【文章內(nèi)容簡介】 地位，或四個選項都不合適，或兩個選項都較妥帖。較難復習，憑語感。2．字音（選擇第1題）、字形（選擇第2題）、成語（選擇第6題）。這三道題，有時會出現(xiàn)較生僻的字音、字形、成語，碰見了沒辦法。上述題目合計36分，確實較難把握。但是剩余的114分則全憑實力決定。所以語文絕非靠運氣的學科，欲得高分，必須叩響門扉，登堂入室，以得其精髓。我所謂的精髓是后114分的精髓，就是閱讀和作文的精髓。其實，秘訣就在于要掌握漢語言的根。這需要從兩個方面談——一為文字上的。眾所周知，所有的白話文字，皆始于文言文，故漢語言文字的根，在于文言文。文言文，亦雅俗論，較白話文為雅；以簡繁論，較白話文為簡；以深淺論，較白話文為深。所以若是掌握了文言文，就等于精通了現(xiàn)代文。這一點是毫無疑問的。掌握了文字上的根，你才能真正的駕馭自己的語言，你也有可能推敲和錘煉文字。而這正是閱讀和作文所必備的素質(zhì)。二為情感上的。漢語言情感上的根，我以為，就是古代文人的士大夫情懷。這種情懷表現(xiàn)在很多方面：表現(xiàn)在指點江山的少年豪情，建功立業(yè)的青年壯志，報國安民的的壯年追求，歸隱山林的暮年情懷；表現(xiàn)在對過去的時光飛逝的惋惜，朝代更替的感嘆，對現(xiàn)實懷才不遇的惘然，對未來不盡前景的期待；表現(xiàn)在對忠孝仁義的推崇，對琴棋書畫的留戀，對花鳥魚蟲的寄托。應該說，這種情懷的存在，是相當普遍的，自先秦起，傳承至今。不光古人有之，大部分的現(xiàn)代文學家，從朱自清到余秋雨，也都或多或少的受到這種情懷的感召。而當你能夠親自體會到這種情懷，你才能夠明白，為什么那么多詩人，總是為國家的命運擔憂；為什么那么多的雅士，渴望與山水為伴，為什么《后庭花》屢唱不衰，為什么梅蘭竹菊成為佳作永恒的主題。再談談語文的捷徑。只要你掌握了語文的精髓，后114分信手拈來。其實掌握精髓并不難，相比于題海戰(zhàn)術(shù)，這種方法不但省時省力，效率也極高，可謂捷徑。捷徑如下:首先，從《古文觀止》入手?！豆盼挠^止》是一本收錄歷朝歷代名篇佳作的書。其收錄的文章從文字上無可挑剔，且并不生僻，適合普通讀者閱讀，從情感上，更是初學者理解士大夫情懷的最佳范本。我深受其益。建議略去先秦的文章，因其年代久遠，文字尚欠成熟?？梢詮睦钏沟摹吨G逐客書》讀起。第一遍，先將不懂的文字通過注解搞明白，然后開始默誦。注意其中的韻味及節(jié)奏，慢慢品讀。先整體把握其思想，再推敲其文字。最后再朗讀，感受文章的內(nèi)在氣質(zhì)與靈魂。相信那時，你一定充滿自豪與歡暢，古文的魅力無與倫比！強烈建議寫書評（隨便寫點賞析即可），這對高考中的詩歌賞析極其有用。其次，還可品讀一下唐詩宋詞。建議由孟浩然、王維的五言詩，杜甫的律詩讀起，因為這些詩篇極力追求文字的洗練，其思想也帶有普遍性。另外，如果上述這些你已做到，不妨讀一點現(xiàn)代文。推薦余秋雨先生的散文。最后，一定要看看課本中的文言文。這時你想必已經(jīng)相當輕松。字句落實即可，該背誦的還需背誦。課本上的現(xiàn)代文可看可不看。如果你真正落實了任務，掌握了精髓，那么你做閱讀與作文時，能夠達到一種“想寫什么就寫什么”的境界，再不用去管什么得分點，你的分還會比別人高。至少我是這樣的。三、英語學習方法和應試技巧張亦楠同學（現(xiàn)就讀于清華大學）說：我想對英語的學習方法作一個簡單的介紹。高考英語有其自身的片面性，其中包含的很多應試技巧，已經(jīng)超出了英語的范疇。但是應該澄清的是，高考英語，是能夠反映出個人的英語實力的，即沒有基本的詞匯量，良好的語感，扎實的語法知識，是斷不能考好高考英語的。但這些應試技巧，有時確實能起到意想不到的效果，如果你已掌握了基礎的英語知識，并對自己的語感有自信，那么不妨試試這些技巧。相信它會為你的高考英語加分。我是個疏懶的人，故高中三年幾乎沒怎么做過英語題。但幸而我小時候?qū)W了點兒新概念英語，鍛煉出一套過硬的語感。且我于這三年的摸爬滾打中，總結(jié)出一套適合高考的應試應試技巧，所以成績還不錯。這里希望將英語應試的十個技巧，分享于世人，但求下一屆的莘莘學子，能夠省出一些在題海中漫游的時間（對今后幾乎毫無益處），將這些時間，用在真正的英語學習中，那么這將是我最大的滿足。：給自己創(chuàng)造一個英語環(huán)境，可以經(jīng)常聽英語磁帶，再一個，就是和同學用英語對話交流和溝通，尤其是有外教的時候，一定要沖上去，猛烈折磨和剝削他（她）的腦細胞，因為老外在中國往往比較孤單，備不住是歡迎這種折磨的。還可以主動去英語角，與老外進行溝通，開始水平比較低，有些慌，慢慢習慣了，與老外交流就暢通了，甚至可以進行一些對話和辯論。重在積累，英語同其他學科不一樣，數(shù)學、物理、化學里面講述的，都是些精髓的思想，你把思想學透了，也就掌握了。學英語不一樣，開始是些語法支撐英語的運用，但重要的是靠積累。平時不妨訂一份英語報，把好的段子，好的文章，剪下來，貼在本子上，認真地去學習，去研究它，一點一點地慢慢積累。