【文章內(nèi)容簡介】 2012年特崗教師招聘考試小學美術預測試題及答案一、填空：《紅色的和諧》是法國著名的（）所創(chuàng)。馬蒂斯北宋畫家王希孟的（），，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一?！肚Ю锝綀D》用筆，中國畫技法屬于。在技法上，筆不是指毛筆，而是指（）等方法。勾、皴、點、染畢加索是（）籍的畫家、雕塑家、版畫藝術家，是（）畫派的主要代表人物。西班牙 立體派《椅中圣母》描繪的是（）中的圣母和圣嬰。宗教故事純度是指色彩的（）。鮮 濁在色環(huán)中，互成（）的色，為強烈對比。位于60176。以內(nèi)的色，為柔和對比。150176。——180176。課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是（教學過程）和（）的改革。教學過程 教學方法美術史是研究（）的學問，包括有關美術作品、美術家、流派和風格的信息、闡釋和評價。美術發(fā)展過程美術媒材是構成美術作品的（），如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。物質(zhì)材料二、名詞解釋：農(nóng)民畫：農(nóng)民的畫。也包括漁民和其他勞動者的畫。在內(nèi)容上主要表現(xiàn)農(nóng)民自己的生活和思想感情，在形式上自由隨意，經(jīng)常借用民 間美術，如剪紙、刺繡、皮影等造型方法，在畫法上沒有既定的框框，不求形似，不講透視，總體上呈現(xiàn)出熱烈、明朗、質(zhì)樸、稚拙的藝術風格。版畫：在不同的材料的版面上通過手工制版、印刷而成的一種繪畫。從拓印方法和材質(zhì)上可分為七個類別：凸版型版畫、凹版型版畫、平板型版畫、孔版型版畫、獨幅版畫、玻璃版畫、拓篇。肖像畫：人物畫的一種。專描繪人物形象之畫?？煞诸^像、半身像、全身像、群像等。二方連續(xù)：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復而成的。雕塑：造型藝術的一種形式，是雕和塑的總稱。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各種實在體積的形象。如果物體的一個角與畫著相對，這種透視稱成角透視。暈染：也叫渲染或烘染，中國畫技法的異種。將兩只濕筆種的一只蘸顏色，將顏色涂染要求范圍的一部分，再用另一支清水筆沿顏色的邊緣運行，同時帶少許顏色，一直涂到要求的范圍，使顏色產(chǎn)生深淺自然的過渡效果。接染：用渲染的方法，將兩個在一個范圍的顏色，用清水銜接起來，產(chǎn)生自然過渡的效果。明度：色彩的明暗、深淺程度成為明度。插圖：又名“插畫”，繪畫的異中，指插附在書報雜志中的圖畫。一般份藝術插圖和圖解插圖。三、簡答題：美術課程的性質(zhì)與價值是什么？（1）陶冶學生的情操，提高審美能力。（2）引導學生參與文化的傳承和交流。（3）發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。（4）形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識。（5）促進學生的個性形成和全面發(fā)展。美術課程的基本理念是什么？（1）使學生形成基本的美術素養(yǎng)。（2）激發(fā)學生學習美術的興趣。（3）在廣泛的文化情境中認識美術。（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。（5）為促進學生發(fā)展而進行評價。美術課程的教學建議是什么？（1）美術教學應注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中，應當遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。（2）美術教學要特別重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生實踐能力。（3）美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習層面。（4）加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學的唯一主角的現(xiàn)象，應提倡師生間的情感交流和平等關系。（5）教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。（6）教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學與合作交流。（7）教師影以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。（8）教師應盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品；鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。美術課程的評價建議是什么？（1）重視學生的自我評價在重視教師與他人對學生學習狀況進行評價的同時，更應重視學生的自我評價。學生自我評價可以采用問卷形式，也可采用建立學生學習檔案的方式。學生在學習檔案中收集美術學習全過程的重要資料，包括演習記錄、構想草圖、設計方案、美術作業(yè)、相關美術信息(文字或圖像資料等)、自我評價以及他人評價的結果。（2）注重對學生美術活動表現(xiàn)的評價美術教學評價既要通過美術作業(yè)評價學生美術學習的結果，更需要通過學生在美術學習過程中的表現(xiàn)對其在美術學習能力、學習態(tài)度、情感和價值觀等方面的發(fā)展予以評價，突出評價的整體性和綜合性。（3）采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)對學生美術作業(yè)應采用多樣的評價方法。