【總結(jié)】29、詩(shī)詞五首青青園中葵,朝露待日唏。陽(yáng)春布德恩,萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至,琨黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。長(zhǎng)歌行(寫景)生物勝衰變化以流水喻時(shí)光,惜時(shí)警策哲理,卒章顯志(聯(lián)想)(抒情)珍惜青春
2024-11-28 02:17
【總結(jié)】賞月話名稱請(qǐng)你根據(jù)下列圖片中月亮的形狀,說說古人曾經(jīng)給了它們?cè)鯓拥拿Q?因初月如鉤,故稱銀鉤、玉鉤。因弦月如弓,故稱玉弓、弓月。因滿月如輪如盤如鏡,故稱金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡。?)因傳說月中有兔和蟾蜍,故稱銀兔、玉兔、金蟾、銀蟾、蟾宮。?)因傳說月中有桂樹,故稱桂月、桂
2024-11-28 02:43
【總結(jié)】月亮是古詩(shī)文提到的自然物中最突出的被描寫的對(duì)象,在不同作者不同的筆下被賦予不同的內(nèi)涵。溫故·小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。(唐·李白《古朗月行》)·床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(唐·李白《靜夜思》)·今夜月明人盡望,不
2024-12-08 12:09
【總結(jié)】《天凈沙.秋思》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:白銀市平川區(qū)種田中學(xué)苓睿教學(xué)目標(biāo):1、通過反復(fù)誦讀,能正確說出作者寄寓在小曲中的思想感情。2、通過畫面的賞析,準(zhǔn)確描述小曲表現(xiàn)的形象,體會(huì)形象中蘊(yùn)涵的意境。3、通過對(duì)比閱讀,學(xué)習(xí)用具體的意象表達(dá)抽象的感情的方法。4、能背誦并默寫課文,積累古代描寫“愁”的詩(shī)文。學(xué)習(xí)策略:
2024-12-08 07:15
【總結(jié)】《背影》教案(一)教學(xué)時(shí)間:2020-6-28(二)教學(xué)班級(jí):八年級(jí)1班(三)教案作者:dls一.教學(xué)目標(biāo)(一)體會(huì)本文抓住人物形象特征、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。(二)學(xué)習(xí)本文記敘事實(shí),不加任何修飾渲染的樸實(shí)自然的語(yǔ)言。(三)體會(huì)本文表現(xiàn)的民族傳統(tǒng)美德,父親對(duì)兒子的一片深情。二.教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)樸實(shí)、
2024-11-19 23:52
【總結(jié)】漢字的字體演變漢字的字體長(zhǎng)時(shí)間處于不斷的演變之中。漢字字體的演變大約分為三個(gè)階段,一是從商周甲骨文、金文變?yōu)樾∽?,二是從小篆變?yōu)殡`書,三是從隸書變?yōu)榭瑫?。其中小篆變?yōu)殡`書是最大的一次變化,這次變化標(biāo)志著由古文字階段進(jìn)入了今文字階段。本章分為甲骨文、金文、秦系文字、六國(guó)文字、隸書、草書和楷書等六節(jié),分別講述各種字體的特點(diǎn)及其演變情況,要求學(xué)生掌握各種字體
2024-12-04 21:09
【總結(jié)】第19課《談笑》【基礎(chǔ)演練】1、給加點(diǎn)的字注音霽晴()粲齒()解頤()脫頷()拊掌()莞爾()囅然()咍然()妍笑()訕笑(
2024-12-05 08:03
【總結(jié)】黃外語(yǔ)文課課練(7)范圍:《月跡》命題人:顧建榮審核人:印玉美一、選擇題:1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是:()A、倏.忽(shū)咕噥.(nōng)躊.躇(chóu)裊.裊(niǎo)B、锨.刃(xiān)嫉.妒(jì)
2024-11-15 17:35
【總結(jié)】關(guān)山月李白作者簡(jiǎn)介:李白(701~762年),字太白,號(hào)青蓮居士,祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅秦安東),關(guān)于李白出生地,眾說紛紜,大致有兩種說法。其一,李白出生于中亞西域的碎葉城(在今吉爾吉斯斯坦首都比什凱克以東的托克馬克市附近),李白約五歲時(shí),其家遷居綿州昌?。ń袼拇ń停?。其二,李白出生綿州昌隆縣(今四川江油縣)的青蓮鄉(xiāng)。天
