【總結(jié)】第一篇:高中歷史必修三21課教學(xué)設(shè)計(jì) 高中歷史必修三第21課《現(xiàn)代中國教育的發(fā)展》 吉林磐石一中 郭玉保 教材分析 本課教材內(nèi)容主要從三個方面向?qū)W生介紹了現(xiàn)代中國教育的發(fā)展?fàn)顩r和趨勢:人民教...
2024-11-03 22:11
【總結(jié)】第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 第1課 “百家爭鳴”和儒家思想的形成一、“百家爭鳴”局面的出現(xiàn) 1.“百家爭鳴”的含義:所謂“百家”:是泛指,意為數(shù)量多,指在春秋戰(zhàn)國時期,社會上形成的一...
2024-11-04 12:50
【總結(jié)】人教版高中歷史必修三復(fù)習(xí)提綱1.中國古代正統(tǒng)思想的形成及演變:(1)百家爭鳴----A.①春秋戰(zhàn)國時期,中國政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)生重大變革,教育和學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)生變化。②士(讀書人)受到各諸侯國統(tǒng)治者的重用。③各階層根據(jù)自己的利益和要求,提出自己的主張。:儒家:孔子、孟子和荀子;道家:老子和莊子;墨家:墨子;法家:韓非子:①春秋時期創(chuàng)立儒學(xué);
2025-05-03 00:23
【總結(jié)】第一篇:高中歷史必修三知識點(diǎn)總結(jié) 單元一中國古代思想寶庫 第1課孔子與老子 課標(biāo)要求 知道諸子百家,認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。...
【總結(jié)】必修三專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變【專題分析】社會存在決定社會意識。學(xué)習(xí)過程中要注意把古代思想家的主張放到具體的歷史背景下分析評價(jià),即要結(jié)合當(dāng)時特定的政治、經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行分析,理解其思想主張,從中把握古代傳統(tǒng)思想文化發(fā)展的趨向和把握其不同歷史階段的時代特征。(1)春秋戰(zhàn)國時期,出現(xiàn)百家爭鳴的局面。儒學(xué)、道家學(xué)說是這個時代的兩座文化高峰。春秋時期孔子創(chuàng)立了以“仁”為核心的
2025-06-22 00:54
【總結(jié)】第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展西方人文精神起源:公元前5C中葉以后,古希臘思想家對人的重視發(fā)展:14至17C——文藝復(fù)興運(yùn)動成熟:17、18C——啟蒙運(yùn)動的概念注重人的感受、強(qiáng)調(diào)人性、人
2025-01-08 13:28
【總結(jié)】第一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變第1課“百家爭鳴”和儒家思想的形成一、“百家爭鳴”局面的出現(xiàn)1.“百家爭鳴”的含義:所謂“百家”:是泛指,意為數(shù)量多,指在春秋戰(zhàn)國時期,社會上形成的一些以傳播文化、發(fā)展學(xué)術(shù)的學(xué)者和不同思想學(xué)派。主要分為:儒家,墨家、道家、法家、陰陽家、雜家、名家、縱橫家、兵家、小說家等十家?!盃庿Q”是指他們圍繞自然、社會和人生等問題互相詰難、批駁而形成的局面
2025-06-22 03:33
【總結(jié)】人教版高中歷史必修三知識點(diǎn)總結(jié)專題一:中國古代的思想本單元主題:中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變(儒家思想的產(chǎn)生和發(fā)展歷程春秋儒家思想的出現(xiàn)戰(zhàn)國孟子荀子發(fā)展儒家思想秦朝焚書坑儒西漢―罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)‖,確立儒家思想的統(tǒng)治地位魏晉南北朝儒學(xué)危機(jī)唐宋后三教合一宋明理學(xué)明清對傳統(tǒng)儒學(xué)的批判一、孔子與老子(一孔子1、生平著述:春秋魯國人,―三家一創(chuàng)‖;《詩》《書》《禮》《易》
2025-06-22 03:27
【總結(jié)】語文備課大師目錄式免費(fèi)主題備課平臺!高中人教版新課標(biāo)語文必修三教案全集1、林黛玉進(jìn)賈府·教案執(zhí)筆人:唐明亮【教學(xué)目標(biāo)】1、通過閱讀分析,能圈點(diǎn)出有關(guān)賈寶玉、林黛玉和王熙鳳等人物描寫的語句,并能理解這些人物的性格特征;2、能賞析本篇課文中多姿多彩的人物描寫的藝術(shù);3、能在閱讀過程中,抓住林黛玉進(jìn)賈府的行蹤——線索。【教學(xué)的重點(diǎn)
2025-05-03 00:27
【總結(jié)】人教版歷史復(fù)習(xí)資料必修Ⅲ一、中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變1、知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要觀點(diǎn),認(rèn)識百家爭鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子對儒家思想形成的重要貢獻(xiàn)。(1課)(1)儒家:孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派??鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省薄KJ(rèn)為仁就是愛人,人與人之間要互相愛護(hù),融洽相處;孔子強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者要以德治民,愛惜民力,取信于民,反對苛政和任意刑殺。孔子首創(chuàng)私人講學(xué)
【總結(jié)】第一篇:高中歷史必修三知識點(diǎn)總結(jié)(推薦) 高中歷史必修三知識點(diǎn)總結(jié) 專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 一、春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴 1、百家爭鳴 (1)爭鳴的背景:社會大變革。包括:井田制瓦解...
2024-10-25 13:03
2025-05-11 23:06
【總結(jié)】?民主一詞源于希臘字"demos",意為人民。定義為:在一定的階級范圍內(nèi),按照平等和少數(shù)服從多數(shù)原則來共同管理國家事務(wù)的國家制度。專題四現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國的統(tǒng)一專題主線??專制—1912—1949—1954—1978—1999—民主→?(人治)
2025-01-08 12:49
【總結(jié)】專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變一、原因政治:諸侯爭霸士大夫崛起,分封制宗法制走向瓦解,王室衰微,政局動蕩;經(jīng)濟(jì)(根本):生產(chǎn)力大發(fā)展(鐵器牛耕),井田制崩潰;思想:學(xué)術(shù)下移,私學(xué)興起(從學(xué)在官府到學(xué)在民間)造成思想和言論的空前自由。社會階級:“禮賢下士”形成的階級基礎(chǔ),“士”受重用成為春秋戰(zhàn)國時期思想家的主要來源。二、早期儒學(xué)(孔孟之道、當(dāng)時不受重用)1、孔子
2025-06-21 13:27
【總結(jié)】第一篇:高中歷史必修三知識點(diǎn)總結(jié)_人教版 一、春秋 (一)孔子(儒)--創(chuàng)立:①政治學(xué)說:A、“仁”(仁者愛人)B、“禮”(“克己復(fù)禮”)C、“為政以德”②哲學(xué)觀點(diǎn):“敬鬼神而遠(yuǎn)之”③教育思想...
2024-10-25 13:06