【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)怎樣更全面的理解詞語(yǔ)意思。），達(dá)到了爐火純青的境界，我們不禁要問(wèn)——（生說(shuō)：孔子是怎么樣使自己的琴藝爐火純青的？）師：那么讓我們繼續(xù)走近孔子，在文章的字里行間，體會(huì)這位偉人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，并學(xué)習(xí)把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】（學(xué)貴有疑，梳理學(xué)生提出的問(wèn)題，同時(shí)可以更快的提升學(xué)生的探知欲望。）二、細(xì)讀課文 品讀感悟1.（出示自探提示）師：看一看老師的自探要求：（先快速默讀課文第二自然段，畫(huà)出描寫(xiě)孔子學(xué)琴的句子，再細(xì)讀、品味，體會(huì)孔子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，并把感受寫(xiě)在空白處。）同學(xué)們開(kāi)始吧?。ㄒ簧x）（學(xué)生自探，教師巡視）師：大家學(xué)得真認(rèn)真啊，誰(shuí)愿意把你的想法和大家說(shuō)一說(shuō)？ 【設(shè)計(jì)意圖】（給予學(xué)生足夠的時(shí)間讓他們自學(xué)體會(huì)，提高學(xué)生自學(xué)能力） 生：他踏著琴聲??厭倦的樣子。我從這看出孔子學(xué)琴時(shí)（非常認(rèn)真）。師：你是從哪些地方看出來(lái)孔子學(xué)琴認(rèn)真的？（生回答 師點(diǎn)擊課件：畢恭畢敬。）師：畢恭畢敬是什么意思？你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？（生說(shuō)）師：孔子對(duì)待學(xué)琴這件事的態(tài)度十分恭敬。你還能從哪些詞語(yǔ)看出孔子學(xué)琴很認(rèn)真呢？（生回答：一遍又一遍、絲毫沒(méi)有厭倦的樣子。）師點(diǎn)擊課件（師：一遍又一遍的彈琴、絲毫沒(méi)有厭倦的樣子說(shuō)明孔子學(xué)琴：學(xué)而不倦 隨機(jī)板書(shū)：學(xué)而不倦）師：抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解句子是一種很好的學(xué)琴方法。師：讓我們帶著對(duì)孔子的崇敬再來(lái)讀一讀這句話。（生讀）（師評(píng)：讀出了文字背后的味道）【設(shè)計(jì)意圖】（教學(xué)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)句子的好方法，提高學(xué)生理解能力）3接著匯報(bào)師：第二自然段還有哪些描寫(xiě)孔子學(xué)琴的句子？ 一生：（讀孔子的話，說(shuō)：我從孔子的語(yǔ)言中體會(huì)出孔子很不滿足。）（師：孔子很不滿足，已經(jīng)學(xué)會(huì)了曲譜，還要掌握彈奏技巧，好了還要求更好，你能用一個(gè)詞概括一下嗎？）（生：精益求精）（板書(shū)：精益求精）師：讓我們?cè)賮?lái)讀一讀孔子的話。（生讀）4師：孔子說(shuō)：“我只學(xué)會(huì)了曲譜，還沒(méi)有真正掌握彈奏的技巧呢！”你能用這樣的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)這句話的意思嗎？（出示課件：孔子認(rèn)為自己——。）生答：只學(xué)會(huì)了曲譜，還沒(méi)有掌握彈奏技巧。師：這就是轉(zhuǎn)述?！驹O(shè)計(jì)意圖】（教學(xué)轉(zhuǎn)述人物語(yǔ)言的方法，為復(fù)述課文作準(zhǔn)備）5師：誰(shuí)來(lái)讀一讀師襄的話？你能把師襄說(shuō)的話轉(zhuǎn)述給別人嗎？（師出示課件：師襄輕輕的走進(jìn)屋里，對(duì)孔子說(shuō)：“你已經(jīng)練了整整十天，這首曲子也會(huì)彈了，可以再學(xué)一首新的曲子了?！保熛逭J(rèn)為——小結(jié)：課文細(xì)致地描寫(xiě)了師襄的動(dòng)作、語(yǔ)言，也表現(xiàn)了孔子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。50歲的孔子學(xué)習(xí)態(tài)度是那樣的專(zhuān)注、認(rèn)真，這種好學(xué)的品質(zhì)多么令人敬佩，讓我們來(lái)讀一讀課文第二自然段。（誰(shuí)來(lái)讀讀師襄的話，誰(shuí)來(lái)讀孔子的話？其他部分我們一起讀）（讀第二自然段）師小結(jié)：大家讀得非常認(rèn)真，說(shuō)明大家已經(jīng)被孔子好學(xué)的精神打動(dòng)了，那么你能把第二自然段用自己的話進(jìn)行簡(jiǎn)要的復(fù)述嗎？請(qǐng)看老師給的建議。（出示復(fù)述提示）（生讀）同學(xué)們先練習(xí)一下。（生匯報(bào)，師評(píng)價(jià)：你復(fù)述的很完整，但是過(guò)于簡(jiǎn)單，忽視了師襄這個(gè)人物??）【設(shè)計(jì)意圖】（給學(xué)生充足時(shí)間進(jìn)行復(fù)述練習(xí)，使他們初步掌握復(fù)述方法）8師小結(jié)：剛才在大家復(fù)述時(shí)，都用到了這幾個(gè)語(yǔ)句：（師點(diǎn)擊課件）一晃十天過(guò)去了、學(xué)會(huì)了曲譜、沒(méi)有掌握彈奏技巧。那么，一晃十天過(guò)去了也就是時(shí)間（師點(diǎn)擊課件：時(shí)間），學(xué)會(huì)曲譜就是學(xué)琴程度（師點(diǎn)擊課件：學(xué)琴程度）沒(méi)有掌握彈奏技巧就是孔子的想法（師點(diǎn)擊課件：想法）這個(gè)就是這段故事的主要內(nèi)容，抓住主要內(nèi)容是進(jìn)行復(fù)述的一個(gè)好方法?！