【文章內(nèi)容簡介】 為了獎(jiǎng)勵(lì)小朋友們這么棒，老師要給大家聽一首歌，每個(gè)小朋友要認(rèn)真的聽，歌曲里在唱什么！好，哪個(gè)小朋友可以舉手告訴我歌曲的第一句唱的是什么？真棒！歌曲的第一句呀，唱歌的小朋友在數(shù)數(shù)呢！我們小朋友們能從1數(shù)到10嗎？嗯！在我們生活中呀，110這十個(gè)數(shù)字用處可大了！在許多地方我們都可以見到他們。出示圖片。今天，我們的課堂上來了10個(gè)運(yùn)動(dòng)健將！他們是我們學(xué)校的籃球高手，在前不久的比賽中他們獲得了第一名。今天，為了表揚(yáng)他們?yōu)閷W(xué)校爭光，我們要給所有的運(yùn)動(dòng)健將們拍照片。小朋友看，他們已經(jīng)排排站站好了，每個(gè)人手里還拿著一個(gè)籃球！我們每個(gè)小朋友要做一回小小攝影師，幫我們的運(yùn)動(dòng)員們拍照！可是我們不知道他們的名字呀，所以，為了區(qū)分他們，老師在每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的衣服上標(biāo)上了數(shù)字。我們小朋友點(diǎn)點(diǎn)名看。從左到右是？（12345678910）。太棒了！我們再來看看運(yùn)動(dòng)員們拿著的籃球。咦？這些籃球上有字，是些什么字呢？有小朋友會(huì)讀嗎？舉手！太厲害了！小朋友都是愛學(xué)習(xí)的好孩子，都提前認(rèn)識了生字。沒有認(rèn)識這些漢字的小朋友也不要著急，我們請拼音朋友幫忙，一起來認(rèn)識！二、教學(xué)數(shù)字漢字。出示阿拉伯?dāng)?shù)字、漢字、拼音。第一行，第三行，第二行??老師要請小朋友開火車來當(dāng)小老師。每一個(gè)小朋友聲音響亮地拼一個(gè)字。真棒！每個(gè)小朋友都是好老師！師范讀：整體認(rèn)讀yi，整體認(rèn)讀er，sansan??。會(huì)讀了嗎？好，那老師要去掉拼音朋友了，沒有他們的幫助，看看我們小朋友會(huì)不會(huì)讀。不會(huì)讀的小朋友，對著上面的阿拉伯讀讀。（按順序一遍，倒讀一遍）真棒！那如果老師把阿拉伯?dāng)?shù)字也去掉呢？我們還會(huì)不會(huì)讀？ 好的！我們來做一個(gè)摘果子的游戲！小朋友看到哪個(gè)果子落下來了，就讀出果子上的生字。讀對了，果子就是你的，讀錯(cuò)了，果子就不是你的了。讀的真好！小朋友用自己的本領(lǐng)把果子都摘完了，回家可以把你們摘到的果子分給爸爸媽媽吃，做一個(gè)孝敬父母的好孩子！那剛才我們都是按照從左到右或者從右到左的順序來讀的，如果老師把順序打亂小朋友們還能讀的這么好嗎？出示課件真棒！每個(gè)小朋友都已經(jīng)掌握了110這是個(gè)數(shù)字的漢字，為自己成功的學(xué)習(xí)了10個(gè)字鼓掌！三、學(xué)習(xí)古詩。在古時(shí)候，有位詩人也很喜歡110這十個(gè)數(shù)字。他還把他們寫在了一首詩里。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的識字第一課出示課題齊讀：一去二三里首先，我們來看看課本中的圖片。請小朋友自己看圖，用完整的話來告訴老師你在圖片中看到了什么。生發(fā)言鼓勵(lì)發(fā)言4人總結(jié)：小朋友們真厲害，剛才我們在圖畫中看到了兩個(gè)在走路的小朋友，看到了村子，看到了亭子，看到了花。我們的詩人就把這樣一幅圖寫成了詩。我們一起來看課文。出示課文首先，我們把這首詩一起讀一讀。小朋友如果有不認(rèn)識、不會(huì)讀的字就用圓圈圈出來。再想想，詩中的12345678910和我們剛才學(xué)的12345678910讀音有沒有不同。讀的真好！有沒有小朋友有不認(rèn)識、不會(huì)讀的字，在書上畫了圓圈？（有，現(xiàn)場板書，標(biāo)拼音讀。沒有，小朋友真厲害，都會(huì)讀了?。┰谡n文當(dāng)中，除了110這十個(gè)漢字是我們要認(rèn)識的之外，還有兩個(gè)字也是我們要認(rèn)識的。出示生字卡片，生齊讀，師范讀，開小火車讀。真好！那么我們再想想剛才老師提的問題，課文中的12345678910和我們剛才學(xué)習(xí)的12345678910在讀音上有沒有不同？（生發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。沒發(fā)現(xiàn)，師讀詩引導(dǎo)）板書兩個(gè)一，比較讀音。組詞范讀（1234一去二三里）、跟讀。好，解決了讀音問題。我們要來比一比，看哪個(gè)小朋友把這首古詩念的好聽。有信心的小朋友舉手！生讀，師鼓勵(lì)，引導(dǎo)點(diǎn)評，讀出斷句。師范讀，生跟讀。生齊讀。宋佳雯第四篇：一去二三里教案第一課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識12個(gè)字,讀準(zhǔn)音。正確、流利地朗讀課文。初步感受文中表現(xiàn)的景色美。教學(xué)重點(diǎn)： 識字、朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)字音，有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片課件 教學(xué)過程：一、興趣導(dǎo)入小朋友，學(xué)完了漢語拼音，我們就可以借助拼音讀書、識字啦，你們高興嗎？這節(jié)課我們就借助漢語拼音來學(xué)習(xí)一首詩。二、指導(dǎo)看圖說圖意談話：這首詩描寫了跟我們城市完全不同的景色。（投影）圖上畫著誰？（兩個(gè)小朋友）這兩個(gè)小朋友在路上看到了什么？（指導(dǎo)學(xué)生從遠(yuǎn)處往近處看）。（這幅圖上畫的內(nèi)容比較多，我們一部分一部分地看。先看最遠(yuǎn)處。）最遠(yuǎn)處有幾座亭子。什么是“亭子”呢？指示：亭臺(tái)這就是“亭臺(tái)”，也叫亭子。你在哪兒看到過亭子嗎？它有什么用？（亭子是蓋在路邊或山上讓人們休息用的，面積比較小，只有頂，沒有墻。如雞鳴寺）書上哪一句詩是描寫這些亭子的呢？生齊讀：“亭臺(tái)六七座?！痹偻稽c(diǎn)畫著什么呢？（一樹盛開的花。）幾樹紅花點(diǎn)綴著村莊，使村莊變得更美了，哪句詩是描寫圖中的花的？（生齊讀）“八九十枝花。”你從近處看到了什么？（幾座房子）同學(xué)們知道這是什么地方嗎？（一個(gè)小村莊）那你知道現(xiàn)在大概是什么時(shí)候？（吃飯的時(shí)間）為什么呢？（因?yàn)榧壹曳宽斏隙硷h著做飯時(shí)冒出的煙。）是呀，煮飯的炊煙繞著整個(gè)村子，所以詩人就把村子