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正文內(nèi)容

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)之三-教學(xué)教案(編輯修改稿)

2024-11-03 22:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用,鼓勵人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。這篇課文條理清楚,層次分明。課文前五個(gè)自然段,在結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)明顯特點(diǎn),一是介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講特點(diǎn),再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡,且富于變化。用詞準(zhǔn)確,表達(dá)生動形象,也是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。課文對每種玻璃的特點(diǎn)和用途都介紹得極為生動具體。二、學(xué)情分析 玻璃是日常生活中的物品,學(xué)生對它非常熟悉,但是文中介紹的幾種玻璃在生活中不經(jīng)常見到,學(xué)生會很感興趣,這是學(xué)好本課的一個(gè)重要條件,而且文章在介紹各種玻璃時(shí),都是先介紹特點(diǎn)再講作用,易于學(xué)生掌握。因?yàn)樵诖饲暗恼n文中,教師已經(jīng)對說明方法的運(yùn)用進(jìn)行了引導(dǎo),因此學(xué)生應(yīng)該能夠自主地把握,但若要求在習(xí)作中較好地運(yùn)用,可能會有一定的難度。三、教學(xué)目標(biāo) ,會寫八個(gè)生字。讀寫:急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、廢水、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連等詞語。、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。四、課時(shí)安排 第二課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。:課前預(yù)習(xí)。六、教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)檢查:研制、報(bào)警、安然無恙、盜竊、窗簾、藕斷絲連、即使、嫌疑、博物館、金屬、噪音、廢水。:恙、藕。(二)研讀課文。(1)今天我們就去了解一下作者是怎么介紹這幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用的,首先我們先來解讀“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。(2)這種玻璃有哪些特點(diǎn)和作用?默讀第一自然段,用直線畫出描寫特點(diǎn)的語句,用曲線畫出描寫作用的語句。(3)學(xué)生交流。(4)特點(diǎn):自動報(bào)警;作用:防盜。填寫在表格中。(5)指名讀第一自然段,邊讀邊思考:作者在介紹“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”時(shí)運(yùn)用了什么說明方法?(板書:舉例子)(6)用“可以……可以……可以……也可以”練說句子。(7)總結(jié):作者用舉例子的說明方法來開篇,講了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用,讓“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”清晰地展現(xiàn)在我們面前。(8)師生一起回憶第一自然段的學(xué)習(xí)方法。(出示學(xué)習(xí)方法:一讀課文,畫語句并填寫表格;二讀課文,說說運(yùn)用的說明方法。)。(1)過渡:介紹“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”之后,課文還介紹了另外四種新型玻璃。按照總結(jié)出的學(xué)習(xí)方法,每人先自學(xué)一種新型玻璃,然后和同學(xué)交流,總結(jié)出各種玻璃的特點(diǎn)和作用。(2)分組學(xué)習(xí),教師巡視。(3)分節(jié)交流。第二自然段──“夾絲玻璃”①特點(diǎn):非常堅(jiān)硬、藕斷絲連;作用:適用于高層建筑使用。②教師板書:用詞準(zhǔn)確,表達(dá)生動形象。第三自然段──“變色玻璃”①特點(diǎn):反射陽光改變顏色;作用:調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。②教師板書作者介紹“變色玻璃”時(shí)運(yùn)用的說明方法:打比方。第四自然段──“吸熱玻璃”①特點(diǎn):吸熱和阻擋冷空氣;作用:使房間冬暖夏涼。②教師板書作者介紹“吸熱玻璃”時(shí)運(yùn)用的表達(dá)方法:對比描寫。第五自然段──“吃音玻璃”①特點(diǎn):消除噪音;作用:使噪音強(qiáng)度減弱。②教師板書作者介紹“吃音玻璃”時(shí)運(yùn)用的說明方法:打比方、作比較、列數(shù)字。想想作者在介紹每一種新型玻璃時(shí)先講什么,再講什么?(先講特點(diǎn),再講作用。)小結(jié):通過前五自然段的學(xué)習(xí),我們知道了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,在介紹時(shí)都是先講特點(diǎn),再講作用。作者采用了對比、擬人的方法來說明,用詞準(zhǔn)確,形象、生動,還采用舉例子和列數(shù)字、打比方等說明方法,使人讀后清楚明白,印象深刻。(1)指名讀課文第一自然段,前三句話講了警察破獲一起企圖劃破玻璃盜竊展品的案件,這樣的開頭與本課有什么關(guān)系?這樣寫好嗎?(以故事開頭引人入勝地講述了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn);為后文寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用埋下了伏筆。)(2)自由讀第二到五自然段的第一句話,體會它們有什么作用?第二、第三自然段用“另一種”和“還有一種”開頭起到承上啟下的作用;第四自然段的首句過渡令人感到親切,第五自然段的開頭則以形象的比喻激起讀者閱讀的愿望。教師小結(jié):每一個(gè)自然段過渡后,接著介紹了每種新型玻璃的特點(diǎn)、作用,使文章條理清楚,層次分明。最后一段作者總結(jié)了新型玻璃的重要作用,同時(shí)鼓勵人們研制出更多的新型玻璃,要研制更多的新型玻璃要靠什么呢?通過思考,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,讓他們在今后的學(xué)習(xí)生活中,不斷探索,讓理想成為現(xiàn)實(shí),為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。(三)拓展作業(yè),說一說你想研制什么樣的新型玻璃。把想發(fā)明的玻璃用喜歡的方式寫出來。:課后找一些商品的說明書讀一讀,看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。第五篇:新型玻璃 教
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