學生美術作業(yè)評價呈現(xiàn)方式 可以是分數(shù)或等級，可以是評語，也可以采用評語與等級相結合的方式，還可以采用互評或座談等方式，要充分肯定學生的進行和發(fā)展，并使學生明確需要克服的弱點與發(fā)展方向。來源:考試大特崗教師（4）建立促進美術教師不斷提高的評價體系強調(diào)美術教師對自己的教學行為的分析與反思。建議美術教師在每一個單元教學結束后，記錄教學體會、教學成果以及需要改進之處。四、論述題：以你最喜歡的一課為例，談一談新舊教材的區(qū)別？一年級不同領域的目標是什么？并舉出典型的課題。▲嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。▲嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣?！^賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受?！捎迷煨陀螒虻姆绞竭M行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。2012年特崗教師招聘試題《小學美術》預測試題(1)專業(yè)基礎知識部分一、填空題（每空1分，共15分）。，常見的焦點透視有透視和透視兩種?！@一美好的名稱，在我國傳統(tǒng)文化中象征團結、和諧、溫暖的人際關系，主要有平結和。 和西班牙的。7.《三毛流浪記》為畫家 最著名的代表作。8.《江山千里圖》的作者是。、服裝和明暗色調(diào)進行高度，使畫面而富有。，教師可根據(jù)個人喜好任意組織所教內(nèi)容，體現(xiàn)教師的。二、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其號碼寫在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共10分）（） “四王”中，取得“熟不甜，生不澀，淡而厚，實而清”的收獲的畫家是（） 3.（）是實施美育的重要途徑，對于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代的作用。 （） （） 、五官以及（）？（），不斷提高美術素養(yǎng)。，注重選擇，多元發(fā)展。，把多種知識融合在美術教學中。，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。，在書法字體中屬于（）9.《孟特芳丹的回憶》是誰的作品？（） ，培養(yǎng)學生對美術的興趣和健康的美術審美觀念與情趣，促進學生美術素養(yǎng)形成與發(fā)展的必修課程是（） 三、判斷題(每小題1分，共10分)。（），可分為花鳥畫、山水畫、人物畫等畫種。（）“雕”和“塑”，其中利用材料從部分逐漸積累而成完整的形體，這一過程稱之為“雕”。（）。鏡頭由光學系統(tǒng)(透鏡)、光圈、鏡筒等組成，其主要作用是使景物成像。（）5.“文藝復興三杰”的重要畫家米開朗基羅畫的《蒙娜麗莎》前后用了4年的時間，體現(xiàn)了他的人文主義思想。（）、塑制。20世紀70年代發(fā)現(xiàn)后，被國際友人稱為“20世紀最壯觀的考古發(fā)現(xiàn)”、“世界第八 奇跡”。（）。（）、教學設施以及空間布臵等。（）《簪花仕女圖》人物畫風格，被唐人稱之為“吳家樣”、“吳帶當風”；作者周昉創(chuàng)造的“水月觀自在菩薩”被后人稱作“周家樣”（）、淡彩、重彩、沒骨四種。（）四、簡答題（每小題6分，共30分）？ “曹衣出水，吳帶當風”？ 。，是如何理解與運用“以直觀形象傳遞信息的教學方法”的？請聯(lián)系教學實際進行闡述。五、創(chuàng)作題（15分）用線描的表現(xiàn)形式畫一幅站立的著衣人物，要求肩胛與骨盆傾斜呈相反狀。教育學、教育心理學部分六、簡答題(每小題5分，共10分)。七、論述題（10分）教師如何提高學生的學習動機？填空題 二、單項選擇題 【解析】略。 【解析】王原祁與王時敏、王鑒、王翚合稱“四王”，王原祁主張好畫當在不生不熟之間，自出心裁，不受古法拘束，熟不甜，生不澀，淡而厚，實而清，書卷之氣盎然紙墨外。 【解析】1997年7月，國家教委頒布了《全日制普通高級中學藝術欣賞課教學大綱(初審稿)》，《大綱》指出：“藝術教育是實施美育的重要途徑，對于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代的作用。 【解析】妙應寺，俗稱白塔寺，位于北京市西城區(qū)阜成門內(nèi)大街。它始建于元代，原名“大圣壽萬安寺”，寺內(nèi)的白塔是中國現(xiàn)存年代最早、規(guī)模最大的喇嘛塔。 【解析】《唐朝名畫錄》開創(chuàng)了中國繪畫斷代史的體例。 【解析】人物頭部的特征主要是通過臉型、五官和發(fā)式表現(xiàn)出來的。 【解析】略。 【解析】青銅器上的銘文，統(tǒng)稱為金文，主要為篆書。 【解析】《孟特芳丹的回憶》是柯羅晚期最成熟,也是最具代表性的風景杰作之一。 【解析】略。三、判斷題1. 【解析】意大利是歐洲文藝復興運動的發(fā)源地和中心。2. 【解析】從藝術的分科來看,中國畫可分為人物、山水、花鳥三大畫科,它主要是以描繪對象的不同來劃分的。3. 【解析】雕通過減少可雕性物質(zhì)材料來達到藝術創(chuàng)造的目的，塑則通過堆增可塑性物質(zhì)材料來達到藝術創(chuàng)造的目的。4.√ 【解析】略。5. 【解析】達〃芬奇的《蒙娜麗莎》。6.√ 【解析】略。7.√ 【解析】略。8.√ 【解析】略。9. 【解析】《簪花仕女圖》是中國唐代著名的畫師周昉的作品。10.√ 【解析】略。四、簡答題1.【答案要點】美術是具有造型性、可視性、靜態(tài)性、物質(zhì)性的一種 空間藝術。2.【答案要點】“曹衣出水，吳帶當風”主要是指古代人物畫中衣服褶紋的兩種不同的表現(xiàn)方式。一種筆法剛勁稠疊，所畫人物衣衫緊貼身上，猶如剛從水中出來一般；一種筆法圓轉飄逸，所繪人物衣帶宛若迎風飄曳之狀。而“曹衣出水，吳帶當風”中所指的“曹”、“吳”又有兩種不同的說法，一說曹為曹仲達，吳為吳道子；一說曹為曹不興，吳為吳暕。曹不興為三國時吳國吳興人，又名弗興。擅長畫龍、馬、虎及