20xx年秋季版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第八課探問(wèn)生命知識(shí)點(diǎn)總結(jié)五篇(編輯修改稿)
2024-11-03 22:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第八課探問(wèn)生命第2框敬畏生命練習(xí)2敬畏生命一、考點(diǎn)過(guò)關(guān) 考點(diǎn)一、生命至上1．弘一法師圓寂前，再三叮囑弟子他的遺體在裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)腳下各墊上一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲(chóng)子爬上遺體后在火化時(shí)被無(wú)辜燒死。這一細(xì)節(jié)說(shuō)明()A．生命是脆弱的 B．生命是堅(jiān)強(qiáng)的 C．對(duì)生命的敬畏之心 D．生命是有力量的，天津?yàn)I海碼頭發(fā)生爆炸事故，造成了160多人的死亡和重大財(cái)產(chǎn)損失。這一慘痛的事故再次啟示我們()①人最寶貴的是生命 ②人的生命最脆弱 ③生命屬于我們只有一次，要珍愛(ài)生命 ④在尊重愛(ài)護(hù)自己生命的同時(shí)，也要尊重愛(ài)護(hù)他人的生命A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④，山東平邑縣玉榮石膏礦發(fā)生坍塌事故。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，對(duì)搶險(xiǎn)救援、事故查處等工作提出明確要求。2016年1月29日晚，在被困井下36天后，幸存4名礦工通過(guò)繩索順利升井。這體現(xiàn)了()①生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的 ②黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)生命的敬畏 ③生命是寶貴的，我們要珍愛(ài)生命 ④人的生命在自然災(zāi)害、人為災(zāi)難面前無(wú)能為力A．①②③ B．②③④ C．①②④ D.①②③④4．冉冉烈日下，四川達(dá)州交警鄧擁軍攙扶一名四肢殘疾的乞丐過(guò)馬路，被一路人拍下來(lái)傳到網(wǎng)上，網(wǎng)友們紛紛稱(chēng)贊鄧擁軍是“達(dá)州最帥交警”。這一事件不能反映的是()A．社會(huì)正能量的傳遞B．殘疾人無(wú)論何時(shí)都需要得到幫助 C．要關(guān)愛(ài)尊重他人的生命D．只有對(duì)生命的敬畏，才能謹(jǐn)慎處理生命問(wèn)題 考點(diǎn)二、休戚與共5．十二屆全運(yùn)會(huì)帆板比賽中，有運(yùn)動(dòng)員落水，生命受到威脅，馬嬌放棄比賽，沖入激流施救，使落水者脫離危險(xiǎn)。她因此獲得“最美運(yùn)動(dòng)員”稱(chēng)號(hào)，并被招人中國(guó)帆船隊(duì)。這啟迪我們()①要敬畏生命，珍惜他人的生命健康 ②生命至上，只珍愛(ài)自己生命 ③不漠視生命，謹(jǐn)慎處理生命關(guān)系 ④只有見(jiàn)義勇為，才能走向道德生活A(yù)．③④ B．①② C．①③ D．②④6．草根英雄——阿不都外里艾力在伊犁果子溝生活的十幾年間已經(jīng)救了無(wú)數(shù)次人。他的做法贏得有良知人的贊譽(yù)。他說(shuō)：“如果真的到了走不動(dòng)的那一天，我還有兒子，我會(huì)教他像我小時(shí)候跟隨父親那樣將這件事一直做下去?！彼氖论E啟示我們()①敬畏生命就是只珍惜自己的生命 ②不漠視生命，尊重、關(guān)懷和善待每一個(gè)人 ③每個(gè)人都需要與他人共同生活、休戚與共 ④生命短暫，應(yīng)該倍加珍惜A.①② B．③④ C．②③ D．①④7．“最美媽媽”吳菊萍看到從樓上掉下來(lái)一個(gè)女孩時(shí)，不顧一切，沖過(guò)去，張開(kāi)雙臂，接住了孩子，挽救了孩子的生命。以下對(duì)“最美媽媽”評(píng)價(jià)正確的是()、光鮮照人 B．她敬畏生命、善待生命 C．她嘩眾取寵、沽名釣譽(yù) D．她心存敬畏、行有所止，一張照片在朋友圈刷屏：安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院醫(yī)生陳磊累得癱坐在地，正拿著一瓶葡萄糖往口中猛灌。這張照片在網(wǎng)上熱轉(zhuǎn)，網(wǎng)友紛紛向辛苦工作的醫(yī)務(wù)工作者們致敬。網(wǎng)友感動(dòng)于醫(yī)生的敬業(yè)，而“主人公”陳磊則感動(dòng)于一個(gè)小女孩的堅(jiān)強(qiáng)與友善。當(dāng)小女孩知道父親的器官可以挽救他人生命時(shí)，便主動(dòng)提出了捐獻(xiàn)，“這樣的話，我爸還活著，只是換了一種形式。我們家已經(jīng)很不幸了，希望可以讓別人生活得更好一點(diǎn)”。對(duì)醫(yī)生陳磊和小女孩的做法認(rèn)識(shí)正確的是()①捐獻(xiàn)器官是不尊重患者生命的表現(xiàn) ②他們尊重、關(guān)懷、善待他人的生命 ③他們意識(shí)到生命應(yīng)相互關(guān)懷、休戚與共 ④他們不漠視生命，謹(jǐn)慎對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題A.①②③ B．