【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面[9]。高分子產(chǎn)品在其他領(lǐng)域的應(yīng)用高分子材料在軍事方面也有著廣泛的應(yīng)用。形狀記憶高分子或形狀記憶聚合物作為一種功能性高分子材料，是高分子材料研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用的一個(gè)新分支。它是在一定條件下被賦予一定智能高分子材料的形狀，當(dāng)外部條件發(fā)生變化時(shí)，它可相應(yīng)地改變形狀，并將其固定。如果外部環(huán)境刺激因素有溫度、PH值、離子、電場(chǎng)、溶劑、反義特定的方式和規(guī)律再一次發(fā)生變化，它便可逆地應(yīng)物、光或紫外線、應(yīng)力、識(shí)別和磁場(chǎng)等，對(duì)這些刺激恢復(fù)至起始狀態(tài)。未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)是高技術(shù)條件下的戰(zhàn)爭(zhēng)。不僅戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境變得更加惡劣復(fù)雜、各種類型的雷達(dá)、先進(jìn)探測(cè)器以及精確制導(dǎo)武器的問(wèn)世，對(duì)各類武器和裝備構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。因此，不僅軍事裝備的質(zhì)量要求一定可靠，而且，軍事裝備的再生性和快速制造能力也被提到了新的高度。目前，形狀記憶高分子材料在軍事方面的成熟應(yīng)用主要體現(xiàn)在戰(zhàn)機(jī)的連接、加固，軍事通訊設(shè)備，戰(zhàn)爭(zhēng)醫(yī)療設(shè)備等方面。如在軍事戰(zhàn)斗機(jī)上通常裝有各種不同直徑的管道，對(duì)于一些異徑管接頭的連接，形狀記憶高分子材料可以大顯身手。其大致工藝過(guò)程如下[10]：先將形狀記憶高分子材料加工成所需要的管材，然后對(duì)其加熱使管材產(chǎn)生徑向膨脹，并快速冷卻，即可制得熱收縮套管。結(jié)束語(yǔ)近年來(lái)，高分子材料正向功能化、智能化、精細(xì)化方向發(fā)展，使其由結(jié)構(gòu)材料向具有光、電、聲、磁、生物醫(yī)學(xué)、仿生、催化、水路運(yùn)輸、軍事及能量轉(zhuǎn)換等效應(yīng)的功能材料方向發(fā)展，與此同時(shí)，在高分子材料的生產(chǎn)加工中也引進(jìn)了許多先進(jìn)技術(shù)，如等離子體技術(shù)，激光技術(shù)，輻射技術(shù)等。而且結(jié)構(gòu)與性能研究也由宏觀進(jìn)入微觀，從定性進(jìn)入定量，從靜態(tài)進(jìn)入動(dòng)態(tài)，正逐步實(shí)現(xiàn)在分子設(shè)計(jì)水平上合成并制備達(dá)到所期望功能的新型材料。同時(shí)，隨著各項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，高分子材料學(xué)科、高分子與環(huán)境科學(xué)等理論實(shí)踐相得益彰，材料科學(xué)和新型材料技術(shù)是當(dāng)今優(yōu)先發(fā)展的重要技術(shù)，高分子材料也成為現(xiàn)代工程材料的重要支柱，與信息技術(shù)，生物技術(shù)一起，推動(dòng)者社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。參考文獻(xiàn)：[1]高軍剛，[M].北京:化工出版社，2002.[2]王丹，宋湛謙，商士斌，[J].生物質(zhì)化學(xué)工程，2006,40（3）：40—43.[3][J].化工新型材料，2002,30（9）：35—38.[4]楊洪所，劉佳福，宏常軍，王志超，[J].應(yīng)用技術(shù)，2012，6（3）：61—63.[5][J].日用電器，2014，10（3）：54—56.[6]張攀攀，趙憲花，王學(xué)琴，[J].工程塑料應(yīng)用，2015,43（6）：133—136.