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正文內(nèi)容

“病句的辨析與修改”教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)

2024-11-03 22:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 在千萬學(xué)子的心里,更鐫刻在一座又一座的教學(xué)樓上。下列對病句的修改不正確的一項是(),我們班全體同學(xué)專門開會研究,制定出具體的改進措施。(把“不冉”刪掉),使中山市的空氣更加清新。(把“使”刪掉)C.為了搞好這次活動,老師征求了同學(xué)們廣泛的意見。(把“為了” 刪掉),也不能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。(把“也”改為“就”)下面句子中沒有語病的一句是()A.雖然沒有什么失職,因此總覺有些單調(diào),有些無聊。B.那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗,雖然簡樸卻別有用心。C.我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字,是人類生活的不二法門。D.在閱讀文學(xué)名著過程中,常常能夠使我們明白許多做人的道理。10下列各句中,沒有語病的一項是(),學(xué)校再次發(fā)出不要到陌生水域游泳,更不要獨自一人去游泳。,讀好書,形成了習(xí)慣,你就可以與智慧結(jié)伴而行,與高尚朝夕相處。,不但要靠嚴(yán)明的紀(jì)律,還要靠自己的品德修養(yǎng)。,健康快樂才能伴你一輩子,因為好體魄是成功的前提。1下列詞語中沒有語病的一項是()A.隨著長沙地鐵2號線的投入使用,使長沙人的未來與地鐵密不可分。B.電視節(jié)目《爸爸去哪兒》火了,孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。C.湖南省圖書館開通24小時自助服務(wù),平均每天接待讀者約200余人次。D.長沙市文明辦開展與策劃“我愛星城”的活動,得到市民很多的響應(yīng)1下列句子,沒有語病的一句是()A.南充的金秋時節(jié)是旅游休閑的好去處。B.馬航MH37 0失蹤后,許多中國大陸的游客紛紛取消去馬來西亞旅游的預(yù)約。C.根治“中國式過馬路”的陋習(xí),完善道路設(shè)施,增強法律意識才是根本途徑。D.在學(xué)校開設(shè)的選修課中,同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。1選出下列句子中沒有語病的一項()。,體育館內(nèi)已經(jīng)空無一人,只有他還在練習(xí)三分球投籃。,經(jīng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)自某地的大米銷量下降了一倍。,記者來到市第一人民醫(yī)院采訪了許多王護士的先進事跡。,而莫言無疑是其中非常耀眼的一顆。1下列句子沒有語病的一項是(),氣勢磅礴,樂音沸沸揚揚。B.焦裕祿雖然離開我們50年了,但他的事跡永遠為人們傳頌。C.由于這篇文章,使我們認(rèn)識到吸煙的害處有多大。D.教孩子面對挫折,并從失敗中取得教訓(xùn),是現(xiàn)代教育中極關(guān)鍵重要的課題。1下列各句中,沒有語病的一句是()A.“中國式過馬路”,無疑不是對中國人的安全意識、文明意識的一種諷刺。B.網(wǎng)絡(luò)時代,我們即使親近了鍵盤,而疏遠了親情。c.在雅安地震中,人民子弟兵譜寫了一曲曲壯美動人的抗震救災(zāi)之歌。D.一個人找準(zhǔn)了人生的起點,就等于降低了與成功的距離。1下列句子有語病的一項是(),我省漢簡發(fā)現(xiàn)早、數(shù)量多、研究歷史長、在海內(nèi)外影響大。B.第二屆“中國漢字聽寫大會”甘肅選拔賽經(jīng)過三天的激烈角逐,蘭州代表隊、隴南代表隊,張掖代表隊分別獲得團體組前三名。C.隨著Windows XP的退場,對于操作系統(tǒng)行業(yè)及安全行業(yè)來說,無疑是一件大事或一次機會。D.2014年索契冬季奧運會暨第22屆冬季奧林匹克運動會,于2月7日至23日在俄羅斯聯(lián)邦索契市舉辦1語段修改5月3日,第十屆中國國際動漫節(jié)在杭州落下帷幕,①本次動漫節(jié),有近600多家中外企事業(yè)單位參展參會。②十年來,中國動漫產(chǎn)業(yè)迅猛開展,隊伍不斷壯大,③陪伴著動漫節(jié)走來的人們,見證了“中國國際動漫節(jié)”這介品牌的成熟與成長,④可以預(yù)見,中國的動漫產(chǎn)業(yè)憑借獨特的傳播方式,超越國界的影響力。(1)第①處不合邏輯,應(yīng)刪去____________________。(2)第②處搭配不當(dāng),應(yīng)將__________________改為 _______________________。(3)第③處語序不當(dāng),應(yīng)將_________________與 _________________互換位置。(4)第④處成分殘缺,應(yīng)在_____________ 詞語前增補______________________。