【總結(jié)】《對(duì)對(duì)歌》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《對(duì)對(duì)歌》是小學(xué)語(yǔ)文S版教材一年級(jí)下冊(cè)第五單元識(shí)字二中對(duì)反義詞歸類(lèi)的識(shí)字課。本單元的教學(xué)都是以隨課文識(shí)字為主,目的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、區(qū)別形近字的方法,掌握形聲字的規(guī)律,積累更多的反義詞,從中感悟漢字的奇妙,激發(fā)識(shí)字的興趣?!秾?duì)對(duì)歌》屬讀兒歌識(shí)字,兒歌分為上下兩節(jié),共
2024-12-08 21:07
【總結(jié)】語(yǔ)文S版一年級(jí)下冊(cè)第八單元童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象,幻想和夸張來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。教學(xué)目標(biāo):,理解詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。背誦課文自己喜歡的部分。,培養(yǎng)觀察、想象的能力,注重朗讀水平的提高用四句話歸納丑小鴨的經(jīng)歷丑小鴨生下
2024-12-04 21:53
【總結(jié)】主備教師:田利英時(shí)間:2021年4月10日課題19、小豬畫(huà)畫(huà)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。2.正確流利地朗讀課文,并分角色朗讀。3.教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重事物的真相,不要盲目相信別人。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文正確認(rèn)識(shí)“會(huì)認(rèn)”
2024-12-04 18:20
【總結(jié)】貓和老鼠語(yǔ)文S版一年級(jí)下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?12個(gè)生字。?。?,初步掌握形聲字的形旁表義、聲旁表音的規(guī)律,并培養(yǎng)運(yùn)用這個(gè)規(guī)律自主識(shí)字的能力。貓和老鼠小小老鼠,出洞偷米?;ㄘ堖溥洌宦患?。翹著胡須,瞇著眼睛。迷迷糊糊,叭在屋里。老鼠見(jiàn)了,滿心歡喜?!澳闼瘧杏X(jué),我飽肚
2024-12-05 00:11
【總結(jié)】4古詩(shī)兩首我會(huì)背:“一去二三里”“畫(huà)”“靜夜思”我知道:描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)我會(huì)做:()花()放柳()花()()鳥(niǎo)爭(zhēng)()鶯()燕()我會(huì)做:(百)花(齊)放柳(綠)花(紅)(百)鳥(niǎo)爭(zhēng)(
【總結(jié)】只聽(tīng)半句語(yǔ)文S版一年級(jí)下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?、流利、有感情地朗讀課文。?,知道文中的小朋友屁股印上兩道杠杠的原因,從中受到啟發(fā):要養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣,不能只聽(tīng)半句。設(shè)置情境?有一個(gè)小朋友聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)話都只聽(tīng)半句,不等別人說(shuō)完就以為自己知道了。后來(lái),這個(gè)小朋友鬧出了笑話。你們想知道是什么笑話
2024-11-11 06:17
【總結(jié)】一年級(jí)語(yǔ)文生字教學(xué)執(zhí)教者:陳吉珍指導(dǎo)老師:徐萍忽然扎上草窩窩梳哇梳蝴蝶穿好忽亂扎穿結(jié)笑嘻嘻干干凈凈亂蓬蓬嘰嘰喳喳撇折橫鉤臥鉤豎彎鉤豎折只要你仔細(xì)觀察了字的間架
【總結(jié)】添“口”歌猜謎語(yǔ)東南西北四道墻,圍在一起四方方。你要問(wèn)它啥意思,鼻子下面嘴一張。猜一字口這就是我的好朋友,你們認(rèn)識(shí)嗎??門(mén)未下刀?土合幾欠讀課文“門(mén)”字添“口”“問(wèn)”你早,“未”字添“口”“味”道好?!跋隆弊痔怼翱凇薄皣槨币惶?,
2024-11-11 02:35
【總結(jié)】這是誰(shuí)呀?讀了課題,說(shuō)說(shuō)你的疑問(wèn)?讀準(zhǔn)字音,讀通句子,標(biāo)出自然段。要求:“陽(yáng)陽(yáng),你演一棵大樹(shù),好不好?”“老師,我來(lái)演大樹(shù),讓陽(yáng)陽(yáng)演大灰狼,行嗎?”老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。表演節(jié)目那天,阿海穿著綠顏色的衣服,裝扮成一棵大樹(shù),直直地站在臺(tái)上,手中舉著帶