[7]Wenxue Liu，et Mater Res 2011,211/212:325——329.[8]劉一軍，潘利敏，[J].佛山陶瓷，2009，（5）：1—3.[9]屈纓紅，[J].科技風(fēng)，2011，（3）:64—64.[10]Meguanint K，Patel A，Bezuidenhout ,7:883—891.第四篇：化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告樣本1 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校為鍛煉本科生能力，讓我們能更好的與社會(huì)相適應(yīng)而組織的大三本科生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)活動(dòng)。接到要去生產(chǎn)實(shí)習(xí)的通知后，我很高興，并積極聯(lián)系，終于將實(shí)習(xí)地點(diǎn)定在大慶油田水處理與化學(xué)研究所。這是因?yàn)椋菏紫?，水化室的主要工作是油田水處理，化學(xué)劑量開(kāi)發(fā)及檢驗(yàn)，和我們的專業(yè)有一定的關(guān)系。其次，我們的課程當(dāng)中并未涉及到有關(guān)水生細(xì)菌的詳細(xì)知識(shí)，在這里進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以擴(kuò)展這方面的知識(shí)。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中所學(xué)習(xí)的操作方法可以得到應(yīng)用基于以上幾方面的原因，我選擇在水處理所開(kāi)始我的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。水處理與化學(xué)研究所隸屬于大慶油田工程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)有限公司，原名大慶油田建設(shè)設(shè)計(jì)水處理及油田化學(xué)研究室位于黑龍江省XX市XX區(qū)油田設(shè)計(jì)院。多年來(lái)研制出原油破乳劑、油田清防蠟劑、油田防蠟劑、原油降粘劑、原油消泡劑、污水絮凝劑、防垢劑、緩蝕劑等12個(gè)系列40余種油田化學(xué)劑。該所現(xiàn)有高中級(jí)職稱的專業(yè)人才32人，博士2人，碩士8人。xx年通過(guò)了國(guó)家級(jí)計(jì)量認(rèn)證。同年與哈爾濱工業(yè)大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，成立了哈爾濱工業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程大慶研發(fā)中心。擁有研究?jī)x器設(shè)備100多臺(tái)，其中進(jìn)口設(shè)備占60%實(shí)驗(yàn)室總面積為3000平方米。微生物實(shí)驗(yàn)室，可進(jìn)行菌種培養(yǎng)馴化分離。擁有國(guó)內(nèi)規(guī)模裝備最為先進(jìn)的三次采油實(shí)驗(yàn)室，可進(jìn)行各種除油及過(guò)濾工藝和設(shè)備試驗(yàn)可自動(dòng)合成的高壓聚合反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室。由于我的實(shí)習(xí)時(shí)間只有三個(gè)星期，故在劉老師的安排下對(duì)srb做些認(rèn)知性的實(shí)習(xí)，以下為我的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容大致了解實(shí)驗(yàn)室自xx年開(kāi)始啟動(dòng)的srb抑制課題的一些工藝原理流程 硫酸鹽還原菌是導(dǎo)致大慶油田地面系統(tǒng)產(chǎn)生硫化物從而造成設(shè)備腐蝕、濾料污染等危害的根源。