；（1）考試前一天晚上一定要找語感。方法是做幾套完形填空，要做精，將每道題仔細揣摩，不用時間限制，直至你對自己的語感有自信為止。（2）考試前一天晚上切勿做單選。因為單選題五花八門，有的很怪，做錯將會對你自信以嚴重打擊。自信最重要。（3）考前閉目養(yǎng)神?？荚嚽埃芍M再看任何有關(guān)英語的資料，它將使你的大腦，在考試期間無法專心于題目。（4）放聽力（獨白題或閱讀題）時一定先閱讀題目。第一遍放時，閉目爭取聽清每一個單詞。一些專家總說帶著問題練聽力，實際上，這樣會導致考生落下一些看不似不起眼，但具有提示性的語句，所以第一遍一定要爭取聽清楚全部內(nèi)容。聽過后，將所有題目做答一遍。第二遍放時，只需將拿不準的題目聽清即可。（5）答題應有所為有所不為。若有個別題目未聽清，一定要選好一個答案后，迅速忘記它，以免影響后卷。（6）非聽力卷應該按如下分配時間：先做單選題，中速，做到每個選項，都能讓自己說服自己，就是正確答案即可。遇到不會的題目，要多遷移嫁接，可嫁接到已掌握的英語知識，實在不行，亦可嫁接到中文。反正要使自己能夠信服，不用再檢查（其實檢查也沒用）。我每次做完單選題，都能夠充分自信的對自己說：“這次單選又全對了。”再做完形題，快速，憑借自己的第一語感，想選什么就選什么，符合大致邏輯即可。然后再做閱讀題，慢速，閱讀題分值大，必須保證正確率。接著做作文，中速，保證無語法錯誤。再回過頭來做完形填空，做精，也要做到使自己能夠信服。有時間，再檢查檢查閱讀題（我一般沒這個時間了）。（7）完形題。完形題一定要注意，選項中的單詞是否曾在原文中出現(xiàn)過。若是，則其是正確選項的命中率極大。（8）閱讀題。閱讀題經(jīng)常會出現(xiàn)于文章主要內(nèi)容，或給文章起標題的題目。判斷方法一般用排除法。以后者為例，用逆向思維思考如果用這個題目，你寫文章應該怎樣寫，再與原文做對比，你就會發(fā)現(xiàn)哪些以偏概全，哪些題目過于籠統(tǒng)。這個方法非常實用，（9）慎選絕對詞匯。閱讀題，如選項中出現(xiàn)過于肯定或過于否定的判斷詞匯，如never/forever/absolutely，則一般不選。（10）備用詞匯、詞組。作文中最好出現(xiàn)一些大詞匯，或好的詞組。如果你的詞匯量不夠，教你一個懶皮方法：從考卷的閱讀文章中，摘取一些大詞匯或好的詞組（有的是，夠你用），再用作文硬套這些詞匯詞組即可。四、物理、化學、生物學習方法黃爽同學對物理、化學、生物學習方法是這樣總結(jié)的：物理。物理是我的強項之一。高中物理重視基礎，概念性質(zhì)很重要。計算能力也是考試重點，平時應盡量拒絕使用計算器。公式，包括二級結(jié)論（在基本公式基礎上導出的結(jié)論），要熟記在心?；瘜W?；瘜W學習考記憶，規(guī)律性的東西很多，不規(guī)律的也不少，這要重點記憶。還有，多關(guān)心關(guān)心身邊的化學，感性地認識，理性地記憶。生物。高中生物更像文科，將書讀透，還要多熟悉題。我本人就因為在2003年高考中，見到一道以前沒注意過的類型的題目，而感到做起來像老鼠拉烏龜——沒出下嘴，真是遺憾。五、參加學科競賽方法——參加競賽有利于提高學習信心陳子君同學說：我恐怕就是無心插柳之人。本來學科競賽并不是我努力的方向。我從小學三年級起學習計算機編程，除了五年級的一次一等獎以外直到高二全部是二等獎。這和我愛好廣泛但不夠努力有一定關(guān)系。上高中時我參加了物理和化學的競賽班。由于數(shù)學基礎不夠好，在物理方面進展緩慢，然而化學卻蒸蒸日上。高三剛開學我參加了化學競賽，實現(xiàn)雖認真準備但學的不如人家深入，只是在基礎稍深一些的層次上，故比賽試題考到“標準電極電勢”，我一點都不懂，只得望題興嘆。成績出來，行家大跌眼鏡：我校幾位化學高人顆粒無收，倒是我這個中不溜的考了個最好成績，最終撈了個一等獎。這是我看到了進冬令營獲得保送的希望，于是我摩拳擦掌準備在化學競賽的土地上深耕。我找來《普通化學原理》和競賽教程，一頭扎進化學競賽的海洋，對常規(guī)學習不聞不問，過了十多天不似高三的逍遙日子。不幸的是，在通向冬令營的選拔中，我連第一輪都沒過，白白忙活了半個月！本班和我同學沖擊冬令營的林某人，后來滿載而歸，直接保送入北大數(shù)學科學學院。自此我明白了一個道理|：貪心不足蛇吞象，我得了化學一等獎得保送資格外加20分已是天上掉的大餡餅，再去不自量力想爬得更高，只能空手而歸。第三篇：高中各科學習方法如何學好高中數(shù)學有良好的學習興趣（1）課前預習，對所學知識產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生好奇心。（2）聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變?yōu)楸薏邔W習的動力。（3）思考問題注意歸納，挖掘你學習的潛力。