【總結(jié)】6陽(yáng)臺(tái)上的小鳥(niǎo)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)文中15個(gè)生字:“陽(yáng)、臺(tái)、絲、停、身、濕、羽、悄、干、啊、連、拉、指、拍、朝”2、會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字:“干、衣、身、陽(yáng)、媽、臺(tái)、要、過(guò)”,學(xué)習(xí)新部首“女字旁”“雙耳”“走之兒”3、理解課文內(nèi)容,體會(huì)“我”對(duì)小鳥(niǎo)的真摯情感,學(xué)會(huì)關(guān)心弱小。幫助學(xué)生感受人與動(dòng)物、人與自然的和諧。正確、流利、有感情
2024-12-05 00:16
【總結(jié)】誰(shuí)住頂樓淮陽(yáng)曹河小學(xué)馬麗教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1.會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字,自主識(shí)記字形。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好人物的對(duì)話,體會(huì)不同的語(yǔ)氣。3.了解課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)與人相處,多替別人著想。過(guò)程與方法1.在朗讀中理解文章內(nèi)容。2.在認(rèn)、寫(xiě)中掌握新的生字。
2024-12-05 08:46
【總結(jié)】12、《小英雄王二小》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1、認(rèn)識(shí)“軍、根、敵、掃、團(tuán)、、、”等13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“滅、面”等7個(gè)字2.正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中領(lǐng)悟王二小的英雄行為,表達(dá)對(duì)小英雄的崇敬之情。能通過(guò)看圖把故事講給別人聽(tīng)。3、學(xué)習(xí)王二小機(jī)智勇敢的好品質(zhì),體會(huì)今天的幸福生活來(lái)之不易。4
2024-11-19 19:47
【總結(jié)】《堯帝鑿井》教學(xué)設(shè)計(jì)之二【教材分析】這篇課文寫(xiě)的是我國(guó)古代一位帝王堯關(guān)心老百姓生活的故事。有一年天下大旱,堯從螞蟻那里得到啟發(fā),從而解決了百姓用水問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道堯帝善于觀察、善于思考?!驹O(shè)計(jì)理念】閱讀的要求是把閱讀的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和讀書(shū)。這節(jié)課是根據(jù)這樣的要求來(lái)設(shè)計(jì)的。【教學(xué)目標(biāo)】1.能正確
【總結(jié)】《誰(shuí)住頂樓》說(shuō)課稿一、教材分析:這篇課文寫(xiě)的是新樓蓋好了,小動(dòng)物們一心想把方便讓給別人,都爭(zhēng)著住頂樓的事。課文篇幅較長(zhǎng),但內(nèi)容淺顯易懂,語(yǔ)言也貼近孩子們的生活,適宜兒童閱讀。二、學(xué)生分析:學(xué)生在識(shí)字與讀文方面已有一定的基礎(chǔ),尤其是識(shí)字,學(xué)生完全有能力用自主探究、合作交流的方法自學(xué)。在朗讀方面教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)分角色、有感情地朗
2024-11-19 19:46
【總結(jié)】1山青青卡房中心校:劉艷麗教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“鳴、聲”等六個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“叫、苗”等六個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3、在閱讀中積累語(yǔ)言,感受春天大自然的美麗。重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):朗讀課文,背誦課文。正確認(rèn)讀“會(huì)認(rèn)”的字和正確書(shū)寫(xiě)“會(huì)寫(xiě)”的字。