驹O(shè)計(jì)意圖】（對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)述方法的指導(dǎo)是十分重要的，教給學(xué)生可以抓住故事的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要復(fù)述，使他們有的放矢。）9師：下面讓我們用同樣的方法來(lái)學(xué)習(xí)課文的35自然段，請(qǐng)同學(xué)們快速的默讀課文35自然段，找出相關(guān)的語(yǔ)句填在老師給大家的表格中。（生照著自己的表格匯報(bào)，師不斷完善課件上的表格。）師：這就是25自然段的主要內(nèi)容，同學(xué)們?cè)傧胍幌氲?自然段主要講了什么內(nèi)容？然后連起來(lái)把孔子學(xué)琴這個(gè)故事完整的復(fù)述出來(lái)。（學(xué)生練習(xí)復(fù)述并匯報(bào)，教師評(píng)價(jià)。）【設(shè)計(jì)意圖】（指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)復(fù)述第2自然段的方法來(lái)復(fù)述整篇課文，以點(diǎn)帶面，使他們逐步掌握復(fù)述的方法）10師小結(jié)：同學(xué)們，看來(lái)你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了抓住主要情節(jié)來(lái)復(fù)述課文，復(fù)述課文既能幫助我們把握課文的主要內(nèi)容，還能鍛煉我們的口才呢。希望同學(xué)們回家后把這個(gè)故事復(fù)述給你的父母聽(tīng)一聽(tīng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】（使學(xué)生了解復(fù)述的好處：復(fù)述課文既能幫助我們把握課文的主要內(nèi)容，還能鍛煉口才）：（課件：你的琴藝真是爐火純青?。。W(xué)到這里，你還能再說(shuō)一說(shuō)爐火純青這個(gè)詞語(yǔ)在文中是什么意思嗎？（生答）師追問(wèn)：能具體點(diǎn)說(shuō)嗎？（生答）師：孔子不但掌握了彈奏技巧，還彈出了曲子的思想感情，達(dá)到了完美的境界，這就是爐火純青。師：你能像師襄一樣也來(lái)夸一夸孔子嗎？誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話？（生讀一讀）【設(shè)計(jì)意圖】（學(xué)完課文后再一次指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容理解爐火純青，使他們對(duì)孔子琴藝所到達(dá)的境界有更深的理解）三、質(zhì)疑再探師：課文學(xué)完了，同學(xué)們?cè)俜_(kāi)書(shū)，看一看還有什么沒(méi)有弄懂的地方嗎？（生提問(wèn)）【設(shè)計(jì)意圖】（質(zhì)疑再探，鼓勵(lì)孩子再次提出問(wèn)題，培養(yǎng)他們的質(zhì)疑意識(shí)）四、拓展延伸1師：同學(xué)們，孔子的確是一位了不起的人物，小小一件學(xué)琴的事就讓后人們?nèi)绱速潎@不已，那么學(xué)完了課文，你受到了什么啟發(fā)呢？能聯(lián)系生活實(shí)際談一談嗎？（師小結(jié)：同學(xué)們，不僅僅是學(xué)琴，無(wú)論做任何事情都要學(xué)習(xí)孔子的精神。2（課件配樂(lè)出示幾條名言）師：孔子這種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)對(duì)后世的影響很深遠(yuǎn)，孔子的弟子把他的言論、思想收錄在《論語(yǔ)》本書(shū)中，孔子告訴我們對(duì)待學(xué)習(xí)就要——敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；思而不學(xué)則罔，學(xué)而不思則殆?？鬃訉?duì)待朋友——有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。孔子認(rèn)為做人就應(yīng)該——己所不欲，匆施于人。（適時(shí)地出現(xiàn)名言）像這樣的名言還有很多很多，希望大家在課下多搜集一些，我們辦一期有關(guān)孔子名言的手抄報(bào)，來(lái)進(jìn)一步體會(huì)孔子的優(yōu)秀品質(zhì)，好嗎？ 【設(shè)計(jì)意圖】（伴著頗有韻味的古箏曲介紹孔子的幾條名言，以此來(lái)加深學(xué)生對(duì)孔子優(yōu)秀品質(zhì)的了解）五、總結(jié)提升師：這節(jié)課我們又一次走近了孔子，在文章的字里行間體會(huì)了孔子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蛳窨鬃右粯硬粩嘧非蟾叩哪繕?biāo)，早日實(shí)現(xiàn)心中的理想！【設(shè)計(jì)意圖】（本環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生理解和感受文本所承載的價(jià)值內(nèi)涵，同時(shí)也潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格熏陶。）板書(shū)：29孔子學(xué)琴 虛心好學(xué)學(xué)而不倦 爐火純青精益求精 不斷進(jìn)取第四篇：孔子學(xué)琴教學(xué)設(shè)計(jì)《孔子學(xué)琴》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：抓住文中描寫(xiě)