小學三年級奧數(shù)_植樹問題_習題含5篇(編輯修改稿)
2024-10-22 04:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要種：棵樹=段數(shù)+1）在一條長2000米的路的一側(cè)種樹，每隔10米種一棵（兩端不種）。一共需要多少棵樹苗？（兩端不種：棵樹=段數(shù)—1）學校有一條長60米的走道，計劃在道路旁栽樹。每隔3米栽一棵。如果只有一端栽樹，那么共需多少棵樹苗？（一段種樹：棵樹=段數(shù)）運動會上，在筆直的跑道的一側(cè)插彩旗，每隔10米插一面（兩端要插）。這條跑道長100米，一共要插多少面彩旗？（學生獨立完成。），每2米鋸一段。一共要鋸幾次？（學生獨立完成。）在一條路的一側(cè)種樹，每隔6米種一棵，一共種了41棵樹。從第1棵樹到最后一棵樹的距離是多少米？四、變式練習：在一條長600米的公路兩旁各栽一行樹，起點和終點都栽，一共栽302棵，每相鄰兩棵之間的距離都相等，相鄰兩棵之間的距離是多少？一條路每隔5米有一根電線桿，連兩端的電線桿在內(nèi)共20根，算一算公路有多長？把30米長的一條繩子分成3段，后一段總比前一段多3米，秋各段長度。小英和小明同住在一幢大樓里，小英家住在6層，每天回家要走80個臺階，小明回家要走32個臺階，小明家住在幾層？一座橋長116米，在橋的兩側(cè)欄桿上，分別安裝了16塊花紋圖案，圖案的橫長為2米，兩頭的圖案離橋端都是12米，且每相鄰兩塊圖案間的間隔都相等，相鄰兩塊圖案之間應間隔多少米？ 《植樹問題》教案二 教學目標：1．經(jīng)歷將實際問題抽象出植樹問題模型的過程，掌握種樹棵樹與間隔數(shù)之間的關系。2．會解決在封閉線路上植樹（指線路首尾相連）問題，培養(yǎng)運用植樹問題解決實際問題的能力。教學重點：理解種樹棵樹與間隔數(shù)之間的關系，會應用植樹問題的模型解決一些相關的實際問題。教學難點：應用植樹問題靈活解決一些相關的實際問題。一、例題有一個長方形的操場，長45米，寬30米，如果沿著它的周圍每隔3米栽一棵樹，一共要栽多少棵樹？二、例題分析：這是在一個封閉的長方形周長上植樹。首先要求出長方形的周長（45+30）2=150米，在平均用每段3米，求出種多少棵樹。解：（45+30）2247。3 =752247。3 50棵三、同類習題：一個圓形的跑道400米，如果每隔10米豎一塊警示牌，共需要多少塊警示牌？一個湖泊的周長是1800米，沿湖泊周圍每隔8米栽一棵柳樹，每兩棵柳樹中間栽一個桃樹，湖泊周圍栽了多少棵柳樹和桃樹？一個圓形花圃周圍長40米,沿周圍每隔4米插一面紅旗,每兩面紅旗的中間插一面黃旗,花圃周圍各插了多少面紅旗和黃旗?一個圓形水池周圍每隔2米栽一棵柳樹，共栽了40棵，水池的周長是多少？四、變式練習：一個圓形噴水池，在距池岸邊均為3米的池內(nèi)圓周上安裝28根噴水管，每相鄰兩個噴水管的距離是多少米？學校圖書館前擺了一個方陣花壇，這個花壇的最外層每邊各擺放12盆花，最外層共擺了多少盆花？這個花壇一共要多少盆花？張大伯在承包的正方形池塘四周種上樹，池塘邊長為60米，每隔5米種一課，四個角上各種一棵，張大伯買了50棵樹苗夠嗎？第四篇：小學四年級奧數(shù)習題你知道除數(shù)是多少嗎？一個化肥廠計劃12天生產(chǎn)一批化肥，由于每天多生產(chǎn)3噸，結果9天就完成了這批化肥的生產(chǎn)任務，這批化肥一共有多少噸？15年前父親的年齡是兒子的7倍，10年后父親的年齡是兒子的2倍。父親、兒子現(xiàn)在的年齡各是多少？一筆獎金芬一等獎、二等獎和三等獎。每個一等獎的獎金是每個二等獎的2倍，每個二等獎的獎金是每個三等獎的2倍。如果評一、二、三等獎各兩個，那么每個一等獎的獎金是308元。如果只評一個一等獎、兩個二等獎和三個三等獎，那么一等獎的獎金是多少元?某市居民自來水收費標準如下：每戶每月用水4噸以下。當超過四噸時，超過部分每噸3元。，用水量之比為5：3。甲乙兩戶各應交水費多少元？一個山清水秀的村子里有三個好朋友：小明、小剛和小強，他們常在一起合伙打魚。一次，他們忙碌了大半天，打了一堆魚。實在太累了，就坐在河邊的柳樹下休息，一會兒都睡著了。小明醒了想起家里有事，看小剛和小強睡得正香，沒有吵醒他們。他把魚分成三份，自己拿一份走了。不一會兒小剛也醒了，要回家。他也把魚分成三份，自己拿一份走了。太
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