【文章內(nèi)容簡介】 舊電池中95%的物質(zhì)均可以回收，尤其是重金屬回收價(jià)值很高。在廢舊電池中每回收1000克金屬，就有82克汞，88克鎘?？梢哉f，回收處理廢電池不僅解決了環(huán)境污染問題，而且也實(shí)現(xiàn)了資源的回收再利用。因此，要有良好的生存環(huán)境，就讓我們從不亂扔廢舊電池做起吧！課外延伸：你知道“環(huán)境保護(hù)法”嗎？你覺得在環(huán)境保護(hù)活動中我們可以做些什么？第十七課 塑料袋對環(huán)境的危害塑料袋回收價(jià)值低，目前大多為回收而進(jìn)入環(huán)境，其對環(huán)境主要有兩種危害，即“視覺污染”和“潛在危害”。視覺污染是指散落在環(huán)境中的廢塑料制品對市容、景觀的破壞。在大城市、旅游區(qū)、水體、鐵道旁散落的廢塑料給人們的視覺帶來不良刺激，影響城市、風(fēng)景點(diǎn)的整體美感。而且損害了我們國家和國民的形象。我們把這種情況稱為“視覺污染”。視覺污染是“白色污染”問題最為突出的危害。在我國城市、旅游區(qū)、水體中、公路和鐵路兩側(cè)均不同程度存在的廢塑料垃圾的視覺污染，這些廢塑料散落在地面上，或隨風(fēng)掛在樹枝上飄揚(yáng)、或漂浮在水面，污染環(huán)境、傳播疾病、人民群眾對此反映強(qiáng)烈。潛在危害是指廢塑料制品進(jìn)入自然環(huán)境后難以降解而帶來的長期的深層次環(huán)境問題。塑料結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易被天然微生物菌破壞，在自然環(huán)境中長期不分離。這就意味著廢塑料垃圾如不加以回收，將在環(huán)境中變成污染物永久存在并不段累積。在環(huán)境中的危害有以下幾個(gè)方面：影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。廢塑料制品混在土壤中不斷累積，會影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；漂浮在長江中的塑料制品給水源取用帶來很大困難，造成泵抽空和堵塞，給工業(yè)生產(chǎn)和水電站造成巨大損 失。如葛洲壩水電站，每天因清理漂浮的塑料垃圾。將來長江三峽水電站建成后，如繼續(xù)讓塑料垃圾污染水體，那對發(fā)電造成的損失，將不堪設(shè)想；對動物生存構(gòu)成威脅。拋棄在陸地上或水體中的廢塑料制品，被動物當(dāng)作食物吞入，導(dǎo)致動物死亡。在動物園、牧區(qū)、農(nóng)村、海洋中，此類情況已屢見不鮮；廢塑料隨垃圾填埋不僅會占用大量土地，而且被占用的土地長期得不到恢復(fù)，影響土地的可持續(xù)利用。進(jìn)入生活垃圾中的廢塑料制品很難回收利用，如果將其填埋，200年的時(shí)間不降解，會導(dǎo)致大片土地被長期占用，加劇了土地資源的壓力。不僅我們這代要被垃圾包圍、也會使子孫后代失去生存的空間；影響了垃圾的綜合利用?；煊兴芰系纳罾贿m用于堆肥，要從垃圾中分揀出來廢塑料，這樣又增加了堆肥成本。污染了的廢塑料因無法保證質(zhì)量，其利用價(jià)值也很低；隨意丟棄的塑料垃圾增加了環(huán)境衛(wèi)生部門的工作強(qiáng)度和壓力；塑料垃圾還很易攜帶細(xì)菌、傳播疾病等。課外延伸：你知道我們生活中還存在哪些環(huán)境的危害？后 記《成長的八一 希望的沃土》一書的撰寫一方面通過互聯(lián)網(wǎng)搜集整理相關(guān)信息，另一方面充分發(fā)揮老師們開發(fā)校本課程的潛在能力，注重搜集、整理資料和親手撰寫，形成具有校本特性的學(xué)習(xí)案例。全部書稿最后由校本課程開發(fā)小組集體定稿，該書為首次編寫，如有不妥之處、錯(cuò)誤之處敬請諒解并給予指正幫助，將有利于我們的第二次出版，深表謝意。校本課程開發(fā)小組 組長: 方天梅副組長:楊志高 詹世華成員: 黃 靜 陳志琴 鄒秀妹沈建兵 黃美珍 林德泉荔城區(qū)八一希望中心小學(xué)二零零七年十月第二篇：小學(xué)一二年級校本教材《古詩文》目 錄詠鵝3登鸛雀樓6涼州詞8江雪10鹿柴12九月九日憶山東兄弟14 7蠶婦16古朗月行19塞下曲（一）21塞下曲（二）231塞下曲（三）251風(fēng)271詠柳291易水送別311人日思?xì)w331早發(fā)白帝城351望廬山瀑布371黃鶴樓送孟浩然之廣陵391夜宿山寺41 畫雞43 附文45 致小讀者親愛的同學(xué)們：我們中華民族上下五千年，具有悠久的歷史和燦爛的文化。