第三篇:病句的辨析與修改教學(xué)設(shè)計平定三中“三步六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式課堂設(shè)計平定三中 王曉慶教學(xué)目標(biāo):能準(zhǔn)確的判定句子有無語病掌握常見的病句類型,能辨析病因并恰當(dāng)?shù)男薷牟【?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,增強學(xué)習(xí)語文的信心教學(xué)重點:掌握常見的病句類型及修改病句的方法,提高修改病句能力 教學(xué)難點:常見病句的辨析和修改教學(xué)方法:歸納法、點撥法、合作探究法 教學(xué)過程:一、課前活動:每天三分鐘(古詩詞默寫)二、出示目標(biāo)導(dǎo)入:復(fù)習(xí)單句的劃分(1)選出對下邊句子成分分析正確的一項。()十幾年來,延安機場上送行的情景時時出現(xiàn)在眼前。A、這個句子的主語中心語是“情景”,謂語中心語是“出現(xiàn)”,賓語是“在眼前”。B、這個句子的主語中心語是“延安機場”,謂語中心語是“出現(xiàn)”,補語是“在眼前”。C、這個句子的主語中心語是“情景”,謂語中心語是“出現(xiàn)”,補語是“在眼前”。D、這個句子的主語是“十幾年來”,謂語是“延安機場送行的情景常常出現(xiàn)在眼前”。(2)()下列單句中“貝聿銘”作主語的一項是()A、我們仰望杰出的建筑師貝聿銘B(tài)、美國建筑界宣布1979年是“貝聿銘年”C、貝聿銘獲得被稱為建筑界諾貝爾獎的普茨克獎。D、中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)在貝聿銘心中(3)劃分下列句子的句子成分及出找出句子主干 春天的杭州是個美麗的季節(jié)。他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。從他上學(xué)那天起,就對語言產(chǎn)生了濃厚的興趣。了解病句的定義出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)學(xué)會辨析病句的類型;(2)掌握修改病句的方法及原則三、自學(xué)尋求疑難根據(jù)你的經(jīng)驗,總結(jié)病句類型辨析病因 總結(jié)方法學(xué)生以小組為單位交流并發(fā)現(xiàn)問題(一)不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利,登山隊員仍然克服了困難,勝利攀登到頂峰。老師為了培養(yǎng)我們,可真是廢寢忘食,處心積慮。聽了校長的報告,使我受到極大的鼓舞。我們的校長常常接待許多學(xué)生家長的來訪和來信。他的作文不但在全校冒尖,而且常常居全班之冠。美國政府表示仍然支持強勢美元,但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施,經(jīng)濟學(xué)家對此的看法是否定的。四、合作探究解疑 教師適時點撥班級交流討論結(jié)果,教師點撥總結(jié)辨析病句方法 方法一:使用語感審讀法辨析病句 方法二:使用結(jié)構(gòu)緊縮法辨析病句 方法三:使用邏輯分析法辨析病句 方法四:使用標(biāo)志識記法辨析病句五、分層優(yōu)化訓(xùn)練(一)慧眼識瑕疵他出生在農(nóng)民家庭里,從小就養(yǎng)成愛勞動。你交來的稿件,正在進行排版濟南市工行系統(tǒng)推行文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語。通過緊張的期末復(fù)習(xí),使我們的各科成績都有了提高。寧紅減肥茶是肥胖者的克星。班委會上,大家認(rèn)真討論并聽取了班長遞交的關(guān)于美化教室的方案。語言通順,這是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。他背著父親和哥哥悄悄跑到后山搗鳥窩去了。我們不可能把每件事都有親身體驗。今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。設(shè)計10個有不同語病的病句,分層檢查學(xué)生掌握情況。教師點撥指導(dǎo)總結(jié)修改病句的方法:增、刪、調(diào)、換 修改病句原則:盡量保持句子原意,能小改不大改防止以造新句代替修改病句(二)中考鏈接 題型總結(jié)客觀題(2012長沙市)找出下列語句中沒有語病的一項()A、天氣慢慢炎熱起來,同學(xué)們切忌不要下河游泳。B、從學(xué)雷鋒活動中,讓我們更進一步理解了雷鋒精神的實質(zhì)。C、長沙市政在修建地鐵,地鐵開通之后,將給市民的出行帶來極大的方便。D、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的報告預(yù)測,到2020年中國廢棄手機數(shù)量將比2007年增長大約7倍左右。主觀題 下面語段中有兩個病句,請把它們找出來,并加以改正。①書籍對人的影響,是潛移默化的。②小而言之,讀書不但可以提升自我,而且能夠增長知識。③大而言之,讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。④讓書香溢滿社會的每一個角落和生活,做一個快樂的讀書人吧!六、目標(biāo)檢測反饋學(xué)生完成中考修改病句專項練習(xí)。第四篇:辨析并修改病句教學(xué)設(shè)計辨析
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