421感覺(jué)統(tǒng)合教案視大1(編輯修改稿)
2024-11-03 22:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 適用幼兒：視覺(jué)為基礎(chǔ)的感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展（不良干預(yù)）游戲活動(dòng)目標(biāo)：、樂(lè)意參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)快樂(lè)，并獲得成功樂(lè)趣。，或進(jìn)行干預(yù)矯正。，鑒于這種游戲?qū)τ谘坨R系統(tǒng)的高度壓力，不宜多做，需要注意疲勞程度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、安靜的墊上環(huán)境和活動(dòng)場(chǎng)地； ：a)走迷宮圖形紙分格子出題紙和運(yùn)算紙，都是用硫酸紙印刷或打??； b)走迷宮矩陣方格，特點(diǎn)是矩陣的每個(gè)連線(xiàn)都是中間打開(kāi)的；c)需要設(shè)計(jì)的時(shí)候，下層運(yùn)算紙上標(biāo)注入口箭頭，然后用彩色筆在矩陣格子里面彎曲走完設(shè)計(jì)線(xiàn)路，畫(huà)上行走線(xiàn)；d)然后將出題紙覆蓋在運(yùn)算紙上面，在上面將運(yùn)算紙上所有挑幾處非行走線(xiàn)通過(guò)的格子的開(kāi)口，用鉛筆連接起來(lái)，讓行走線(xiàn)以外的地方，無(wú)法走通。e)同時(shí)也將運(yùn)算紙題號(hào)標(biāo)好。f)做題的時(shí)候，讓做題人用鉛筆劃線(xiàn)答題。g)檢查的時(shí)候，將運(yùn)算紙和答完的出題紙，對(duì)齊四邊，透光一看，是否正確，一目了然。h)矩陣格子從3格到30格不同，視兒童能力需求而定。i)一般情況下，只允許畫(huà)一條行走線(xiàn)。、彩色筆活動(dòng)難點(diǎn)：，難度可以任意設(shè)置。注意事項(xiàng)：，注意安全； 。、興趣和主動(dòng)性。活動(dòng)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)： a)放《小小竹排江中游》歌，熱身。b)我們今天來(lái)做一個(gè)迷宮圖游戲：，看進(jìn)出； ，探飛渡。二、游戲：a)老師示范：，標(biāo)出進(jìn)口、出口，然后用彩色筆，畫(huà)出行走線(xiàn)；，抄題號(hào)，抄出口、進(jìn)口，然后仔細(xì)沿著行走線(xiàn)，將關(guān)鍵路徑上行走線(xiàn)以外幾處出口封??；，虛虛實(shí)實(shí)，增加判斷難度。，讓孩子們?cè)囂?階迷宮圖。，將運(yùn)算紙和做過(guò)的出題紙疊起來(lái)，透光檢查，如果線(xiàn)路一樣，則打鉤；，則檢查一遍是否可以走通，如果能走通，則出題人打叉。，則做題人打叉。b)幼兒游戲：，每個(gè)孩子都進(jìn)行游戲。，人數(shù)基本相等；； ，舉手報(bào)告完成。； ，檢查答題；。，比較兩組勾和叉的數(shù)量。，有天賦的孩子可能樂(lè)此不疲，暫時(shí)落后的孩子可能缺乏興趣，這時(shí)候可以將孩子分成四組，就是高級(jí)組和普通組。三、游戲延伸——迷宮追兵：a)寶貝們，我們現(xiàn)在咱們做一個(gè)難度更高的迷宮追兵游戲 b)規(guī)則：；，分別3矩陣、6矩陣、9矩陣、18矩陣、36矩陣、72矩陣、144矩陣（或全幅A4).；，放走迷宮圖，先放行2030秒（或完成一張，走到下一張桌子），做迷宮圖； ，開(kāi)始做自己的第一張。，就是追兵追上了突擊隊(duì)，則突擊隊(duì)陣亡。，而藍(lán)軍沒(méi)有追到，則紅軍勝。，重復(fù)游戲。，哪隊(duì)預(yù)計(jì)突擊出去的人多，則勝。，則開(kāi)始追兵隊(duì)勝。四、點(diǎn)評(píng)：教師表?yè)P(yáng)小朋友在活動(dòng)中的各種表現(xiàn)，鼓勵(lì)小朋友積極主動(dòng)認(rèn)真參與活動(dòng)。五、后記：第五篇：感覺(jué)統(tǒng)合教案 1感覺(jué)統(tǒng)合
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