也許你會問：什么是文化？中華民族的文化在哪兒？告訴你們吧！中華民族的優(yōu)秀文化是長江黃河，是萬里長城，是京劇，是武術(shù)??是《詩經(jīng)》，是《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》，是唐詩、宋詞、元曲、明清小說?? 這些都是中華民族文化的標(biāo)志與象征。也許你會問：我天天上學(xué)讀書不就是學(xué)習(xí)文化？是的，但不完全是！我們除了學(xué)習(xí)課本知識以外，還要讀一讀經(jīng)典。誦讀經(jīng)典，你將目睹一幅幅歷史興衰的畫卷，驚嘆帝王將相的功績，仰慕古圣先賢的風(fēng)采；誦讀經(jīng)典，你將領(lǐng)略祖國的靈山秀水，品味人生的美好莊嚴(yán)；誦讀經(jīng)典，你將獲得成長的自信和快樂，獲得人生的智慧和力量。也許你會問：如何誦讀經(jīng)典？這個(gè)答案可多呢，但有幾點(diǎn)給同學(xué)們提示一下：你們要在老師或者家長的指導(dǎo)下，先粗知大意，在此基礎(chǔ)上，多讀幾篇，再熟讀成誦。同學(xué)們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候是記憶力“黃金階段”，多讀就一定能背下來。我還告訴你們，記憶力是可以鍛煉的，越背越會背，一首古詩詞，一篇古文，開始可能要一個(gè)星期背下來，后來可能兩三天就能背下來，不信你試試。背誦也有竅門，要由短到長，由易到難，還要“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，久而久之，你的文化積累就豐富起來，你的語言和行為就會大不一樣。為此，我們編寫了《小學(xué)生古詩文讀本》，我們是根據(jù)同學(xué)們的年齡特點(diǎn)由淺入深來編寫的，相信你們會喜歡，相信你們養(yǎng)成經(jīng)常誦讀的習(xí)慣，相信你們能夠用經(jīng)典為自己的人生抹上一層靚麗的底色！詠 鵝（唐）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。【譯文】鵝，鵝，鵝，高昂著頭頸朝著天，唱著歌。白色的羽毛悠悠浮動在綠水上，紅色的鵝掌劃動著清清的水波?！纠蠋煹脑挕俊对侚Z》相傳是駱賓王在七歲時(shí)寫的一首詩，這是一首詠物詩。這首千古流傳的詩歌，沒有什么深刻的思想內(nèi)涵和哲理，而是以清新歡快的語言，抓住事物（鵝）的突出特征來進(jìn)行描寫。寫得自然、真切、傳神。開頭的“鵝、鵝、鵝”不只是模擬鵝的叫聲，而且把思維的那種躍動表現(xiàn)出來，融為一體。小詩人用三個(gè)“鵝”字道出鵝由遠(yuǎn)至近的歡叫聲，讓人漸漸看清它“曲項(xiàng)”的外形和“向天歌”的得意神態(tài)，再寫鵝在水中嬉戲時(shí)有聲有色的情景。表現(xiàn)小詩人細(xì)微入神的觀察力。”【成語小故事】鐵杵磨針唐朝著名大詩人李白小時(shí)候不喜歡念書，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。一天，李白又沒有去上學(xué)，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書多沒意思？”走著走著，在一個(gè)破茅屋門口，坐著一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，“老婆婆，您在做什么？” “我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針。”老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著?！袄C花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”“當(dāng)然！”“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”“可是，您的年紀(jì)這么大了？”“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情?！崩掀牌诺囊环挘罾畎缀軕M愧，于是回去之后，再沒有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙?！