2024-12-08 12:11
【總結(jié)】《談笑》課文全解【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字詞積累:霽jì顏:雨后或雪后轉(zhuǎn)晴,比喻臉色由怒轉(zhuǎn)和。掩口胡盧:掩口而笑。粲齒:露齒而笑。齒冷:恥笑,如令人齒冷。解頤yí:張口笑,下巴往下。拊fǔ掌:拍手(大笑)。絕倒:形容大笑,前仰后合。莞wǎn爾:微笑。嫣yān然:笑得好
【總結(jié)】我們和青春對(duì)話【三維目標(biāo)】●體會(huì)“走進(jìn)青春”的感悟和遐想,做好心理準(zhǔn)備,勇敢地迎接青春的叩門。●理解本文生動(dòng)形象、含義豐富的詩(shī)歌語(yǔ)言?!駥W(xué)習(xí)新詩(shī)的朗誦?!窘虒W(xué)設(shè)想】1.這首詩(shī)熱情洋溢,語(yǔ)言生動(dòng)形象,多用對(duì)偶排比,比較適合于朗誦。課前、課中和課后都要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生朗讀。指導(dǎo)要具體,要舉例,要示范,還可以采取單口、對(duì)口和群體
2024-12-08 07:35
【總結(jié)】《三峽》教案教學(xué)目標(biāo):,積累文言詞語(yǔ),理解文意。、清幽秀麗的景色,提高學(xué)生的朗讀能力、想象能力,通過合作探究的方式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)壯麗山河的感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):感受三峽雄奇險(xiǎn)峻、清幽秀麗的景色,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)壯麗的山河的感情。教學(xué)媒體:多媒體課件課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)過程
2024-11-19 19:43
【總結(jié)】9、故鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能說出小說的特點(diǎn),并簡(jiǎn)介作者及故事背景,口述故事情節(jié)。2、學(xué)會(huì)分析人物形象,舉例分析說明對(duì)比在文中的作用。3、分析人物命運(yùn)變化的原因,探討出小說的主題,陶冶學(xué)生情感?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、研習(xí)作者運(yùn)用對(duì)比手法和對(duì)人物細(xì)節(jié)描寫部分的內(nèi)容,理解其作用。2、能說出?我?感情變化的脈絡(luò),朗讀體會(huì)最后三段?我?的內(nèi)
2024-12-05 07:55
【總結(jié)】天凈沙·秋思說課稿布隆吉中學(xué)————許多斌一、說教材1、教材所處地位古典詩(shī)文,是中華文化的精華。隨著新教材的使用,古典詩(shī)文在教材中所占的比值增大了。古典詩(shī)文以其超常而不俗的想象,新奇而巧妙的構(gòu)思,啟迪著,開拓著人們的思維,它對(duì)青少年學(xué)生的語(yǔ)言文字水平有著不可代替的作用。正確地引導(dǎo)學(xué)生多讀一些詩(shī)文佳
2024-11-19 21:01
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí):名著推介會(huì)教學(xué)目標(biāo):1指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著,在思想上和語(yǔ)言大師進(jìn)行交流。增進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系、提高學(xué)生語(yǔ)文水平及促進(jìn)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。2指導(dǎo)小組活動(dòng),學(xué)習(xí)制作宣傳冊(cè)。教學(xué)重難點(diǎn):1選取、查找有價(jià)值的資料。2能根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,制定活動(dòng)方案。教學(xué)設(shè)想:1可以在介紹名
2024-12-08 20:59