【摘要】炎帝的傳說語文s版一年級(jí)下冊(cè)第八單元教學(xué)目標(biāo):?1、識(shí)“炎、靠、集、充、饑、燦、谷、粒、植、稻、平、保、農(nóng)”13個(gè)生字;會(huì)寫“方、農(nóng)、平、給、金、食、谷、完”8個(gè)字。?2、一邊看圖,一邊讀課文,理解課文內(nèi)容,在閱讀中感受炎帝的美好品質(zhì),從中受到教育。?大家一起來
2024-11-15 06:17
【摘要】27炎帝的傳說炎帝是什么人?他做了什么事?炎帝的傳說講了些什么?觀察每幅圖片,說一說每個(gè)自然段說的是什么內(nèi)容?1。炎帝為什么想到要中稻谷?人們靠野果和打獵充饑。2。炎帝是怎樣種植的?炎帝看到鳥兒吃剩的谷粒后來發(fā)芽,長(zhǎng)葉,結(jié)出稻
2024-12-08 20:28
【摘要】yándìdechuánshuō單擊頁面即可演示小朋友,今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)很有意思的傳說——《炎帝的傳說》。課文主要講了一件什么事?炎帝教會(huì)大家種植的方法。課文每個(gè)自然段分別說的是什么內(nèi)容?第2、3、4自然段:炎帝仔細(xì)觀察
2024-12-08 21:53
【摘要】炎帝的傳說語文s版一年級(jí)下冊(cè)第八單元教學(xué)目標(biāo):?1、識(shí)“炎、靠、集、充、饑、燦、谷、粒、植、稻、平、保、農(nóng)”13個(gè)生字;會(huì)寫“方、農(nóng)、平、給、金、食、谷、完”8個(gè)字。?2、一邊看圖,一邊讀課文,理解課文內(nèi)容,在閱讀中感受炎帝的美好品質(zhì),從中受到教育。?大家一起來準(zhǔn)
2024-11-28 14:08
2024-11-15 01:25
【摘要】24咕咚河南省鶴壁市鶴山區(qū)鶴壁集鎮(zhèn)楊邑中心小學(xué)徐建強(qiáng)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)13個(gè)要求認(rèn)的生字,會(huì)寫8個(gè)要求會(huì)寫的字;認(rèn)識(shí)新部首“羊字頭”“足字旁”。2、能力目標(biāo):在充分朗讀課文的基礎(chǔ)上繼續(xù)練習(xí)有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容。3、價(jià)值觀:教育學(xué)生遇事要冷靜、積極開
2024-12-12 13:39
【摘要】《夜色》教學(xué)設(shè)計(jì)案例名稱《夜色》科目語文教學(xué)對(duì)象小學(xué)一年級(jí)提供者課時(shí)本文需兩課時(shí),本節(jié)是第二課時(shí)。一、教材內(nèi)容分析1、《夜色》是小學(xué)語文S版一年級(jí)第二冊(cè)13課,本課需要2課時(shí),本節(jié)是第二課時(shí)。2、《夜色》是一首兒歌,描寫一個(gè)小孩從害怕黑夜到欣賞到夜的美的過程。讀起來朗朗上口,容易理解。主要
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 炎帝的傳說 教學(xué)目標(biāo): 1、識(shí)炎、*、集、充、饑、燦、谷、粒、植、稻、平、保、農(nóng)13個(gè)生字;會(huì)寫方、農(nóng)、平、給、金、食、谷、完8個(gè)字。 2、一邊看圖,一邊...
2025-04-04 06:42
【摘要】年級(jí)《對(duì)對(duì)歌》晨誦教案《對(duì)對(duì)歌》晨誦教案一、晨誦步驟(一)、開啟黎明師:親愛的孩子們,早上好!生:老師,早上好!師:伴著晨光,伴著雨露,我們又迎來了新的一天。讓我們先來背一背我們上次學(xué)的《拍手歌》。同桌兩人一組。(設(shè)計(jì)意圖:用學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦的一首詩,既可以激起孩子們上晨誦的熱情,也可以使孩子們帶著
2024-12-12 07:45
【摘要】炎帝的傳說語文s版一年級(jí)下冊(cè)第八單元教學(xué)目標(biāo):?1、識(shí)“炎、靠、集、充、饑、燦、谷、粒、植、稻、平、保、農(nóng)”13個(gè)生字;會(huì)寫“方、農(nóng)、平、給、金、食、谷、完”8個(gè)字。?2、一邊看圖,一邊讀課文,理解課文內(nèi)容,在閱讀中感受炎帝的美好品質(zhì),從中受到教育。?大家一起來準(zhǔn)備
2024-11-25 23:31
【摘要】小學(xué)語文S版第二冊(cè)24課《咕咚》是一篇童趣盎然、情節(jié)曲折的童話故事。課文講的是一只小兔偶然聽見“咕咚”一聲,嚇得撒腿就跑,其他動(dòng)物也跟著逃跑,只有獅子提出質(zhì)疑,并且要去看看,這才讓大家明白:“咕咚”原來是木瓜成熟掉到湖里發(fā)出的聲音。這個(gè)故事告訴大家:聽到或遇到任何事情,一定要?jiǎng)幽X筋想想或去實(shí)地看看,不要盲目地跟隨別人。這篇課文情節(jié)通俗易懂,但是篇幅較長(zhǎng),共有12
2024-12-09 02:50
【摘要】小學(xué)語文s版教材一年級(jí)七單元24咕咚我會(huì)認(rèn)咕咚gūdōng突然tū撒腿tuǐ叫喊hǎn玩耍shu?;艔坔uāng獅子shī樹陰yīn吵醒chǎo追上zhuī轉(zhuǎn)過頭zhuǎn摸著mō我還會(huì)認(rèn)咕咚咕噥
2024-11-19 02:27
【摘要】主備教師:徐嫦濰時(shí)間:2021年5月15日課題29、丑小鴨(二)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文。體現(xiàn)丑小鴨變成白天鵝后的快樂心情,從中受到啟迪。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字。2、引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、領(lǐng)會(huì)故事
【摘要】《添口歌》教學(xué)設(shè)計(jì)添口歌一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課生字新詞,認(rèn)識(shí)文中14個(gè)生字,書寫9個(gè)生字。2、正確、流利地表演讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)文中以“口”為偏旁的漢字的構(gòu)字特點(diǎn),認(rèn)識(shí)形聲字的構(gòu)字方法,以掌握相應(yīng)的識(shí)字方法。4、感受漢字的有趣,激發(fā)識(shí)字的舉趣。二、教學(xué)重、難點(diǎn)
【摘要】《燕子?jì)寢屝α恕方虒W(xué)設(shè)計(jì)于臺(tái)小學(xué)榮蓉一、教材分析《燕子?jì)寢屝α恕肥堑诙?cè)第五單元的一篇課文。這篇童話故事以通俗的語言童話故事《燕子?jì)寢屝α恕返闹魅斯⊙嘧优c它的媽媽之間發(fā)生的故事,就如同生活中的一年級(jí)的小學(xué)生和他們的媽媽之間發(fā)生的故事。這讓學(xué)生們讀起來倍感親切.很自然的把"小燕子"當(dāng)成他們當(dāng)中的一分子;也