拌F杵磨針”就是從這個(gè)故事來的。這個(gè)成語說明只要下苦功夫，一定能得到成功。所以常有人說：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！?2 登鸛雀樓（唐）王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！咀g文】夕陽西沉，漸漸沒入連綿的群山，黃河奔騰，匯入浩瀚的大海。雖然眼前一片壯闊，但要打開千里視野，看得更清更遠(yuǎn)，那還須再登上一層層高樓。【老師的話】黃昏時(shí)分登上鸛鵲樓，萬里河山，盡收眼底；夕陽也在遙遠(yuǎn)的天際漸漸沉落。首二句蒼茫壯闊，氣勢雄渾。末二句是境界的升華，出人意表、別有一番新意，既有高瞻遠(yuǎn)矚之胸襟，又寓孜孜進(jìn)取之深意，有情有理。在這首詩里，詩人把道理和景物、情事自然貼切地融合在一起，使人感覺不到它是在說理，而是理在其中。【成語小故事】守株待兔宋國有個(gè)農(nóng)夫種著幾畝地。一天，他在地里干活，忽然看見一只兔子箭一般地飛奔過來，猛的撞在地頭上的大樹上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。這個(gè)農(nóng)夫飛快的跑過去，把兔子撿起來，高興地說：“這真是一點(diǎn)勁沒費(fèi)，白撿了個(gè)大便宜，回去可以美美地吃上一頓了?！彼嘀米右贿呁易?，得意地想：“我的運(yùn)氣真好，沒準(zhǔn)明天還會有兔子跑來。”第二天，他到地里，也不干活，只守著那棵大樹，等著兔子撞過來。結(jié)果，等了一天什么也沒等到。他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹下等著兔子來撞死。他等呀等呀，直等到地里的野草長得比莊稼都高了，連個(gè)兔子影也沒有再見到?！笆刂甏谩?告訴我們不靠自己勤勤懇懇的勞動，而想靠碰好運(yùn)過日子，是不會有好結(jié)果的。3 涼州詞（唐）王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。【譯文】遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔流而來的黃河，好像與白云連在一起，玉門關(guān)孤零零地聳峙在高山之中，顯得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲呢，原來玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的??！【老師的話】王之渙這首詩寫戍邊士兵的懷鄉(xiāng)情。寫得蒼涼慷慨，悲而不失其壯，雖極力渲染戍卒不得還鄉(xiāng)的怨情，但絲毫沒有半點(diǎn)頹喪消沉的情調(diào)，充分表現(xiàn)出盛唐詩人的豁達(dá)廣闊胸懷?！境烧Z小故事】揠苗助長從前宋國有一個(gè)農(nóng)夫，嫌自已田里的秧苗長得太慢，因此整天忡忡憂憂。有一天，他又荷著鋤頭下田了，他覺得稻苗似乎一點(diǎn)也沒長大，于是苦心思索著有什么辦法可以使稻子長高一點(diǎn)。忽然，他靈機(jī)一動，毫不猶豫的卷起褲管就往水田里跳，開始把每一棵秧苗拉高一點(diǎn)。傍晚，農(nóng)夫好不容易才完成他自以為聰明的杰作，得意洋洋的跑回家，迫不及待的告訴他太太說：“告訴你一件了不起的事，我今天想到一個(gè)好點(diǎn)子，讓咱們田里的稻苗長高了不少?！鞭r(nóng)夫太太半信半疑，就叫兒子到田里去看，究竟是怎么回事。兒子聽到家里的稻子長高了，興奮地飛也似的跑到田里去看。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)稻苗是長高了，但是卻一棵棵低垂著，眼看著就要枯萎了。“揠苗助長”就是從這個(gè)故事來的。為了急于要把一件事情辦好，可是采用了違背事理的方法，結(jié)果把事情弄糟了。4 江 雪（唐）柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。【譯文】四周的山連綿起伏、空曠的，沒有了飛鳥的鳴叫和蹤影，所有穿梭在山內(nèi)外的小路上沒有了人的行蹤，只有在那寬廣平靜的江上，一個(gè)披著蓑衣戴著斗笠的老漁翁，一個(gè)人坐在孤零零的船上獨(dú)自垂釣?！