【文章內(nèi)容簡介】 湖啊。意思是說，關(guān)系親密的人所說的話，人們?nèi)菀紫嘈?；所敬佩的人所發(fā)出的指令，人們?cè)敢饨邮堋Ｖ獛?、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心相印、情相容，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。四、歸納總結(jié)完成學(xué)案中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，把今天學(xué)習(xí)的知識(shí)做一個(gè)歸納總結(jié)。五、當(dāng)堂檢測(cè)，鞏固矯正(10分鐘)。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蓖醴蛑舱f：“身教重于言傳。”這兩句話共同說明了（B），還教給我們做人的道理數(shù)學(xué)老師李老師不僅教給我們數(shù)學(xué)知識(shí)，而且當(dāng)我們遇到交友問題、為人處事或其他方面的煩惱問題時(shí)，只要請(qǐng)教他，他都能給予我們指導(dǎo)。這直接表明（D），識(shí)，還教給我們做人的道理在開展研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生小蔣在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了查閱資料、收集資料以及撰寫研究報(bào)告。這說明（D），學(xué)生就不能掌握文化知識(shí)，還教給我們思考問題的方法六、課后作業(yè)制作一張精美的卡片，寫上祝福的話送給老師 編寫一條祝福的短信，發(fā)給老師 寫一封感恩的信，寄給老師準(zhǔn)備一句最想說的話，說給老師聽第三篇：《我知我?guī)熚覑畚規(guī)煛方贪浮段抑規(guī)熚覑畚規(guī)煛方贪复筮B市一0一中學(xué)榮興情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)涵的價(jià)值取向，例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛；主動(dòng)增進(jìn)與教師的感情，養(yǎng)成尊敬教師的良好道德品質(zhì)，尊敬教師，理解教師，由衷的迸發(fā)出愛師之情。能力目標(biāo)：使學(xué)生能夠正確評(píng)價(jià)教師在學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和人格成長中的作用，并學(xué)習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的感情。知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解教師工作的基本特點(diǎn)，更全面的了解教師職業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)：了解教師工作的基本特點(diǎn)，更全面的了解教師職業(yè)。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成尊敬教師的良好道德品質(zhì)，認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)涵的價(jià)值取向，例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛，由衷的迸發(fā)出愛師之情，并能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛。教學(xué)過程：一、組織課堂教學(xué)。二、復(fù)習(xí)提問。三、導(dǎo)入新課。教師：通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到了家人父母帶給我們無比珍貴的親情，也看到了同學(xué)朋友帶給我們的無比寶貴的友情，那么我們身邊的老師，他們又能給我們帶來什么呢？ 上課之前，我想把一個(gè)美麗而又真實(shí)的故事送給大家。在一所中學(xué)的一個(gè)班級(jí)中，有一個(gè)內(nèi)向而又自卑的小男孩，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績太差，而沒有人愿意和他交朋友，于是男孩一直自暴自棄，整天調(diào)皮搗蛋，惡作劇不斷，幾乎所有的老師都認(rèn)為男孩無可救藥了，后來班級(jí)來一一位新老師，新老師了解了這個(gè)小男孩的劣跡之后，并不想放棄他。有一天老師把男孩叫進(jìn)了辦公室，在男孩的手上輕輕的系上了一條藍(lán)色的絲帶，老師對(duì)男孩說：“但凡系上了藍(lán)色絲帶的人就是老師生命中最珍貴的人。同時(shí)老師又送給男孩一條藍(lán)絲帶，希望他能為他所認(rèn)為重要的人帶上，男孩搞到非常震驚，因?yàn)槟泻膩頉]有想到能成為別人生命中那個(gè)最重要的人，他略有所思的拿著藍(lán)絲帶離開了辦公室。