實(shí)驗(yàn)室立足于微生物生態(tài)抑制，改變以往追求殺滅srb數(shù)量的目的，轉(zhuǎn)而以抑制srb活性為目的,是大慶油田系統(tǒng)控制srb危害的新方法，可降低生產(chǎn)運(yùn)行成本本研究采用的折流板反應(yīng)器有7個(gè)單元格，每個(gè)單元格長(zhǎng)*寬*高=*12cm*42cm,單元格內(nèi)裝1/，排氣孔的導(dǎo)氣管伸到水封瓶液面以下，以推流形式流過(guò)各單元格，并從反應(yīng)器流出。反應(yīng)器的啟動(dòng)與運(yùn)行將含有大量的硫酸鹽還原菌的厭氧污泥，接種到反應(yīng)器中。現(xiàn)階段，反應(yīng)器進(jìn)水為配制的模擬水，在自來(lái)水中加入碳源、硫酸鈉、少量復(fù)合肥，用碳酸氫鈉調(diào)節(jié)堿度。濃度：cod=1800mg/l,so42=600mg/l左右。進(jìn)水流量46l/d,每個(gè)單元格水力停留時(shí)間=一、微生物鏡下觀察 g氏染色 步驟為：涂片→固定→結(jié)晶紫色染色→水洗→碘液媒染→水洗→酒精脫色→番紅復(fù)染→水洗→干燥→觀察。涂片與單染色法相同。固定與單染色法相同。結(jié)晶紫染色染色1分鐘，然后水洗并用吸水紙吸干。碘液媒染染色1分鐘，然后水洗并吸干。酒精脫色用95%酒精脫色，直到酒精不出現(xiàn)紫色時(shí)即停止，然后立即水洗，并吸干。番紅復(fù)染染色3分鐘左右，然后水洗并吸干。鏡檢在顯微鏡油鏡頭下觀察，菌體顯藍(lán)紫色的為革蘭氏陽(yáng)性菌。菌體顯紅色的為革蘭氏陰性菌。srb為革蘭氏陰性菌二、厭氧型為生物的培養(yǎng) 采用hungate厭氧操作技術(shù)、絕跡稀釋法以及“滾管”培養(yǎng)對(duì)樣本進(jìn)行分離，多次純化獲得純菌株srb。具體方法：%的刃天青溶液，培養(yǎng)基煮沸后，通入高純氮?dú)怛?qū)氧30min，121℃滅菌20min，固體培養(yǎng)基加入16%的瓊脂糖。單獨(dú)配3%的feso4?(nh4)2so4厭氧 srb菌株于液體培養(yǎng)基中37℃培養(yǎng)48h后,在olympuscover018光學(xué)顯微鏡下革蘭氏染色觀察。 方法同srb菌，ph值最好在7，藥品：(nh4)2so43g,mgso4?, ca(no3)2 ,feso4?,蒸餾水1000ml 121℃滅菌15min。恒溫?fù)u床培養(yǎng)箱振蕩培養(yǎng)由于此項(xiàng)操作開(kāi)始時(shí)間較晚，至實(shí)習(xí)結(jié)束，菌落還未完成一個(gè)完整周期的培養(yǎng)。三、水生細(xì)菌的計(jì)數(shù) 取樣：先清洗一個(gè)容量為100毫升的取樣瓶或燒杯。取樣前輕輕振蕩試管攪拌，待分布均勻后，立即用注射器針管取樣，取樣的量為1毫升。加蒸餾水100倍稀釋。樣品放于計(jì)數(shù)板：放置前必須將血球計(jì)數(shù)板和蓋玻片清洗干凈、擦干，不能有油污染和雜質(zhì)。將血球計(jì)數(shù)板平放在桌子上，蓋好蓋玻片。然后把樣品瓶輕輕搖動(dòng)幾下，菌分布均勻，并立即用干凈的微吸管取樣品，迅速把微細(xì)吸管放到蓋玻片的邊緣處，輕壓微細(xì)吸管的橡皮帽，使樣品流入計(jì)數(shù)板內(nèi)。注意控制樣品流入量，不能過(guò)多，過(guò)多則流入到溝內(nèi)。也不能過(guò)少，過(guò)少則計(jì)數(shù)時(shí)不準(zhǔn)確，應(yīng)充滿畫線方格及其周邊部分。還應(yīng)注意蓋玻片下不能有氣泡存在，否則會(huì)造成計(jì)數(shù)不準(zhǔn)確。樣品吸入血球計(jì)數(shù)板后，稍停1分鐘，待細(xì)菌沉降在玻片表面上再在顯微鏡下進(jìn)行計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)：計(jì)數(shù)中央大格的4個(gè)角的中格，每個(gè)中格有25個(gè)小格，逐一計(jì)數(shù)，4個(gè)中格相加共計(jì)數(shù)100個(gè)小格。計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)從計(jì)數(shù)框一角開(kāi)始，在計(jì)數(shù)框邊緣的標(biāo)本應(yīng)按“計(jì)上不計(jì)下、計(jì)左不計(jì)右”的原則，計(jì)數(shù)出細(xì)菌的總量后，按下式計(jì)算出每毫升菌液中的細(xì)菌數(shù)量：細(xì)菌數(shù)量=100個(gè)小格的細(xì)菌數(shù)410000稀釋倍數(shù)。