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正文內(nèi)容

326小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)(教案周期問(wèn)題)(編輯修改稿)

2024-11-03 22:22 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的人,相同的物品,假設(shè)都用完同樣多的信封,這就是“盈虧”的關(guān)聯(lián)點(diǎn),問(wèn)題便于解決了。【例7】體育中心將一些乒乓球分給若干人,每人5個(gè)還多余10個(gè)乒乓球,如果人數(shù)增加到3倍,那么每人分2個(gè)乒乓球還缺少8個(gè),問(wèn)有乒乓球多少個(gè)?【分析】考慮人數(shù)增加3倍后,相當(dāng)于按原人數(shù)每人給2180。3=6(個(gè)),每人給5個(gè)與給6個(gè),總數(shù)相差10+8=18(個(gè)),所以原有人數(shù)18184。(65)=18(人),乒乓球總數(shù)是5180。18+10=100(個(gè))【拓展】臥龍自然保護(hù)區(qū)管理員把一些竹子分給若干只大熊貓,每只大熊貓分5個(gè)還多余10棵竹子,如果大熊貓數(shù)增加到3倍還少5只大熊貓,那么每只大熊貓分2個(gè)還缺8棵竹子,問(wèn)有大熊貓多少只,竹子多少課?【注意】以上題型中會(huì)出現(xiàn)兩種物品,一般兩者之間還存在數(shù)量關(guān)系,如和差關(guān)系、倍數(shù)關(guān)系等,我們應(yīng)該先利用數(shù)量關(guān)系將已知條件轉(zhuǎn)化為一種物品的盈虧關(guān)系,再根據(jù)普通盈虧問(wèn)題的解法計(jì)算?!纠?】幼兒園阿姨拿來(lái)水果糖和奶糖分給小朋友,且水果糖的個(gè)數(shù)是奶糖的2倍。如果每個(gè)小朋友分2個(gè)奶糖,就多余4個(gè)奶糖;如果每個(gè)小朋友分5個(gè)水果糖,則少2個(gè)水果糖。阿姨拿來(lái)了水果糖和奶糖個(gè)多少個(gè)? 【分析】水果糖和奶糖的個(gè)數(shù)不相等,不能將兩者直接比較,如果本題中水果糖和奶糖一樣多就好了。所以,我們可以假設(shè)水果糖和奶糖一樣多,也就是假設(shè)奶糖是實(shí)際數(shù)量的2倍,那么,分給同樣多的小朋友后,每個(gè)小朋友可以分到2180。2=4個(gè),而多余的奶糖是4180。2=8(個(gè))、分到太奶糖和水果糖相差8+2=10個(gè),原因是每個(gè)小朋友多分了54=1個(gè),這樣就可以求出小朋友的人數(shù),然后根據(jù)太燙和水果糖的實(shí)際分配情況,分別求出奶糖和水果糖的個(gè)數(shù),然后根據(jù)奶糖和水果糖的實(shí)際分配情況,分別求出奶糖和水果糖的個(gè)數(shù),即:(4180。2+2)184。(52180。2)=10184。1=10(個(gè))小朋友的人數(shù)10180。2+4=24(個(gè))奶糖的個(gè)數(shù) 10180。52=48(個(gè))水果糖的個(gè)數(shù)【注意】本題的解題關(guān)鍵在于通過(guò)假設(shè),使兩種糖的個(gè)數(shù)變得同樣多在解答。其他類(lèi)型的盈虧問(wèn)題盈虧問(wèn)題有的題型不想普通的盈虧問(wèn)題那么標(biāo)準(zhǔn),它是經(jīng)過(guò)普通盈虧問(wèn)題的變形和拓展,解答這類(lèi)問(wèn)題也要利用其本盈虧問(wèn)題解答方法,根據(jù)不同的題型作出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)?!纠?】幼兒園老師給小朋友分糖果。若每人分8快,還剩10快;若沒(méi)人分9塊,左后一人分不到9塊,但至少可分到一塊。那么糖果最多有多少塊?【分析】最后一人分不到9塊,那么最多可以分到8塊,即若每人分9塊,還差1塊。根據(jù)盈虧計(jì)算公式,人數(shù)有(1+10)184。(98)=11(人),糖果最多有9180。111=98(塊);最后一人分不到9塊,但至少可分到一塊,即最少是最后一人差8塊,根據(jù)盈虧計(jì)算公式,人數(shù)有(8+10)184。(98)=18(人),糖果最多有9180。188=154(塊);所以,這批糖果最多有154塊。【拓展】有若干盒卡片,每盒中卡片數(shù)一樣多。把這些卡片分給一些小朋友,如果只分一盒,每人均至少可得7張,但若都分8張則缺少5張?,F(xiàn)在把所有卡片都分完,每人都分到60張,而且還多出4張。問(wèn)共有小朋友多少人? 【分析】60184。7=8…4,60184。8=7…4,說(shuō)明卡片的盒數(shù)是8盒,“若都分8張則還缺少5張”,即如果我們每盒中加5張(8盒共加40張),每人就可以得到8180。8=64(張),現(xiàn)在時(shí)機(jī)每人得到60張,即每人需要退4張,其中要有4張式每人60張后多下來(lái)的,還有40張我們一開(kāi)始借來(lái)的要還出去,即要退出44張,44184。4=11(人),說(shuō)明有11人?!