【總結(jié)】§摩擦力?看視頻回答:?1、為什么火柴要在火柴盒上劃一下才能點(diǎn)著??2、為什么人和小馬在冰上行走困難??jī)蓚€(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))的力?!炷Σ亮?.定義:2.產(chǎn)生條
2024-12-08 03:58
【總結(jié)】人教版新課標(biāo)九年級(jí)物理第十二章《力和機(jī)械》第三節(jié)摩擦力?1、知道摩擦力是如何產(chǎn)生的;?2、知道滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素;?3、知道摩擦的利與弊并理解日常生活中的摩擦力存在的實(shí)例;?4、會(huì)增大有意摩擦或減小有害摩擦。當(dāng)我們用大小不同的力在水平桌面上拉木塊:(1)開(kāi)始時(shí),你對(duì)物體施加了拉力,但物體沒(méi)有被拉動(dòng),
2025-11-17 20:34
【總結(jié)】1、兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí),就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這種力就叫做摩擦力2、產(chǎn)生的條件:(1)接觸且接觸面粗糙(不光滑)(2)接觸面間有彈力(3)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)1、定義:兩個(gè)物體之間只有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),
【總結(jié)】§摩擦力各種摩擦一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),在兩個(gè)物體接觸面之間會(huì)產(chǎn)生阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這個(gè)力叫做滑動(dòng)摩擦力.板書(shū):一、滑動(dòng)摩擦力:二、探究滑動(dòng)摩擦力的大小1、提出問(wèn)題:滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)?2、猜想與假設(shè):根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)分析判斷(1)、在比
2025-09-20 19:02
【總結(jié)】九年級(jí)第十三章§3《摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一、教材分析本節(jié)課安排在學(xué)習(xí)了重力與彈力之后,教材以生活事例展開(kāi),以實(shí)驗(yàn)探究摩擦力的規(guī)律為主線(xiàn),安排了學(xué)生猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)探究、合作交流等教學(xué)過(guò)程。很好地體現(xiàn)了新教材讓學(xué)生在體驗(yàn)知識(shí)的形成、發(fā)展過(guò)程中,主動(dòng)獲取知識(shí)的精神。很好地體現(xiàn)了新課程“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的理念。二、教學(xué)
2024-12-09 09:53
【總結(jié)】九年級(jí)物理學(xué)科“三模塊”教學(xué)模式教學(xué)案主備人:山東臨清康莊二中任愛(ài)榮課時(shí):1課時(shí)課題摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)知道滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關(guān)系;知道增大和減小摩擦的方法,并能在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí);進(jìn)一步熟悉彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法。
2025-11-10 09:28
【總結(jié)】第十三章《力與機(jī)械》的《摩擦力》說(shuō)課稿各位評(píng)委老師,上午好!今天我說(shuō)課的題目是:九年級(jí)物理教材第十三章《力與機(jī)械》中的第三節(jié)《摩擦力》一、教材分析[來(lái)源:Z§xx§]1、教材內(nèi)容:探究摩擦力的影響因素2、本節(jié)內(nèi)容在初中物理體系中的作用、地位摩擦力是初中物理力學(xué)中的最基礎(chǔ)的知識(shí),是力學(xué)中重要的臺(tái)階,它
【總結(jié)】?力是物體對(duì)物體的作用。?要產(chǎn)生力的作用,最少需要兩個(gè)物體。?給別的物體施加力的叫施力物體。?受到別的物體作用力的叫受力物體。?力的作用效果分為兩類(lèi):?(1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);?(2)力可以改變物體的形狀。?注:運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括:由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng);由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止;運(yùn)動(dòng)速度大小的改變;運(yùn)動(dòng)方向的改變。
2024-12-08 14:02
【總結(jié)】請(qǐng)大家舉出有力存在的實(shí)例:(一)什么是力?馬拉車(chē)起重機(jī)向上吊起集裝箱人推車(chē)人把水桶提起來(lái)汽車(chē)拖車(chē)推土機(jī)推土力是物體對(duì)物體的作用分析上面的例子:誰(shuí)用了力?誰(shuí)受到了力?當(dāng)有力存在(或出現(xiàn))時(shí)有幾個(gè)物體?有力存在時(shí),總有一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體發(fā)生了作用。(一)什么是力
2024-11-30 07:17
【總結(jié)】第七章力五、摩擦力觀察與思考運(yùn)動(dòng)員松手后,在水平冰面上滑行的冰壺,失去動(dòng)力后為什么會(huì)停下來(lái)呢?滑冰車(chē)的同學(xué)停止撐冰后為什么也會(huì)停下來(lái)呢?在水平冰面上,如果不再用力地蹬冰面,滑冰運(yùn)動(dòng)員就會(huì)慢慢停下來(lái)從滑梯上滑下的小朋友,在水平面上滑行一段距離后會(huì)停下來(lái)一、滑動(dòng)摩擦力定義:一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上相對(duì)滑動(dòng)時(shí)
2025-11-08 13:55
【總結(jié)】第四節(jié)摩擦力1、物體將______時(shí),支持面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做靜摩擦力;物體在已運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,支持面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做_______。支持面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)_______。2、物體間滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的________和________等因素有關(guān),在一定范圍內(nèi)與________無(wú)關(guān)。物體間接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越______
2025-11-19 09:15
【總結(jié)】八年級(jí)物理下冊(cè)(JK)
2025-06-12 12:34
【總結(jié)】想一想:一、力是什么?(a)運(yùn)動(dòng)員用力舉起杠鈴(b)頑皮的大象用力向下壓蹺蹺板(c)漁翁用力拉起魚(yú)網(wǎng)(d)推土機(jī)用力推走泥土(e)同名磁極相互排斥(f)帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑交流討論:以上幾個(gè)圖景有何共同的地方?能得出什么結(jié)論?運(yùn)動(dòng)員
2025-11-10 10:41
【總結(jié)】教科版八年級(jí)下力教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)了解力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用,能分析簡(jiǎn)單情況下受力物體和施力物體;(2)知道物體間力的作用是相互的;(3)知道力的兩種作用效果;(4)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步分析概括能力。2.過(guò)程與方法[來(lái)源:Z*x
2024-12-09 07:30