（4）聽課中注意老師講解時的數(shù)學思想，多問為什么要這樣思考，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的？（5）把概念回歸自然。所有學科都是從實際問題中產(chǎn)生歸納的，數(shù)學概念也回歸于現(xiàn)實生活，如角的概念、至交坐標系的產(chǎn)生、極坐標系的產(chǎn)生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實才能使對概念的理解切實可靠，在應用概念判斷、推理時會準確。建立良好的學習數(shù)學習慣。習慣是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數(shù)學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數(shù)學的良好習慣應是：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。在學習數(shù)學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學習能力。有意識培養(yǎng)自己的各方面能力數(shù)學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數(shù)學學習環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時學習中要注意開發(fā)不同的學習場所，參與一切有益的學習實踐活動，如數(shù)學第二課堂、數(shù)學競賽、智力競賽等活動。平時注意觀察，比如，空間想象能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，并在大腦中進行分析推理。其它能力的培養(yǎng)都必須學習、理解、訓練、應用中得到發(fā)展。特別是，教師為了培養(yǎng)這些能力，會精心設計“智力課”和“智力問題”比如對習題的解答時的一題多解、舉一反三的訓練歸類，應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數(shù)學能力的培養(yǎng)開設的好課型，在這些課型中，學生務必要用全身心投入、全方位智力參與，最終達到自己各方面能力的全面發(fā)展。注意事項:注意化歸轉(zhuǎn)化思想學習。人們學習過程就是用掌握的知識去理解、解決未知知識。數(shù)學學習過程都是用舊知識引出和解決新問題，當新的知識掌握后再利用它去解決更新知識。初中知識是基礎，如果能把新知識用舊知識解答，你就有了化歸轉(zhuǎn)化思想了?？梢?，學習就是不斷地化歸轉(zhuǎn)化，不斷地繼承和發(fā)展更新舊知識。學會數(shù)學教材的數(shù)學思想方法。數(shù)學教材是采用蘊含披露的方式將數(shù)學思想溶于數(shù)學知識體系中，因此，適時對數(shù)學思想作出歸納、概括是十分必要的。概括數(shù)學思想一般可分為兩步進行：一是揭示數(shù)學思想內(nèi)容規(guī)律，即將數(shù)學對象其具有的屬性或關(guān)系抽取出來，二是明確數(shù)學思想方法知識的聯(lián)系，抽取解決全體的框架。實施這兩步的措施可在課堂的聽講和課外的自學中進行。課堂學習是數(shù)學學習的主戰(zhàn)場。課堂中教師通過講解、分解教材中的數(shù)學思想和進行數(shù)學技能地訓練，使高中學生學習所得到豐富的數(shù)學知識，教師組織的科研活動，使教材中的數(shù)學概念、定理、原理得到最大程度的理解、:記數(shù)學筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。建立數(shù)學糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果 朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴密。記憶數(shù)學規(guī)律和數(shù)學小結(jié)論。與同學建立好關(guān)系，爭做“小老師”，形成數(shù)學學習“互助組”。爭做數(shù)學課外題，加大自學力度。反復鞏固，消滅前學后忘。學會總結(jié)歸類?？桑孩購臄?shù)學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類如何學好高中物理（一）三個基本?；靖拍钜宄疽?guī)律要熟悉，基本方法要熟練。（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的，特別是在解關(guān)于電路方面的題目，不畫電路圖是較難弄清電阻是串聯(lián)還是并聯(lián)的。（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。（五）筆記本。