【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 名商標(biāo)的顯著性特征的；域名或域名的主要部分構(gòu)成對(duì)馳名商標(biāo)的復(fù)制、摹仿、翻譯或音譯，且該域名是惡意注冊(cè)或使用的，總之，表現(xiàn)形式種種，但只要對(duì)注冊(cè)商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)造成損害即屬于侵犯注冊(cè)商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)的行為，違法者依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。第三篇：繼續(xù)教育公需課作業(yè)(初級(jí))公需課程作業(yè)（初級(jí)職稱(chēng)）什么是創(chuàng)新？它的基本特性有哪些？舉例說(shuō)明答：創(chuàng)新是指通過(guò)創(chuàng)造或引入新的技術(shù)、知識(shí)、觀念或創(chuàng)意創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、服務(wù)、組織、制度等新事物并將之應(yīng)用于社會(huì)以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過(guò)程，價(jià)值經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、學(xué)術(shù)價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值。技術(shù)創(chuàng)新通常是指新的技術(shù)（包括新的產(chǎn)品和新的生產(chǎn)方法）在生產(chǎn)等領(lǐng)域里的成功應(yīng)用，包括對(duì)現(xiàn)有技術(shù)要素進(jìn)行重新組合而成的新生產(chǎn)能力的活動(dòng)。舉例1：神舟飛船的創(chuàng)新（1）、定義上創(chuàng)新：神州飛船原總設(shè)計(jì)師，中國(guó)工程學(xué)院院士：“什么是創(chuàng)新？根據(jù)中國(guó)的需要，運(yùn)用中國(guó)的辦法解決中國(guó)問(wèn)題，這就是創(chuàng)新。”（2）、是模仿創(chuàng)新的典范：是模仿但不是從頭做起，節(jié)省大量人力、物力、財(cái)力；實(shí)施跨越式發(fā)展，并有改進(jìn)創(chuàng)新；從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，增強(qiáng)國(guó)家的地位；神州飛船照片；KM6的照片；強(qiáng)調(diào)模仿創(chuàng)新是大量使用的創(chuàng)新戰(zhàn)略。舉例2：從定義上引發(fā)的創(chuàng)新創(chuàng)新是人類(lèi)借助于工具、手段和條件，改造客體，創(chuàng)造出原先客體沒(méi)有的人造物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造活動(dòng)；掃描隧道顯微鏡（STM）發(fā)明人獲諾貝爾物理獎(jiǎng)；把“觀察世界手段”變?yōu)椤案脑焓澜缡侄巍?；做出別人沒(méi)有做出的工作，培養(yǎng)出國(guó)家百名優(yōu)秀論文的博士研究生。什么是創(chuàng)新能力？企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的組成答：創(chuàng)新能力的定義：在前人發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的基礎(chǔ)上，通過(guò)自身的努力，創(chuàng)造性地提出新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和新的改進(jìn)、革新方案的能力。創(chuàng)新能力的內(nèi)涵：人是自主創(chuàng)新的第一資源；創(chuàng)新能力是每個(gè)人都有的，而且是可以培養(yǎng)的，潛力是無(wú)限的；企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主題，企業(yè)家是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的靈魂。案例1：GBP愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論的驗(yàn)證2004年NASA為了驗(yàn)證愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論的兩項(xiàng)語(yǔ)言：重力場(chǎng)彎曲效應(yīng)和慣性系拖拽效應(yīng)向地球軌道上發(fā)射了一個(gè)利用高精度陀螺儀的測(cè)量裝置—陰歷探測(cè)器B。案例2：陳錫康糧食產(chǎn)量預(yù)報(bào)模型（1）、預(yù)報(bào)模型居于世界領(lǐng)先水平“該領(lǐng)域的一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新”；（2）、連續(xù)28年每年糧食產(chǎn)量豐、平、歉方向預(yù)報(bào)正確，預(yù)報(bào)提前期半年以上，%；（3）、取得創(chuàng)新的原因。案例3：四項(xiàng)創(chuàng)新推動(dòng)中國(guó)重汽快速發(fā)展（1）、以人為本：用人品打造精品，用精品奉獻(xiàn)社會(huì)；（2）、堅(jiān)持體制創(chuàng)新；（3）、堅(jiān)持管理創(chuàng)新；（4）、堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新；（5）、堅(jiān)持企業(yè)文化創(chuàng)新。