20xx年暑期教師校本培訓計劃及實施細則(編輯修改稿)
2024-11-03 22:20 本頁面
【文章內容簡介】 培訓信息的反饋，培訓經驗的交流，以及各種培訓材料及結果的整理登記等工作。全體教師必須按規(guī)定參加學校組織的校本培訓，學校將教師參加校本培訓的情況納入繼續(xù)教育作為考核、職務聘任、評優(yōu)晉升的必備條件。，確保應參訓人員全部到位，確保培訓經費足額落實；同時協(xié)助培訓部門做好參訓人員的管理工作。凡推薦參加市級以上培訓的，實行培訓情況匯報制度，一是向縣局書面匯報參培概況，主要包括培訓日記和參培體會的匯報，二是培訓成果展示，主要包括專業(yè)技能提高情況展示和通過培訓形成的新思維交流，如有特殊情況不能參加，必須提前一周時間由學校主要負責人向縣相關牽頭科室請假，同時由學校選派同學科其他教師參加培訓并報縣局相關牽頭科室備案。，建立嚴格的考勤制度，確保應參訓人員全部到位。對校本培訓的時間、人員、內容等情況詳實記載，做好過程性材料的搜集整理，建立檔案，為今后培訓工作做好資料積累。公示考試、考核結果，作為教師評優(yōu)晉級和績效工資分配的重要依據(jù)。、市培訓和暑期校本培訓工作開展情況進行督查和通報，督查結果列入對校長和單位的考核評估?？己说闹饕獌热萦校簩W校校本培訓工作計劃、學校校本培訓活動考勤記載、教師學習筆記、校本培訓測試試卷與考試結果統(tǒng)計表、參加縣級以上培訓的教師培訓日記等。響水縣運河中心小學2011年暑期校本培訓工作實施細則一、政治學習與師德培訓（6學時）培訓目標：提高個人政治素養(yǎng)、有效提升師德水準。全力打造品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍；致力促進兩個轉變：師德師風向更好的方面轉變，行風、校風向更好的方面轉變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生；努力實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提升。二、讀書活動體會交流（12學時）培訓目標：促進教師樹立終身學習的意識，促進教師專業(yè)成長，打造學習型教師群體，努力使教師成為全民學習、終身學習的典范，學校成為學習型組織的典范。堅持理論學習與業(yè)務提升相結合，個人自學與集中研討相結合，著力提高教師隊伍的整體素質，推進有效教學，促進全鎮(zhèn)教育教學質量快速提升。三、教學研究與業(yè)務培訓（18學時）培訓目標：面向全體教師，以提高教學水平和教育教學質量為宗旨，以提升教師業(yè)務能力為目標，立足校本，注重實踐，突出技能，開展課堂教學練兵。通過以訓導練，以練促學，以賽代評，學用結合，達到整體優(yōu)化，全員培訓之目的。四、組織教師實施新課程綜合能力的培訓和考核（12學時）培訓目標：以提高教師實施新課程的水平和全面提高教學質量為目的，建立教師隊伍成長的長效機制，引導教師對新課程、新教材的學習研究與科學實踐，切實加強全鎮(zhèn)教師隊伍建設，全面提高教師隊伍整體素質。五、學習文件與方案制定（12學時）培訓目標：嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，提升教師有效教學實施水平和專業(yè)素養(yǎng)，使教科研更好地為教育決策和教育實踐服務。切實轉變教學觀念，改進教師教學方式，促進學生學習方式的轉變，讓學生自主學習，主動發(fā)展，大面積提高課堂教學的有效性，不斷提升教學質量。建立一支可持續(xù)發(fā)展的教學基本功扎實、學科素養(yǎng)較高的教師隊伍。第四篇：中心小學暑期校本培訓計劃中心小學暑期校本培訓計劃為落實中心學校2007年暑期工作安排，保證我校基礎教育課程改革和新一輪的繼續(xù)教育工作的順利實施，結合我校際，特制定本培訓計劃。一、指導思想：為了貫徹“三個代表”的重要思想、落實教育部《關于“十一五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》，按照《江蘇省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》的有關精神，圍繞課程改革的中心任務，按照“三大”活動的要求，提高我鎮(zhèn)小學教師的整體素質，造就一支能適應時代發(fā)展的教師隊伍，促進基礎教育改革，高質量地實施新課程，努力營造教師終身教育和學?？沙掷m(xù)發(fā)展的良好氛圍。二、培訓目標：以新課程研究為突破口，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結構，拓寬知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。通過培訓，使全學區(qū)在崗小學、幼兒教師實施素質教育的能力和水平有較大的提高，初步具備實施新課程的
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