后來，男孩開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，改掉了身上很多缺點(diǎn)，再后來男孩考上了理想的學(xué)府，直至今天成為了一名光榮的人民教師。多年后的一天，男孩回到了母校，找到了當(dāng)年的那位老師，男孩從口袋里拿出了一條藍(lán)絲帶，輕輕地系在老師的手上，男孩對(duì)老師說，您就是我生命中最重要的人，老師謝謝您。師：這個(gè)男孩，今天就站在這個(gè)教室當(dāng)中，他就是我。此時(shí)，我想在座的各位同學(xué)，你與你們的老師之間也一定會(huì)有許多感人的動(dòng)人的故事，下面，我們就一起來分享一下你的故事。學(xué)生交流。實(shí)際上在我們的學(xué)校生活當(dāng)中，師生關(guān)系師一個(gè)重要的話題，他不僅僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展，而良好的師生關(guān)系，師建立在我們彼此了解的基礎(chǔ)之上餓，那么同學(xué)們你們了解你們的老師嗎？（一）我知我?guī)煟ò鍟?、學(xué)生活動(dòng)：教室在多媒體屏幕上出示多條提示，通過提示讓學(xué)生猜猜這是身邊的哪位老師。教室：其實(shí)不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格和特色，而教師這個(gè)群體又有著共同的特點(diǎn)，思考我們身邊的老師日常工作都有哪些？ 學(xué)生活動(dòng)：交流回答。講課、批改、教會(huì)我們做人的道理、講授方法、關(guān)愛我們等等（板書）教師總結(jié)：通過同學(xué)們的總結(jié)，我們不難發(fā)現(xiàn)，作為一個(gè)教師，他的工作真的很忙，如果把一件件事串聯(lián)起來，就是我們老師辛勤耕耘的一生，我們看到我們的老師就是這樣的無私奉獻(xiàn)的，然而目前社會(huì)卻有著這樣的一種聲音。多媒體展示材料，電子教師可不可以取代教師。學(xué)生活動(dòng)：討論電視教學(xué)電子教學(xué)為什么不能取代老師。原因：教師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師（板書）教師：其實(shí)我們的老師付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)的比我們感受到的多的多，下面我們來看這樣的一位老師。多媒體展示：譚千秋老師的事跡。學(xué)生活動(dòng)：討論這位老師的榜樣作用讓我們感受到了哪些精神的力量？教師總結(jié)：譚老師永遠(yuǎn)的離開了我們，但是他卻把希望和愛留給了我們，我們的老師就這樣的偉大，他們賦予我們知識(shí)，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，甚至在為難關(guān)頭用自己的生命保護(hù)著我們，這是因?yàn)槲覀兝蠋煻加幸活w金子般的新心。這就是對(duì)我們的愛心。我的老師是春蠶，吐盡銀絲織春景；我們的老師是人梯，獻(xiàn)出碧血育人才。書中45頁知識(shí)點(diǎn)這樣的老師，我們?cè)跄┠懿蝗鬯?？我愛我?guī)煟ò鍟┫Ｍ谶@種濃濃的師生情意下，我們建立一種愛師、尊師。教師小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了，面對(duì)我們身邊的老師，我們要我指我?guī)煟腋鼝畚业睦蠋?。學(xué)生總結(jié)：本節(jié)課之后，你對(duì)老師又了怎樣新的認(rèn)識(shí)？第四篇：我知我?guī)煇畚規(guī)熚抑規(guī)熚覑畚規(guī)熤R(shí)目標(biāo)：了解教師工作的基本特點(diǎn)，完整了解教師的形象。能力目標(biāo)：能夠正確地評(píng)價(jià)教師在學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和人格成長中的作用，通過恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對(duì)教師的感情。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)涵的價(jià)值取向，例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛；主動(dòng)增進(jìn)與教師的感情，尊敬教師，理解教師，體諒教師。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生全面了解教師，體驗(yàn)教師的工作。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生大膽的全面地說出自己眼中的教師，讓學(xué)生體會(huì)教師的工作，感悟教師的工作。教學(xué)方法：活動(dòng)法、討論法一、活動(dòng)過程（一）、導(dǎo)言老師是我們成長路