案例4：（1）、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需求和物深技術(shù)發(fā)展推動(dòng)；（2）、大型軟件開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)性；（3）、創(chuàng)新目標(biāo)的確定；（4）、通過(guò)管理、政策、創(chuàng)新方法充分發(fā)揮人力資源的潛力。企業(yè)創(chuàng)新能力的組成：（1）、研究開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力；（2）、生成創(chuàng)新能力；（3）、投入創(chuàng)新能力；（4）、管理創(chuàng)新能力；（5）、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新能力；（6）、財(cái)務(wù)創(chuàng)新能力；（7）、服務(wù)創(chuàng)新能力；（8）、競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新能力。什么是自主創(chuàng)新？舉例說(shuō)明答：自主創(chuàng)新是相對(duì)于技術(shù)引進(jìn)、模仿而言的一種創(chuàng)造活動(dòng)，是指通過(guò)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獨(dú)特的核心技術(shù)以及在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新產(chǎn)品的價(jià)值的過(guò)程。即創(chuàng)新所需的核心技術(shù)來(lái)源于內(nèi)部的技術(shù)突破，擺脫技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)模仿對(duì)外部技術(shù)的依賴(lài)，依靠自身力量、通過(guò)獨(dú)立的研究開(kāi)發(fā)活動(dòng)而獲得的，其本質(zhì)就是牢牢把握創(chuàng)新核心環(huán)節(jié)的主動(dòng)權(quán)，掌握核心技術(shù)的所有權(quán)。自主創(chuàng)新的成果，一般體現(xiàn)為新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)以及擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)、產(chǎn)品、。自主創(chuàng)新包括原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)技術(shù)再創(chuàng)新。自主創(chuàng)新的成果，一般體現(xiàn)為新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)以及擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)、產(chǎn)品、品牌等。舉例：凍土工程創(chuàng)新。（1）、長(zhǎng)期細(xì)致艱苦的工作；（2）、解決青藏鐵路世界難題；（3）、人才和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。什么是模仿創(chuàng)新？舉例說(shuō)明答：模仿創(chuàng)新即通過(guò)模仿而進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng)，具體包括兩種方式：（1）、完全模仿創(chuàng)新。即對(duì)市場(chǎng)上現(xiàn)有產(chǎn)品的仿制。一項(xiàng)新技術(shù)從誕生到完全使市場(chǎng)飽和需要一定時(shí)間，所以創(chuàng)新產(chǎn)品投放市場(chǎng)后還存在一定的市場(chǎng)空間，使技術(shù)模仿成為可能。但完全模仿本質(zhì)上也帶動(dòng)了企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，很多企業(yè)發(fā)展都從模仿其他企業(yè)技術(shù)開(kāi)始。（2）、模仿后再創(chuàng)新。這是對(duì)率先進(jìn)入市場(chǎng)的產(chǎn)品進(jìn)行再創(chuàng)造，也即在引入他人技術(shù)后，經(jīng)過(guò)消化吸收，不僅達(dá)到被模仿產(chǎn)品技術(shù)的水平，而且通過(guò)創(chuàng)新，超過(guò)原來(lái)的技術(shù)水平。要求企業(yè)首先掌握被模仿產(chǎn)品的技術(shù)訣竅，在進(jìn)行產(chǎn)品功能、外觀和性能等方面的改進(jìn)，使產(chǎn)品更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。模仿創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)在于可節(jié)約大量研發(fā)及市場(chǎng)培育方面的費(fèi)用，降低投資風(fēng)險(xiǎn)，也回避了市場(chǎng)成長(zhǎng)初期的不穩(wěn)定性，降低了市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。但是同時(shí)難免在技術(shù)上受制于人，而且新技術(shù)也并不總是能夠輕易被模仿的。隨著知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，專(zhuān)利制度的不斷完善，要獲得效益顯著的技術(shù)顯然更不容易了。模仿創(chuàng)新具有以下幾個(gè)方面的特性：（1）、積極跟隨性。一是體現(xiàn)在技術(shù)方面，二是體現(xiàn)在市場(chǎng)方面。