新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)之三-教學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-11-03 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓勵人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。這篇課文條理清楚，層次分明。課文前五個(gè)自然段，在結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)明顯特點(diǎn)，一是介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講特點(diǎn)，再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。用詞準(zhǔn)確，表達(dá)生動形象，也是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。課文對每種玻璃的特點(diǎn)和用途都介紹得極為生動具體。二、學(xué)情分析 玻璃是日常生活中的物品，學(xué)生對它非常熟悉，但是文中介紹的幾種玻璃在生活中不經(jīng)常見到，學(xué)生會很感興趣，這是學(xué)好本課的一個(gè)重要條件，而且文章在介紹各種玻璃時(shí)，都是先介紹特點(diǎn)再講作用，易于學(xué)生掌握。因?yàn)樵诖饲暗恼n文中，教師已經(jīng)對說明方法的運(yùn)用進(jìn)行了引導(dǎo)，因此學(xué)生應(yīng)該能夠自主地把握，但若要求在習(xí)作中較好地運(yùn)用，可能會有一定的難度。三、教學(xué)目標(biāo) ，會寫八個(gè)生字。讀寫：急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、廢水、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連等詞語。、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。四、課時(shí)安排 第二課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。：課前預(yù)習(xí)。六、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)檢查：研制、報(bào)警、安然無恙、盜竊、窗簾、藕斷絲連、即使、嫌疑、博物館、金屬、噪音、廢水。：恙、藕。（二）研讀課文。（1）今天我們就去了解一下作者是怎么介紹這幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用的，首先我們先來解讀“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。（2）這種玻璃有哪些特點(diǎn)和作用？默讀第一自然段，用直線畫出描寫特點(diǎn)的語句，用曲線畫出描寫作用的語句。（3）學(xué)生交流。（4）特點(diǎn)：自動報(bào)警；作用：防盜。填寫在表格中。（5）指名讀第一自然段，邊讀邊思考：作者在介紹“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”時(shí)運(yùn)用了什么說明方法？（板書：舉例子）（6）用“可以……可以……可以……也可以”練說句子。（7）總結(jié)：作者用舉例子的說明方法來開篇，講了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用，讓“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”清晰地展現(xiàn)在我們面前。（8）師生一起回憶第一自然段的學(xué)習(xí)方法。（出示學(xué)習(xí)方法：一讀課文，畫語句并填寫表格；二讀課文，說說運(yùn)用的說明方法。）。（1）過渡：介紹“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”之后，課文還介紹了另外四種新型玻璃。按照總結(jié)出的學(xué)習(xí)方法，每人先自學(xué)一種新型玻璃，然后和同學(xué)交流，總結(jié)出各種玻璃的特點(diǎn)和作用。（2）分組學(xué)習(xí)，教師巡視。（3）分節(jié)交流。第二自然段──“夾絲玻璃”①特點(diǎn)：非常堅(jiān)硬、藕斷絲連；作用：適用于高層建筑使用。②教師板書：用詞準(zhǔn)確，表達(dá)生動形象。第三自然段──“變色玻璃”①特點(diǎn)：反射陽光改變顏色；作用：調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。②教師板書作者介紹“變色玻璃”時(shí)運(yùn)用的說明方法：打比方。第四自然段──“吸熱玻璃”①特點(diǎn)：吸熱和阻擋冷空氣；作用：使房間冬暖夏涼。②教師板書作者介紹“吸熱玻璃”時(shí)運(yùn)用的表達(dá)方法：對比描寫。第五自然段──“吃音玻璃”①特點(diǎn)：消除噪音；作用：使噪音強(qiáng)度減弱。②教師板書作者介紹“吃音玻璃”時(shí)運(yùn)用的說明方法：打比方、作比較、列數(shù)字。想想作者在介紹每一種新型玻璃時(shí)先講什么，再講什么？(先講特點(diǎn)，再講作用。)小結(jié)：通過前五自然段的學(xué)習(xí)，我們知道了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，在介紹時(shí)都是先講特點(diǎn)，再講作用。作者采用了對比、擬人的方法來說明，用詞準(zhǔn)確，形象、生動，還采用舉例子和列數(shù)字、打比方等說明方法，使人讀后清楚明白，印象深刻。（1）指名讀課文第一自然段，前三句話講了警察破獲一起企圖劃破玻璃盜竊展品的案件，這樣的開頭與本課有什么關(guān)系？這樣寫好嗎？（以故事開頭引人入勝地講述了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)；為后文寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用埋下了伏筆。）（2）自由讀第二到五自然段的第一句話，體會它們有什么作用？第二、第三自然段用“另一種”和“還有一種”開頭起到承上啟下的作用；第四自然段的首句過渡令人感到親切，第五自然段的開頭則以形象的比喻激起讀者閱讀的愿望。教師小結(jié)：每一個(gè)自然段過渡后，接著介紹了每種新型玻璃的特點(diǎn)、作用，使文章條理清楚，層次分明。最后一段作者總結(jié)了新型玻璃的重要作用，同時(shí)鼓勵人們研制出更多的新型玻璃，要研制更多的新型玻璃要靠什么呢？通過思考，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，讓他們在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實(shí)，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。（三）拓展作業(yè)，說一說你想研制什么樣的新型玻璃。把想發(fā)明的玻璃用喜歡的方式寫出來。：課后找一些商品的說明書讀一讀，看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。第五篇：新型玻璃 教
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