纠蠋煹脑挕窟@是柳宗元被貶到永州之后寫的詩，借寒江獨(dú)釣的漁翁，抒發(fā)自己孤獨(dú)郁悶的心情。表達(dá)了作者高尚的情操。【成語小故事】半途而廢東漢時(shí)，有個(gè)名叫樂羊子的人，沒有遠(yuǎn)大志向。他有一個(gè)賢慧聰明的妻子，經(jīng)常勉勵(lì)他上進(jìn)。有一天，樂羊子拾到一塊黃金，他歡喜地拿給妻子看。妻子非常生氣地說：“這塊金子是別人掉在路上的，我們應(yīng)該靠勞動掙錢?。　睒费蜃舆B忙拿起黃金，跑回原處，等待失主前來認(rèn)領(lǐng)。有朋友勸樂羊子去求學(xué)。樂羊子跟妻子商議，妻子很高興，鼓勵(lì)他前去。樂羊子在外面讀了一年書，總是想家，于是向老師請了假回家探望。當(dāng)妻子得知樂羊子并沒完成學(xué)業(yè)時(shí)，非常傷心，拿起剪刀，把自己辛辛苦苦織的布剪成兩截。樂羊子大驚，問妻子這是為什么？妻子說：“你求學(xué)應(yīng)該是靠日積月累、刻苦鉆研才能學(xué)成，現(xiàn)在你中途回來，不是和這塊布一樣半途而廢了嗎？樂羊子聽了，深深受到感動，明白了妻子的苦心。從此，他發(fā)憤求學(xué)，整整過了七年，直到學(xué)業(yè)完成，才回家探望妻子。后來人們就用“半途而廢”來比喻某些人做事有始無終，不能堅(jiān)持到底。5 鹿 柴（唐）王 維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！咀g文】幽靜的山谷里不見人影，只能聽到那說話的聲音。落日的余輝映入了深林，返照在青苔上景色宜人。【老師的話】這首詩第一句“空山不見人”，先正面描寫空山的杳無人跡，表現(xiàn)山的空寂清泠。由于杳無人跡，這并不真空的山在詩人的感覺中顯得空廓虛無，宛如太古之境?！安灰娙恕?，把“空山”意蘊(yùn)具體化了。【成語小故事】自相矛盾楚國有一個(gè)賣兵器的人，到市場上去賣矛和盾。好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說：“我的盾，是世界上最最堅(jiān)固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”接著，他又拿起一支矛，大言不慚地夸起來：“我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會被它刺穿!” 他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快來買呀，世界上最最堅(jiān)固的盾和最最鋒利的矛!”這時(shí)，一個(gè)看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會怎樣呢?” “這——” 圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。那個(gè)賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了?！白韵嗝堋本褪菑倪@個(gè)故事來的?！懊笔恰伴L槍”。有人的言語或行動前后正好相反，可以說他“自相矛盾”。6 九月九日憶山東兄弟（唐）王 維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。【譯文】我在異鄉(xiāng)的時(shí)候，每到佳節(jié)良辰時(shí)總會思念起家鄉(xiāng)。雖然我人在他鄉(xiāng)，但早就想到今天是重陽節(jié)，故鄉(xiāng)的兄弟們要登高望遠(yuǎn)，我想當(dāng)他們在佩戴茱萸時(shí)，會發(fā)現(xiàn)少了我一人不在?！纠蠋煹脑挕客蹙S家居蒲州，在華山之東，所以題稱“憶山東兄弟”。寫這首詩時(shí)他正在長安。繁華的帝都對當(dāng)時(shí)熱衷仕進(jìn)的年輕士子雖有很大吸引力，但對一個(gè)少年游子來說，畢竟是舉目無親的“異鄉(xiāng)”。而且越是繁華熱鬧，在茫茫人海中的游子就越顯得孤獨(dú)無親?！境烧Z小故事】濫竽充數(shù)齊宣王愛聽吹竽，又好講排場。為他吹竽的就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。有個(gè)南郭先生，根本就不會吹竽，看到這個(gè)機(jī)會，就到齊宣王那里去，請求參加這個(gè)吹竽隊(duì)。齊宣王就把他編在吹竽隊(duì)里，并且給他很高的薪水。這位根本不會吹竽的南郭先生，每逢吹竽，就