②③④ C．①②④ D.①③④二、經(jīng)典考題1．（山東日照莒縣期末）公共設(shè)施建設(shè)杜絕偷工減料、醫(yī)生治療慎開(kāi)處方、鐵路交通確保安全等做法體現(xiàn)了()A．珍愛(ài)生命，不僅要善待自己，更需要關(guān)愛(ài)他人生命 B．漠視生命，不顧他人安危 C．對(duì)人民生命的不恭不敬 D．對(duì)人民生命的不負(fù)責(zé)任2．（安徽太和縣北城中心學(xué)校月考）2015年8月12日，一輛旅游大巴在湖南境內(nèi)高速公路上側(cè)翻，恰巧路過(guò)的海軍戰(zhàn)士梅雄奮力搶救出8名乘客后，不幸被對(duì)面車(chē)道的失控車(chē)輛撞成重傷，不治身亡，年僅35歲。其家人在承受悲痛之際，將梅雄身上功能完好的器官無(wú)償捐獻(xiàn)給他人。梅雄的事跡啟示我們()①漠視生命，視生命為身外之物 ②在奉獻(xiàn)中提升自己生命的價(jià)值③我們要如同珍愛(ài)自己的生命一樣，關(guān)愛(ài)、尊重他人的生命 ④生命的價(jià)值在于拯救他人、犧牲自己 A．①③ B．②③ C．③④ D.①④3．（天津?qū)氎嫱醪非f中學(xué)期中）下列行為屬于珍愛(ài)生命的是()A．吉林省一個(gè)女生因家庭貧困產(chǎn)生自卑心理而臥軌自殺 B．與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵以后，把同學(xué)打傷以泄憤C．在汶川地震中機(jī)智地獲得生還機(jī)會(huì)、頑強(qiáng)等待救援的人 D．不管自己是否會(huì)游泳，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)落水，就奮不顧身地跳河救人三、綜合探究某初級(jí)中學(xué)攜手公安機(jī)關(guān)，開(kāi)展了一場(chǎng)以“為了孩子的笑臉，我們共同守護(hù)”為主題的校園安全廣場(chǎng)活動(dòng)。警官和心理專(zhuān)家一再?gòu)?qiáng)調(diào)：在絕大多數(shù)情況下，保全生命是首要選擇！同時(shí)，還為同學(xué)們提出了許多避險(xiǎn)的建議：●不與歹徒正面沖突，能急中生智、巧妙周旋當(dāng)然好，如若不能，快跑也是最佳途徑之一；●遇到危險(xiǎn)分子，連掃把都是很好的武器； ●逃離時(shí)讓女生和小同學(xué)走樓道內(nèi)側(cè)，不要擁擠； ●如有條件及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話和“120”急救電話； ●??結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。(1)為什么在絕大多數(shù)情況下，保全生命是首要選擇？(2)從珍愛(ài)自己生命或尊重他人生命兩個(gè)角度中任選一個(gè)，結(jié)合材料中相應(yīng)的避險(xiǎn)建議，分析這些建議的合理之處。四、中考真題1.(武漢中考)2015年4月，危難時(shí)刻，中國(guó)政府積極實(shí)施人道救援。這體現(xiàn)了()A．生命的價(jià)值無(wú)上重要 B．各種生命共生共存、息息相關(guān) C．人類(lèi)的生命最具有智慧 、關(guān)愛(ài)生命2．（廣東中考）2014年1月14日，浙江溫嶺發(fā)生一起火災(zāi)，消防車(chē)開(kāi)著警報(bào)，但路上大小車(chē)輛不斷加塞占道，耽誤了滅火救人的寶貴時(shí)間，最終導(dǎo)致16人死亡。事后，人們發(fā)出了“為生命讓路”的吶喊?！盀樯屄贰斌w現(xiàn)了()A．人類(lèi)的生命最具智慧 B．肯定、尊重和珍愛(ài)生命 C．生命的意義不在長(zhǎng)短 D．每種生命都具有獨(dú)特性3．（湖北武漢中考）在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難救援時(shí)，黨和政府爭(zhēng)分奪秒、不惜一切代價(jià)搶救生命。這是因?yàn)?)A．人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折 B．各種生命共生共存、息息相關(guān) C．生命是頑強(qiáng)的，人的生命最具有智慧D．每個(gè)人的生命都有價(jià)值，要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命4．(廣東中考)武漢長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)被中宣部和中國(guó)志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)授予“時(shí)代楷?！钡臉s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，因?yàn)樗麄兾迥陙?lái)懷“人溺己溺”之心、行“拿命博命”之事，在長(zhǎng)江中救起了無(wú)數(shù)溺水者。他們的行為體現(xiàn)了()①珍惜生命，善待生命的情感 ②無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的志愿者精神 ③不怕?tīng)奚瑸闃s譽(yù)而戰(zhàn)的氣概 ④傳遞正能量，弘揚(yáng)救死扶傷的美德A．①②③ B．①②④ C．①③④ D.②③④5．(
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