際，讓學生理論聯(lián)系實際實踐，在實踐中學會為集體服務，以樹立集體榮譽感。
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