2008學(xué)年第一學(xué)期初三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-11-03 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分學(xué)生的成績在 50 分以下。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進(jìn)生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正錯誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。二、指導(dǎo)思想以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革。以提高學(xué)生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生解題答題的能力。同時通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。三、教材分析第一章 特殊四邊形：本章主要內(nèi)容是特殊四邊形的性質(zhì)與判定，中心對稱圖形的概念與性質(zhì)，三角形中位線定理。本章重點是特殊四邊形的性質(zhì)與判定。本章的難點是特殊四邊形之間的關(guān)系，中位線定理的證明。第二章 圖形與變換：本章主要是圖形的變換及圖形與坐標(biāo)。本章的重點是圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和位似。本章的難點是平移與旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)。第三章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實際問題。本章重點是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點是解一元二次方程。第四章 對圓的進(jìn)一步認(rèn)識：本章主要內(nèi)容是圓的對稱性、直線與圓和圓與圓的位置關(guān)系、圓周角定理、三角形的內(nèi)切圓與外接圓、弧長及扇形面積計算。本章重點是垂徑定理、三量關(guān)系、圓周角定理及推論、切線的性質(zhì)與判定、弧長及扇形面積計算。本章的難點是圓周角定理的證明、三角形內(nèi)心外心的性質(zhì)。第五章 對函數(shù)的再探索：理解反比例函數(shù)、二次函數(shù)有關(guān)概念，探索反比例函數(shù)和二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)，探索二次函數(shù)的應(yīng)用。第六章 頻數(shù)與概率：理解概率的預(yù)測及其在生活中的應(yīng)用和模擬實驗。本章的重點是理解概率的預(yù)測及模擬實驗，掌握概率的計算方法。本章的難點是會用列舉法求隨機(jī)事件的概率。第七章空間圖形的初步認(rèn)識：了解幾種常見的幾何體，掌握棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖。第八章投影與視圖：了解三視圖、盲區(qū)、影子與投影。四、教學(xué)措施精心備課，設(shè)置好每節(jié)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望。深入淺出，幫助學(xué)生理解各個知識點，突出重點，講透難點。加強(qiáng)對學(xué)生課后的輔導(dǎo)，尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)，提高他們的解題作答能力和正確率。精心組織單元測試，認(rèn)真分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數(shù)學(xué)生存在的問題集中進(jìn)行分析與講解，力求透徹。對于少部分學(xué)生存在的問題進(jìn)行小組輔導(dǎo)，突破難點。做好學(xué)生的思想教育工作，督促學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)完成每天的糾錯本，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。五、周教學(xué)進(jìn)度安排：周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課時1—2 第一章特殊四邊形約153第二章 圖形與變換約94國慶假5—6第三章 一元二次方程約127—9 第四章 對圓的進(jìn)一步認(rèn)識約1310期中檢測 查漏補(bǔ)缺11—12 第5章 對函數(shù)的再探索約1813第6章 頻數(shù)與概率約714課題學(xué)習(xí)約2第7章空間圖形的初步認(rèn)識約415第8章投影與視圖約716—20 綜合復(fù)習(xí)綜合運(yùn)用知識期末考試 檢測教與學(xué)第四篇：初三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃2013——2014學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃東壩初級中學(xué)初三級部劉春林李萬紅孫恩華劉金華李麗華潘曉麗陳俊霞為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，干好我們初三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技能，本學(xué)期特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：一、學(xué)情分析：通過與擔(dān)任本級初二數(shù)學(xué)的教師座談，了解到學(xué)生存在較嚴(yán)重的兩極分化。一方面是平時成績比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚。另一方面是相當(dāng)
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