【文章內(nèi)容簡介】 我會牢記一生！第二篇：我愛我?guī)熣魑母逦覑畚規(guī)熇蠋?，一個多么神圣的字眼。他為祖國培育了多少棟梁之才，有人說: 老師像蠟燭，犧牲了自己，照亮了被人；有人說:老師是春蠶，為人們吐絲，卻犧牲了自己的寶貴時間。老師講的每一堂課都是那樣的豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶；您說的話，句句良苦用心，為我們的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。老師，人類靈魂的工程師，有誰不贊揚(yáng)您，在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋。從我們認(rèn)識“1,2,3，”開始，老師就在我們生命中是不可缺少的一部分，是您一筆一畫的教會我們寫字，然后組詞最后教會我們連貫成文章。當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入甜美的夢想是我時候，是您還在臺燈下為我們批改著作業(yè)。當(dāng)您生病的時候，撕扯著嗓子給我們講課，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。其實從我們成長以來，陪伴我們時間最長的還是老師。從早上8點到晚上6點，幾乎一天三分之一的時間我們都是和老師在一起。也就是因為和老師待在一起的時間長，所以我們才能夠獲取這么多的知識，老充實自己。是老師教會我們做人做事，陪伴我們成長。沒當(dāng)老師嘮嘮叨叨的說個不停地時候，這都是老師對我們的愛。每當(dāng)他和我們說一定要注意安全，那是他怕我們出事；每當(dāng)他和我們說一定要多喝水，那是他怕我們生?。幻慨?dāng)他和我們說一定要好好學(xué)習(xí)，那是他怕我們以后找不到好工作。老師是我們噓寒問暖的父母，是我們無話不談的朋友。當(dāng)我們因為離學(xué)校遠(yuǎn)而必須住宿的時候，是老師在照顧著我們的生活起居。我們每一次受挫，都是老師在一旁安慰你:沒事，別怕，還有老師在啦。當(dāng)我們想家的時候，老師會像父母一樣給予我們更多的愛。當(dāng)我們生病的時候，老師也會想父母一樣很擔(dān)心。報效祖國是我們中華民族文化的第一要義。對于報國，人們首先想到是我是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對于報國，人們還會想到維護(hù)國家名譽(yù)和地位的政治家和外交家。然而，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報國的重任，不彰顯，只盡責(zé)，教師才是赤心報國者。人才是國家發(fā)展的棟梁，人才是民族強(qiáng)盛的中堅力量。人才的成長來自于良好的教育，教育與的繁榮要靠教師的辛勤勞動，靠教師的赤字報國情深。老師就是這樣，默默地在自己崗位上耕耘，無私的奉獻(xiàn)著自己。是老師授予我們一顆愛國心，一顆孝敬心，還有一顆感恩的心。父母給了我們身軀，老師給了我們靈魂，這兩者的結(jié)合塑造了今天的我們。老師，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，沒一朵浪花。你們滿情愛心的創(chuàng)造出一只強(qiáng)大的隊伍，將來為祖國出力。老師，像天空一樣高遠(yuǎn)是你們的胸懷，想大山一樣深重的是你們的恩情。老師謝謝您為我們所做的一切，老師您辛苦啦！第三篇：我知我?guī)煇畚規(guī)熚抑規(guī)熚覑畚規(guī)熤R目標(biāo)：了解教師工作的基本特點，完整了解教師的形象。能力目標(biāo)：能夠正確地評價教師在學(xué)生知識學(xué)習(xí)和人格成長中的作用，通過恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對教師的感情。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)涵的價值取向，例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛；主動增進(jìn)與教師的感情，尊敬教師，理解教師，體諒教師。教學(xué)重點：讓學(xué)生全面了解教師，體驗教師的工作。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生大膽的全面地說出自己眼中的教師，讓學(xué)生體會教師的工作，感悟教師的工作。教學(xué)方法：活動法、討論法一、活動過程（一）、導(dǎo)言老師是我們成長路上的引路人，“捧著一顆心來，不帶半根草去”是對老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)的真實寫照。我們應(yīng)該如何對待老師、與老師溝通、增進(jìn)與老師的感情呢？今天，我們來感受一下老師的酸甜苦辣，讓我們一起走進(jìn)《我知我?guī)熚覑畚規(guī)煛?。（二）、模擬上課 試一試：當(dāng)老師是不是很簡單呢？你想試試嗎？請你準(zhǔn)備好一個話題，像平時老師上課一樣，到講臺上給大家上一課。（輪流請同學(xué)當(dāng)小老師，從本環(huán)節(jié)開始至本環(huán)節(jié)結(jié)束，小老師全部站立，體會站的滋味）解釋成語：如朝三暮四、胸有成竹、顧名思義、九牛二虎之力、堅持不懈、借刀殺人等成語。（可用英語、小品、相聲等表演出來，表演1個成語）自然常識：為什么天會下雨？假如今天你是班主任，請你說說班主任從早到晚一天的主要任務(wù)。（老師做補(bǔ)充）上課了，你拿著課本走進(jìn)教室，教室里依然亂哄哄一片，這時你怎么辦？你在講著課，下邊的同學(xué)說話的說話，做小動作的作小動作，這時你怎么辦？表演結(jié)束后，師問：你備課查了多少資料？花了多少時間？做老師的滋味是怎么樣的？有什么感想？（從中尋找教育點，要尊重老師的每一堂課，因為每一堂課都傾注了老師無數(shù)的心血，寄托著老師對學(xué)生的期盼。我們應(yīng)該在課堂上遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課，配合老師，使教育效果達(dá)到最大成效；應(yīng)該聽從老師的教導(dǎo)，尊師愛師）（三）、組織全班大討論（請同學(xué)們隨堂討論回答）（日常生活中的教師）你了解我們的老師嗎？他們的工作有什么特點？讓我們走近老師。通過課前精心組織學(xué)生的訪談活動，請小組派一名代表進(jìn)行交流，談感受。（通過這次的訪談，拉近了師生間的距離，增進(jìn)了學(xué)生與教師的情感，更加尊敬教師，相信老師。課本44頁訪談表。）老師也需要關(guān)心：你知道老師最容易犯的職業(yè)病有哪些嗎？你留意過你的老師中有相關(guān)情形嗎？請你說說你所聽所聞。（見附文一）（信息時代的教師培養(yǎng)人格的教師）隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，請同學(xué)討論一下，教師的職業(yè)會被信息技術(shù)代替么？（提示：知識的學(xué)習(xí)上，計算機(jī)多媒體與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)能夠取代老師的工作嗎？未來社會里，教師職業(yè)乃至學(xué)校會消亡嗎？老師對于我們的成長意味著什么？）結(jié)合你的經(jīng)歷，說說老師對你的關(guān)愛與幫助，說說老師對你成長的作用。（見附文三）（老師