二年級美術(shù)教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-03-09 15:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生立體造型潛力，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，發(fā)展空間想象力 五、教學(xué)措施： 以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性?！ ?chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較，提高他們的審美情趣?！ I造新型的師生關(guān)系，做到教學(xué)相長、互相學(xué)習(xí)，尊敬和愛護學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和朋友?！ V泛利用各種生動搞笑的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 鼓勵學(xué)生進行綜合性探究性的學(xué)習(xí)突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。 二年級美術(shù)教學(xué)計劃(三) 一、全冊教學(xué)理念目標： (一)造型表現(xiàn) 運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感?！ ?二)設(shè)計應(yīng)用 運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境?！ ?三)欣賞評述 欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解?！ ?四)綜合探索 結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。 二、全冊重難點： (一)重點： 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象?！ ±^續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生進行彩墨畫練習(xí)。欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。 學(xué)習(xí)淺顯的手工技法?！ ?二)難點： 培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。 提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容?！ ≡谑止ぶ信囵B(yǎng)學(xué)生的耐心、細致能力?！ ∪?、教學(xué)情況分析 從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 該年級段學(xué)生表達力強，有自己的獨到的想法，生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動性強，上課紀律上比較活躍?！ 慕處熃讨蟹治?，每一個班的優(yōu)劣情況不同?！ 〗?jīng)過一年半對該年級段的了解，每個班級都有著自己獨到的特色，根據(jù)情況的不同
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