【總結(jié)】人生新階段1、學(xué)習(xí)——旅程這段旅程可以從任何時(shí)候開(kāi)始!未來(lái)的成功在現(xiàn)在腳下!2、老師——導(dǎo)游一起分享學(xué)習(xí)中的快樂(lè)、一起體會(huì)成長(zhǎng)與進(jìn)步的滋味!3、目的——運(yùn)用應(yīng)用數(shù)學(xué)來(lái)解決問(wèn)題,形成數(shù)學(xué)的自信每個(gè)人都可以根據(jù)自己的能力和實(shí)際需要學(xué)好自己的數(shù)學(xué)!4、準(zhǔn)備——必需品輕松愉快的心情、熱情飽滿的精神、全力以赴
2024-11-17 17:09
【總結(jié)】【課題】集合的運(yùn)算【教學(xué)目標(biāo)】1、理解并集與交集的概念;2、會(huì)求出兩個(gè)集合的并集與交集;3、理解全集與補(bǔ)集的概念;4、會(huì)求集合的補(bǔ)集。【教學(xué)重點(diǎn)】交集與并集、集合的補(bǔ)集【教學(xué)難點(diǎn)】用描述法表示集合的交集與并集;集合補(bǔ)集的計(jì)算?!窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】1、
2024-12-08 21:04
【總結(jié)】對(duì)數(shù)運(yùn)算(1課時(shí))探究??221log4___,log8___??____)84(log2????222log64___,log16___??____)1664(log2???323log4____?22log4log8
2024-11-17 15:20
【總結(jié)】xy0研究函數(shù)的基本性質(zhì)不僅是解決實(shí)際問(wèn)題的需要,也是數(shù)學(xué)自身發(fā)展的必然結(jié)果。那么,如果從函數(shù)圖像的對(duì)稱性出發(fā)能得到函數(shù)的什么性質(zhì)呢?1——函數(shù)的奇偶性知識(shí)探究:思考1:這兩個(gè)函數(shù)圖象有什么共同特征嗎?思考2:對(duì)于這兩個(gè)函數(shù),f(-1)與f(1),f(-2)與f(2),f(-3)
2024-11-17 23:29
【總結(jié)】對(duì)數(shù)【莊子對(duì)后人的影響】后人在思想、文學(xué)風(fēng)格、文章體制、寫(xiě)作技巧上受《莊子》影響的,可以開(kāi)出很長(zhǎng)的名單,即以第一流作家而論,就有:陶淵明、李白、蘇軾、辛棄疾、曹雪芹等,由此可見(jiàn)其影響之大。莊子問(wèn)題:一尺之棰,日取其半,萬(wàn)世不竭(
2024-11-17 12:59
【總結(jié)】一、對(duì)數(shù)的概念(一)定義:時(shí),且當(dāng)1,0??aa,logbNNaab???(二)性質(zhì)::(1)底數(shù),且1,0??aa(2)真數(shù)N0,即0和負(fù)數(shù)無(wú)對(duì)數(shù).:01log)1(?a1log)2(?aaNaNa?log)3(二、常用對(duì)數(shù)與自然對(duì)數(shù):log10N,簡(jiǎn)記作lgN:
【總結(jié)】對(duì)數(shù)概念1、指數(shù)式:ab=N,a是____,b是_____,N是_____,其中a,b,N什么范圍?復(fù)習(xí)回顧)0,,10(????NRbaa且2、a0=__,a1=___.底數(shù)指數(shù)冪1a折紙次數(shù)x層數(shù)N2xN?折紙次數(shù)和層數(shù)的關(guān)系:情境導(dǎo)航
2024-11-17 15:27
【總結(jié)】對(duì)數(shù)第四章指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)問(wèn)題引入探索新知問(wèn)題2的多少次冪等于8?2的多少次冪等于9?推廣已知底和冪,如何求出指數(shù)?如何用底和冪來(lái)表示出指數(shù)的問(wèn)題.解決為了解決這類問(wèn)題,引進(jìn)一個(gè)新數(shù)——對(duì)數(shù).如果(0,1),
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用顧銀麗[江蘇省對(duì)口高考大綱對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的要求:理解]函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)y=logax(a>0且a≠1)圖象a>10<a<1a>10<a<1性質(zhì)定義域定義域
2024-11-18 08:42
【總結(jié)】x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?余弦函數(shù)的圖象余弦函數(shù)的圖象正弦函數(shù)的圖象x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=cosx=sin(x+),x?R2?余弦曲
【總結(jié)】三角函數(shù)三角三角三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式同角三角函數(shù)的基本關(guān)系平方關(guān)系:商數(shù)關(guān)系:1cossin22???????cossintan?),2(Zkk??????同一個(gè)角的正弦、余弦的平方和等于1,商等于角的正切。??問(wèn)題提出
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧1、初中幾何研究過(guò)角的度量,10的角是如何定義?角度制呢?;1360度的角是其中一份所對(duì)的圓心角等分將圓周,2、角度制的單位是什么?ABO1o30o=30×1o即30o是30個(gè)1o的和3602rl??“度”(即“
【總結(jié)】年級(jí)科目九年級(jí)數(shù)學(xué)課題二次函數(shù)主備人審核人總課時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo),熟練地列出二次函數(shù)關(guān)系式,并求出函數(shù)的自變量的取值范圍重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):對(duì)二次函數(shù)概念的理解教學(xué)難點(diǎn):由實(shí)際問(wèn)題確定二次函數(shù)關(guān)系式,并求出函數(shù)的自變量的取值范圍教學(xué)過(guò)
【總結(jié)】余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)X廣饒一中吳興昌x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?正弦、余弦函數(shù)的圖象余弦函數(shù)的圖象正弦函數(shù)的圖象x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=cosx=
【總結(jié)】5.2弧度制問(wèn)題角是如何度量的?角的單位是什么?解決將圓周的圓弧所對(duì)的圓心角叫做1度角,記作1°.1度等于60分(1°=60′),1分等于60秒(1′=60″).以度為單位來(lái)度量角的單位制叫做角度制.?角度制下,計(jì)算兩個(gè)角的加、減運(yùn)算時(shí),經(jīng)常會(huì)帶來(lái)單位換算上的麻煩.能否重新