浙教版語文七下青山處處埋忠骨(編輯修改稿)
2025-01-13 07:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 智、毛岸英將我送入安全地域。爾后，岸英又返回指揮部取作戰(zhàn)圖。慌中未能勸告住他，致使被敵機汽油彈擊中。主席的愛子、我們 “ 志司 ” 的好參謀岸英同志為了人民的事業(yè)光榮 殉職 …… 第一步：悲痛欲絕，常人情懷 中小學(xué)課件 第一步：悲痛欲絕，常人情懷 接到兒子犧牲的電報，毛澤東有什么樣的表現(xiàn)，自讀課文，畫出有關(guān)句子，多讀幾遍，你從中體會到什么？ 中小學(xué)課件 從收到這封電報起，主席悲傷得說不出話，吃不下飯，悲傷得借煙消愁，讀 從收到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支又一支地吸著煙 .桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次，還是原封不動地放在那里。 “ 岸英 !岸英 !”主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。 老來喪子，人生一大痛，這種痛是剜心刺骨的痛，更何況岸英是毛主席一家為了中國革命而犧牲的第六個親人了，他怎么不肝腸寸斷呢？讀 — 從收到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支又一支地吸著煙，桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次，還是原封不動地放在那里。 “ 岸英 !岸英 !”主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。 他多么希望岸英會馬上出現(xiàn)在自己的眼前，情不自禁地呼喊著，讀 — 從收到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支又一支地吸著煙，桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次，還是原封不動地放在那里。 “ 岸英 !岸英 !”主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。 中小學(xué)課件 第一步：悲痛欲絕，常人情懷 課文就是通過主席的 動作、語言、神態(tài)、心理 描寫 來體現(xiàn)主席悲痛欲絕的心情的。 中小學(xué)課件 第二步：痛苦抉擇，偉人胸懷 默讀課文，想想主席面臨的抉擇是什么？他最終做出了怎樣的決定？用筆畫出來。 中小學(xué)課件 彭老總來電 岸英是主席的長子， 請求破格將遺體運回祖國 。 朝鮮金日成首相來電
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