【文章內(nèi)容簡介】 我們來學(xué)習(xí)寫“二”，有哪位小朋友可以告訴大家，我們可以用什么方法記住“二”這個字呢？（可以和一比較），“二”的上面一橫短，下面一橫長。和一的寫法相似，起筆位置收筆位置。觀察、描紅。（5）“三”（誰來說說怎么樣記住“三”呢？動筆寫一寫）寫好后同桌評價，寫對了嗎？寫得漂亮嗎？如果好，好在哪里呢？起筆頓，中間輕，收筆頓有沒有做到了？比一比哪位小朋友不僅做得端正，而且字寫得漂亮。（6）“去”筆畫“橫h233。ng、豎sh249。、橫h233。ng、折zh233。、點diǎn”(7)“里”筆畫“豎sh249。橫折h233。ng zh233。橫h233。ng（中間的）橫h233。ng（封口的）橫豎sh249。橫h233。ng展示優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)行表揚。五、課堂小結(jié) 師：孩子們，今天我們學(xué)習(xí)了新筆畫，還學(xué)習(xí)了書寫漢字，你們又多了一項本領(lǐng)，會寫字了，多高興啊！那就讓我們懷著高興的心情再把古詩背一背吧！第三篇：一去二三里 教案一去二三里執(zhí)教：蔡麗麗 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)漢字?jǐn)?shù)字一至十，了解古人計數(shù)方法，感知數(shù)字的實指與虛指的不同。認(rèn)識“去”并了解字理，認(rèn)識“里”并初知意義。學(xué)寫“一、二、三”，以評價觀察的方法鞏固長橫，以擺筆畫等方法發(fā)現(xiàn)“二、三”短橫的寫法及橫畫的組合。學(xué)習(xí)古詩，通過游戲、想象、配樂選擇等方式體會詩意、練習(xí)朗讀。教學(xué)過程：一、了解學(xué)情，趣味引入師：課前，我們來做一個手指游戲吧，跟著老師一起做，看誰學(xué)得最認(rèn)真。手指游戲：一個手指點點點，兩個手指敲敲敲，三個手指捏捏捏，四個手指撓撓撓，五個手指拍拍拍。師：大家的小手好靈活呀！想不想再來做個游戲？聽清規(guī)則：用手指答題，管好小嘴巴。開始啦！{看圖，用手指來表示（出示圖片）}講述古代計數(shù)故事：（播放視頻）人類在遠(yuǎn)古時代從事的狩獵、農(nóng)作等各種生產(chǎn)與生活活動中都需要記數(shù)。最初人們也采用手指計數(shù)，可是數(shù)字大了，就不夠用了，于是又有了實物記數(shù), 用現(xiàn)在的話來說就是一一對應(yīng), 牧羊人坐在羊圈門口，每出去1只羊，牧羊人就在地上擺一個石頭。傍晚收圈時, 就按小石頭的個數(shù)來清點羊的只數(shù)。但是這些記數(shù)的實物容易散亂, 攜帶、,。但是結(jié)繩還是不方便, 于是又出現(xiàn)了在木頭、石板、骨頭上的刻痕記數(shù)方式。再后來，各國都有了自己的計數(shù)方式，瞧，這是巴比倫數(shù)字，非常形象。這是羅馬數(shù)字，羅馬數(shù)字現(xiàn)在也使用較多，書寫也比較簡單。我們一起來試著認(rèn)一認(rèn)吧。世紀(jì)時，印度人發(fā)明了一種特殊的數(shù)字，后來，這種印度數(shù)字傳到了阿拉伯，被稱為了“阿拉伯?dāng)?shù)字”。小朋友們肯定都認(rèn)識它，趕快讀一讀吧！那我們的中國數(shù)字是怎樣的呢？瞧，就是他們！你認(rèn)識了嗎？看著拼音，自己把這十個數(shù)再讀一讀吧！誰能當(dāng)當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家拼讀一下？下面，我們一起合作玩游戲，老師抽卡片，你們伸手指，小嘴吧要閉閉牢。（卡片貼到黑板上）三、初讀古詩、趣味學(xué)詩現(xiàn)在，這些數(shù)字寶寶又回到了這首詩中，你能讀好這首詩嗎?拿起書本翻到*頁，將這首詩認(rèn)認(rèn)真真讀3遍，讀好的小朋友做端正。大家讀得好認(rèn)真?。〗酉聛?，請同桌兩個小朋友互相檢測一下，聽清要求：一個小朋友讀，另一個小朋友認(rèn)真聽，若讀得好，同桌要表揚他，若讀錯了，要幫助他，輕輕提醒他，受到幫助的小朋友，要學(xué)會說謝謝。然后再換成另一個小朋友讀，同桌聽。開始吧！我們來瞧瞧同桌合作得如何？誰認(rèn)識這個字？（“去”）“去”就像一個人跨著大步離開，那這個人去了多遠(yuǎn)呢？“一去二三里”“一里”大概是繞我們的操場走5圈的樣子?！岸铩闭f明走了很遠(yuǎn)的路。誰能讀好這個句子？（走得好快啊，走得好累呀，走得好遠(yuǎn)?。┤?，甲骨文大家做過拼圖游戲嗎？應(yīng)該選擇哪一塊呢？第一句完成，一起來讀一讀。在大家的努力下，拼圖游戲完成了?。ǎǎ褚粋€人跨步離開村邑四、圖樂輔助、趣味解讀這么美得詩，一定要配上美美的畫。快來幫幫老師，選那幅畫更合適？為什么呢？（煙村四五家）選2的小朋友，他只看到了“煙”，其實這煙可能是做飯時的炊煙，也可能是小溪間的云煙。八九十支花配哪副圖更合適呢？我們?nèi)ス珗@、去野外，不可能看到草地上或樹上正好開著八朵、九朵或者十朵花，花很多很多，是數(shù)不清的。同樣“煙村四五家”、“亭臺六七座”也不是正好四五家、六七座，都是虛指，表示數(shù)不清。不同的音樂背景會第四篇：一去二三里教案一去二三里教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1．正確認(rèn)讀十二個生字。2．借助漢語拼音正確、流利地朗誦課文，盡量做到有感情。3．感悟文章內(nèi)容。（二）能力目標(biāo)1．借助漢語拼音正確、流利地朗誦課文，盡量做到有感情。（三）情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生品讀詩歌的興趣。教學(xué)重難點1．認(rèn)識“一”等六個