化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告樣本注意每個(gè)樣品最少重復(fù)計(jì)數(shù)兩次，然后取其平均值 2895=179(47,35,30,39,28)*51595=319(12,30,153,57,67)*5(895+1595)/2*10000*100=1245*1000000 8815=163(50,50,20,32,11)*5305=61(16,11,12,12,11)*5(815+305)/2*10000*100=560*1000000 1)稱取樣品1g，放入90ml無(wú)菌水中，振蕩，讓菌充分分散，然后按十倍稀釋法將其制成101稀釋液。2)將26支裝有培養(yǎng)液的試管按縱3橫8的方陣排列于試管架上，第一縱列的3支試管上標(biāo)以102，第二縱列的3支試管上標(biāo)以103……第八縱列的3支管上際以109，另外2支試管留作對(duì)照。3)用無(wú)菌注射器針管按無(wú)菌操作要求吸取101的土壤稀釋液各lml放入編號(hào)102的3支試管中，再?gòu)?02稀釋液各lml放入編號(hào)103的3支試管中，依次向后稀釋。對(duì)照管不加稀釋液。4)將所有試管置28℃培養(yǎng)8天后觀察結(jié)果。對(duì)照相關(guān)的mpn計(jì)數(shù)表查尋 mpn計(jì)數(shù)結(jié)果 *100000cfu/ml 一點(diǎn)建議：在用電極法測(cè)定出水各項(xiàng)指標(biāo)的時(shí)候，曾出現(xiàn)硝酸根一直無(wú)法檢測(cè)或是與預(yù)期濃度相差很多的情況，懷疑在進(jìn)如反應(yīng)器前某些微生物分解白糖時(shí)將硝酸鈉作為氮源利用，受師兄的啟發(fā)提出新增加一個(gè)泵將硝酸鈉和其它進(jìn)水成分分開(kāi)泵入，之后的測(cè)驗(yàn)效果還不錯(cuò)三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活讓我能把學(xué)到的知識(shí)得以應(yīng)用，并且學(xué)到了一些在校園內(nèi)無(wú)法深刻領(lǐng)悟的東西……一些感悟……，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去單位實(shí)習(xí)，我懷著惴惴不安的心情，之前聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞，說(shuō)他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他們一樣。踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，都做過(guò)類似刷片子洗瓶子搬蒸餾水的“雜活”。或許同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)?他們心中沒(méi)底，不知道你能做什么。當(dāng)你只有技術(shù)沒(méi)有idea時(shí)，只能被派去做一些雜活。而當(dāng)你有自己的idea能獨(dú)當(dāng)一面時(shí)，就會(huì)被委以挑戰(zhàn)性的重任。因?yàn)?，技術(shù)人人都可以學(xué)，而對(duì)于自己的idea你則擁有“專利權(quán)”因此，不要害怕將來(lái)從事的工作需要掌握新的技術(shù)，其實(shí)，技術(shù)不難學(xué)到手，難的是在工作中時(shí)時(shí)讓自己的腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)，激蕩自己的獨(dú)特的思想和想法。同時(shí)做“雜活”是工作的必需，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡。只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。在我看來(lái)，不只實(shí)習(xí)的工作是這樣，其它的行業(yè)也應(yīng)該是這樣