纠?0 】媽媽給了紅紅一些錢(qián)去買(mǎi)賀年卡,有甲、乙、丙三種賀年卡,甲種卡每張1元,丙種卡片每張2元。用完這些錢(qián)買(mǎi)甲種卡要比乙種卡多買(mǎi)8張,買(mǎi)乙種卡要比買(mǎi)丙種卡多買(mǎi)6張。媽媽給了紅紅多少錢(qián)?乙種卡每張多少錢(qián)?【分析】“用這些錢(qián)買(mǎi)甲種卡要比買(mǎi)乙種卡多買(mǎi)8張,買(mǎi)乙種要比買(mǎi)丙種卡多買(mǎi)6張”所以盈虧總額是:1180。8+2180。6=20(元),單價(jià)相加21=1(元),所以工可以買(mǎi)衣種卡20184。1=20(張),媽媽給紅紅的錢(qián)數(shù)是:(20+8)180。1=28(元),乙種卡每張:28184。20=1元4角?!就卣埂繕?lè)樂(lè)有一個(gè)儲(chǔ)蓄筒,存放的都是硬幣,其中2分幣比5分幣多22個(gè)。按錢(qián)數(shù)算,5分幣比2分幣多4角;另外,還有36個(gè)1分幣。樂(lè)樂(lè)共花了多少錢(qián)?【分析】假設(shè)去掉22個(gè)2分幣,那么按錢(qián)數(shù)算,5分幣比2分幣多8角4分,一個(gè)5分幣比一個(gè)二分幣多3分,所(52)=28個(gè) 以5分幣有:84 184。2分幣有:28+22=50(個(gè))所以樂(lè)樂(lè)共存錢(qián):5 180。28+2180。50+1180。36=140+100+36+276(分)。鞏固精煉,如果每天讀6頁(yè),還剩20頁(yè)沒(méi)有讀完,如果每天讀10也,書(shū)還少24頁(yè),這本書(shū)共有多少頁(yè),小明打算幾天讀完? 【分析】在兩種方法中,數(shù)的頁(yè)數(shù)和打算讀的天數(shù)沒(méi)有改變,而第一種讀法,書(shū)沒(méi)讀完,還剩20頁(yè);第二種讀法,不僅可將余下的29頁(yè)讀完,如果書(shū)還有24頁(yè)也能恰好讀完。兩種不同讀法總頁(yè)數(shù)相差20+24=44頁(yè),造成這個(gè)差異的原因就是每天多讀天了 106=4頁(yè)。每天多讀4頁(yè)就要多讀44頁(yè),因此打算毒的天數(shù)是44 184。4=11天,即:(20+24)184。(106)=44184。4=11(天)6180。11420=86(頁(yè))。如果每車(chē)坐65人,則有5人不能乘上車(chē);如果沒(méi)車(chē)多坐5人,恰好多于一輛車(chē),問(wèn)一共有幾輛汽車(chē),有多少學(xué)生? [分析]每車(chē)多坐5人,實(shí)際是每車(chē)可坐5+65=70(人),恰好多余一輛車(chē),也就是還差一輛汽車(chē)的人,即70人,因而原因問(wèn)題轉(zhuǎn)化為:如果沒(méi)車(chē)坐65人,則多出5人無(wú)人乘坐;如果每車(chē)坐70人,還少70人,求有多少人和多少輛車(chē)?車(chē)數(shù)是(5+5+65)184。5=15(輛)人數(shù)是65180。15+5=980(人)或(5+65)180。(151)=980(人),如果騎車(chē)每分鐘每分鐘500米,上課就要遲到3分鐘;如果騎車(chē)每分鐘600米,就可以比上課時(shí)間提前2分鐘到校。王老師家到學(xué)校的路程是多少米? 【分析】遲到3分鐘轉(zhuǎn)化成米數(shù):500180。3=1500(米),提前兩分鐘到校轉(zhuǎn)化成米數(shù):600180。2=1200(米),(1500+1200)184。(600500)=27(分鐘)500180。(27+3)=15000(米)。如果買(mǎi)5千克橙子,就差10元錢(qián);如果買(mǎi)6千克葡萄,則余2元錢(qián)。已知每千克橙子比每千克葡萄貴4元,每千克橙子和每千克葡萄個(gè)多少元? 【分析】本題涉及到兩種水果,較難入手。但題中告訴我們每千克橙子比每千克葡萄貴4元,所以可以設(shè)法把兩種水果轉(zhuǎn)化為一種水果。因?yàn)槊壳Э顺茸颖让壳Э似咸奄F4元,所以將買(mǎi)5千克橙子換成買(mǎi)5千克葡萄,就要少用4180。5=20(元),于是,“買(mǎi)5千克橙子差10元錢(qián)”就可以變成“買(mǎi)5千克葡萄余2010=10元”,則題目乘為:王阿姨買(mǎi)水果,如果買(mǎi)5千克葡萄,就余下10元錢(qián);如果買(mǎi)6千克葡萄就余2元錢(qián),而每千克橙子比每千克葡萄貴4元,求每千克橙子和葡萄各多少元?解答這個(gè)問(wèn)題就不難了。每千克葡萄的價(jià)錢(qián):(5180。4102)184。(65)=8184。1=8(元)每千克橙子的價(jià)錢(qián):8+4=12(元),雕牌和碧浪的單價(jià)分別為8元和10元,媽媽帶的錢(qián)買(mǎi)雕牌洗衣粉比買(mǎi)碧浪洗衣粉可多買(mǎi)3袋,并且沒(méi)有剩余的錢(qián)。問(wèn):媽媽帶了多少錢(qián)? 【分析】(法一)“多買(mǎi)3袋,”這三袋洗衣粉多花8180。3=24(元)又因?yàn)榛ǖ腻X(qián)總數(shù)一樣多多,所以在買(mǎi)碧浪洗衣粉的時(shí)候要把這些錢(qián)
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