三年級奧數(shù)巧填符號教案(編輯修改稿)
2024-10-24 20:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 + 4)247。4＝5（6）（4＋4）247。4＋4＝6（7）（4＋4）－4247。4＝7（8）（4＋4）4247。4＝8（9）（4＋4）+4247。4＝9 分析：（1）等于1的思考方法：1+0＝1，（2）等于2的思考方法：假設(shè)最后一步是加法，那么兩組數(shù)各為1，有：（4＋4）247。4＋4＝2（3）等于3的思考方法：假設(shè)最后一步是除法，那么前三個數(shù)湊為3個4，有：（4＋4+4）247。4＝3（4）（5）4 4 4 4＝5，最后一個4前面是三個4，如可湊出1，1＋4＝5，如可湊出20，20247。4＝5，44 ＋4＝20，因此可求解。（6）4 4 4 4＝6，最后一個4前面是三個4，如可湊出2，2＋4＝6；即（4＋4）247。4＝2，因此可求解。（7）4 4 4 4＝7，前面兩個4＋4＝8，后面兩個4得1即可求解，4247。4＝1剛剛好。（8）和（9）可利用（7）的思路稍加變化就可以求解。說明：解題思路是一種倒推的方法，這是一種常用的，行之有效的方法同學(xué)們加以掌握。〖設(shè)計意圖〗在倒推法熟練的撐握的基礎(chǔ)上教學(xué)湊數(shù)法，感受湊數(shù)法與倒推法在不同算式中的應(yīng)用。合作交流有利于集體智慧的生成。.，使等式成立。有多少種不同的填法？5 5 5 5＝10鞏固練習(xí)，拓展提高將＋－247。（）填入適當(dāng)?shù)牡胤?，使下面的等式成立。?4 4 4 4 4 ＝ 1⑵ 4 4 4 4 4 ＝ 2⑶ 4 4 4 4 4 ＝ 3⑷ 4 4 4 4 4 ＝ 4你能寫出用4個5組成得數(shù)是1～6算式嗎 5 5 5＝1 5 5 5＝2 5 5 5＝3 5 5 5＝4 5 5 5＝5 5 5 5＝63 3 3 3＝1 3 3 3 3 3＝2 3 3 3 3 3＝3 3 3 3 3 3＝4 3 3 3 3 3＝5 3 3 3 3 3＝6 3 3 3 3 3＝7 3 3 3 3 3＝8 3 3 3 3 3＝9 3 3 3 3 3＝10在下面12個2之間填上適當(dāng)?shù)倪\算符號，使結(jié)果成立2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2＝24 2〖設(shè)計意圖〗及時復(fù)習(xí)，靈活運用，理解更深刻!思考題：課堂總結(jié)同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)會了什么數(shù)學(xué)方法？在運用時要注意點什么？逆推法湊數(shù)法1，如果題目中的數(shù)字比較簡單，可以從等式的結(jié)果入手，推想哪些算式能得到這個結(jié)果，然后拼湊出所求的式子；2，如果題目中的數(shù)字多，結(jié)果也較大，可以考慮先用幾個數(shù)字湊出比較接近于等式結(jié)果的數(shù)，然后再進行調(diào)整，使等式成立。通常情況下，要根據(jù)題目的特點，選擇方法，有時將以上兩種方法組合起來使用，更有助于問題的解決。（2－2） 2 2＝0（2－2） 2 2 2＝ 0（2－2） 2 … 2 2＝0 ，使下列等式成立：（3－ 3） 3 3＝0（3－ 3） 3 3 3＝0（4 －4）4 4 4 4＝0（5－ 5） 5 5 5 5 5＝02247。 2＋（2－ 2）＝1 2247。 2＋（2－ 2）2＝1 2247。 2＋（2－ 2）2…2 2 2＝1+（2 — 2）2 ＝2 2 +（2 — 2）22 ＝2(3 ＋ 3)247。 3＋(3 － 3)＝2(4 ＋ 4)247。+(42)＝4 2+ 2 +(24) 4 4＝4 5(55) 55＝4 + 2 + 2 － 2247。2＝5（2 ＋2+ 2）（2247。2）＝6 2 + 2 + 2 +（2 247。 2）＝7 2 2 ＋（2－ 2）＝8 2 2 2 ＋2 247。 2＝9(5 + 5）+(55)5＝10(5247。 5＋ 5 247。5)5＝10板書 設(shè)計巧填運算符號+ —247。（）倒推法：從結(jié)果出發(fā)湊數(shù)法：湊出一個與結(jié)果比較接近的數(shù)課后反思教學(xué)中例教學(xué)思路很重要，真的是是教學(xué)有法，教無定法，好的方法，可以輕松引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握方法，不 是從數(shù)字大小，多少入手，而是從得數(shù)從最小的0入手，扎實撐握一種方法，解決所有算式，然后循序漸進，一題多解。靈活運用湊數(shù)法和反推法。第三篇：一年級奧數(shù)題及答案：巧填數(shù)陣圖一年級奧數(shù)題及答案：巧填數(shù)陣圖把1 ～ 9這九個數(shù)字填入下列圓圈內(nèi)，使每條橫線、豎線、斜線連接起來的三個圓圈內(nèi)的數(shù)之和都等于15。解答：【小結(jié)】這些數(shù)中1+9=2+8=3+7=4+6=10，那么可以判斷中間的公共數(shù)填5，這樣每行、每列、每一斜行的數(shù)相加都是15。一堆小棒，4根4根的數(shù)，最后還剩下一根，猜一猜這堆小棒的根數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？解答：這堆小棒的總數(shù)是單數(shù)?！拘〗Y(jié)】4是雙數(shù)，所以不管拿幾次都是雙數(shù)。而最后卻留下了一根，所以這堆小棒的總是是單數(shù)。第四篇：三年級奧數(shù)發(fā)到三年級奧數(shù)年齡問題教學(xué)目標(biāo)、和倍、差倍的方法求解年齡問題．知識點說明：一、年齡問題變化關(guān)系的三個基本規(guī)律：； 二、年齡問題的解題要點是：1．入手：分析題意從表示年齡間倍數(shù)關(guān)系的條件入手理解數(shù)量關(guān)系． 2．關(guān)鍵：抓住“年齡差”不變．3．
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1