（2）、市場(chǎng)開(kāi)拓性。（3）、“看中學(xué)”的積累性。（4）、資源投入的中間聚積性。舉例：神舟飛船的創(chuàng)新。（1）、是模仿但不是從頭做起，節(jié)省大量人力、物力、財(cái)力；（2）、實(shí)施跨越式發(fā)展，并有改進(jìn)創(chuàng)新；（3）、從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，增強(qiáng)國(guó)家的地位；（4）、神州飛船照片；（5）、KM6的照片；（6）、強(qiáng)調(diào)模仿創(chuàng)新是大量使用的創(chuàng)新戰(zhàn)略。什么是引進(jìn)、消化吸收、再創(chuàng)新？舉例說(shuō)明答：引進(jìn)、消化吸收、再創(chuàng)新是對(duì)率先進(jìn)入市場(chǎng)的產(chǎn)品進(jìn)行再創(chuàng)造，也即在引入他人技術(shù)后，經(jīng)過(guò)消化吸收，不僅達(dá)到被模仿產(chǎn)品技術(shù)的水平，而且通過(guò)創(chuàng)新，超過(guò)原來(lái)的技術(shù)水平。要求企業(yè)首先掌握被模仿產(chǎn)品的技術(shù)訣竅，在進(jìn)行產(chǎn)品功能、外觀和性能等方面的改進(jìn)，使產(chǎn)品更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新是提高自主創(chuàng)新能力的重要途徑。強(qiáng)化自主創(chuàng)新意識(shí)。核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)是跨國(guó)公司獲取壟斷利潤(rùn)的主要源泉。在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷發(fā)展的情況下，跨國(guó)公司為了確保自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，可能會(huì)向東道國(guó)轉(zhuǎn)移相對(duì)先進(jìn)的技術(shù)，但不可能轉(zhuǎn)移核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)。我們要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，應(yīng)當(dāng)積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，但真正的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)是買(mǎi)不來(lái)的，只能通過(guò)自主開(kāi)發(fā)獲得。注重消化吸收。技術(shù)可以引進(jìn)，而技術(shù)能力不能引進(jìn)，只能通過(guò)“干中學(xué)”獲得。自主創(chuàng)新能力具有內(nèi)生性的特點(diǎn)。實(shí)踐證明，引進(jìn)技術(shù)的有效性在很大程度上取決于引進(jìn)方的學(xué)習(xí)能力和努力程度。學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，吸收外部技術(shù)的能力就越強(qiáng)，從而也就能夠更好地獲得自主創(chuàng)新能力。在引進(jìn)技術(shù)時(shí)，一定要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)和消化吸收，努力形成獨(dú)立的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力，避免陷入“引進(jìn)—落后—再引進(jìn)—再落后”的被動(dòng)局面。舉例：貴州南海機(jī)電有限公司（1）、絕地求生；（2）、引進(jìn)消化吸收在創(chuàng)新；（3）、開(kāi)放式技術(shù)創(chuàng)新。第四篇：2012年繼續(xù)教育公需課作業(yè)2012公需課作業(yè)簡(jiǎn)述TRIZ理論的定義、核心思想、主要內(nèi)容和體系架構(gòu)。學(xué)習(xí)本門(mén)課程有哪些好處？TRIZ理論是由前蘇聯(lián)發(fā)明家阿利赫舒列爾()在1946年創(chuàng)立的，Altshuller也被尊稱(chēng)為T(mén)RIZ之父。1946年，Altshuller開(kāi)始了發(fā)明問(wèn)題解決理論的研究工作。當(dāng)時(shí)Altshuller在前蘇聯(lián)里海海軍的專(zhuān)利局工作，在處理世界各國(guó)著名的發(fā)明 專(zhuān)利過(guò)程中，他總是考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)人們進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、解決技術(shù)難題時(shí)，是否有可遵循的科學(xué)方法和法則，從而能迅速地實(shí)現(xiàn)新的發(fā)明創(chuàng)造或解決技術(shù)難題呢？答案是肯定的！Altshuller發(fā)現(xiàn)任何領(lǐng)域的產(chǎn)品改進(jìn)、技術(shù)的變革、創(chuàng)新和生物系統(tǒng)一樣，都存在產(chǎn)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老、滅亡，是有規(guī)律可循的。人們?nèi)绻莆樟诉@些規(guī)律，就能能動(dòng)地進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)并能預(yù)測(cè)產(chǎn)品的未來(lái)趨勢(shì)。以后數(shù)十年中，Altshuller窮其畢生的精力致力于TRIZ理論的研究和完善。在他的領(lǐng)導(dǎo)