吃水不忘挖井人優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2024-11-03 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 眾為人民解決吃水困難的事跡。能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。初步懂得飲水思源的道理。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，有感情地朗讀課文。了解毛主席關(guān)心愛護(hù)人民群眾為人民解決吃水困難的事跡。課前準(zhǔn)備：課件，放大的課文插圖。教學(xué)過(guò)程：（第二課時(shí)）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課（復(fù)現(xiàn)生字詞，加強(qiáng)鞏固。）上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的生字寶寶要和大家照鏡子，比比誰(shuí)照鏡子的速度最快教師拿出生字卡片和全體學(xué)生照鏡子。同桌同學(xué)互相照鏡子?；仡櫿n文，復(fù)習(xí)文章的大體內(nèi)容。指名讀課文，做到四個(gè)不：不漏字、不錯(cuò)字、不添字、不重復(fù)字。說(shuō)說(shuō)課文寫了什么？二、精讀課文，體驗(yàn)感情（讀中感悟毛主席的偉大，讀出崇敬之情。）毛主席為什么帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親挖井，鄉(xiāng)親們又是怎樣表達(dá)對(duì)毛主席的感激之情的？帶著這個(gè)問(wèn)題，深入學(xué)習(xí)課文。師：你們?cè)敢馕医o大家提出一個(gè)問(wèn)題嗎？ 學(xué)生將自己的問(wèn)題提出來(lái)，教師積累。課文寫了誰(shuí)在什么地方干什么事情？（貼毛主席像）誰(shuí)用課文中的句子說(shuō)一說(shuō)。這一自然段有三個(gè)表示地點(diǎn)的詞，你能找出來(lái)嗎？說(shuō)說(shuō)它們之間的關(guān)系？ 指一名學(xué)生讀第一段。（1）以自己喜歡方的方式讀第二自然段。（2）從讀這一段你了解到什么?誰(shuí)來(lái)談一下自己的看法。a、體會(huì)“很遠(yuǎn)的地方”這個(gè)詞說(shuō)明什么？b、想象一下鄉(xiāng)親要走那么遠(yuǎn)的路去挑水，會(huì)有什么感覺？c、毛主席決定如何去做?從而體會(huì)毛主席對(duì)人民如何？引導(dǎo)學(xué)生感受毛主席善良（勇敢，有愛心，偉大??）。讀出毛主席的偉大。學(xué)生讀句子。（指導(dǎo)學(xué)生有感情進(jìn)行朗讀，體會(huì)沙洲壩人民吃水的困難。）。（1）這井水多么的清澈，多么的甘甜??！喝著這井水，沙洲壩人民會(huì)怎樣想，怎樣做呢？指生讀第三段。自己在書上劃出石碑上的話。提問(wèn)：鄉(xiāng)親們?cè)谑峡讨裁?？為什么要立這塊石碑？（2）大家快動(dòng)動(dòng)你的手、開動(dòng)你得腦機(jī)器畫出毛主席挖井過(guò)程的有關(guān)詞句？朗讀句子。（3）學(xué)生間進(jìn)行交流學(xué)習(xí)（4）練習(xí)說(shuō)話：用毛主席先干什么？再干什么？結(jié)果如何？連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（5）想象、思考挖井時(shí)鄉(xiāng)親見毛主席親自挖井，會(huì)想些什么？他們又是怎么做的?當(dāng)一股泉水噴涌而出時(shí)。鄉(xiāng)親們又會(huì)怎么說(shuō)？心情如何？（6）可以看出毛主席對(duì)人民如何？感情朗讀，讀出對(duì)毛主席的敬佩之情。（7）.引導(dǎo)說(shuō)話：如果你在場(chǎng)，你會(huì)怎么想，又會(huì)怎么說(shuō)呢？學(xué)生說(shuō)話。抓住句子：吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。體會(huì)人們對(duì)毛主席的想念。五、回顧課題，感恩他情課文學(xué)到這里，我們就要結(jié)束了。在下課之前，我們?cè)賮?lái)讀一讀碑文上的字，它時(shí)刻提醒我們吃水的時(shí)候，我們要不忘“挖井人”。那么，我們?cè)谙硎芷渌麞|西的時(shí)候，又應(yīng)該不忘哪些人呢？比如，我們穿衣服的時(shí)候，“穿衣不忘??”課外作業(yè)：回家把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽，請(qǐng)爸爸媽媽給你們講一講毛主席的故事。板書設(shè)計(jì)：2吃水不忘挖井人 毛主席挖井感恩他人 人民立碑愛人民 愛主席第四篇：吃水不忘挖井人教案《吃水不忘挖井人》教案教學(xué)目的：。、每段話的意思，了解毛主席是怎樣關(guān)心人民疾苦，為人民解決困難，造福人民的。教育學(xué)生，要熱愛共產(chǎn)黨和毛主席，不要忘記那些教育、幫助、關(guān)懷過(guò)自己，對(duì)自己有恩德的人。、流利地朗讀并背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：，理解課文內(nèi)容。，認(rèn)識(shí)毛主席關(guān)心人民群眾疾苦的高貴品質(zhì)。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、巧設(shè)導(dǎo)語(yǔ)，揭示課題。，當(dāng)你得到親人的關(guān)懷，朋友的幫助時(shí)，你該怎樣？即使過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間也應(yīng)該怎樣？《吃水不忘挖井人》，學(xué)習(xí)了這篇課文，相信你一定會(huì)受到啟發(fā)的。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。，要求讀準(zhǔn)字音。，檢查朗讀情況。（正音：“吃水”“瑞金”“沙洲壩”等），要求讀得正確流利。，畫出要掌握的生字，并
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