【文章內(nèi)容簡介】 革，言傳身教，為人師表。通過讀書，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。二、主要措施：每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每天翻閱一份報(bào)紙；每周閱讀一本雜志；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著。每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。三、讀書安排：大量閱讀書籍，做讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》選讀書目：《班級(jí)讀書會(huì)ABC》《班主任兵法》《第56號(hào)教室的奇跡》書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個(gè)中華人都成為愛書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校自開展“書卷翻飛”的讀書節(jié)活動(dòng)以來，每學(xué)期都開展了豐富的活動(dòng)。由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書”的活動(dòng)。為了取得家長的理解與支持，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪，并且每學(xué)期都召開一次家長會(huì)，讓家長捐贈(zèng)書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書角，讓他們支持子女購買書報(bào)，為孩子們定期買書，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀。班班互動(dòng)，同年級(jí)圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。我們的教師堅(jiān)持閱讀時(shí)間，每學(xué)期都要精讀幾本好書。精心讀好一本書。作好一份讀書筆記。撰寫好一篇讀書體會(huì)。舉行一次讀書體會(huì)展示交流。自2006年，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)青少年讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。學(xué)期末進(jìn)行一次“班級(jí)閱讀之星評(píng)比”。評(píng)選書香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動(dòng)開展得好的班級(jí)，記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。因?yàn)橛辛藭?，風(fēng)景變得更為美麗。因?yàn)橛辛藭松兊酶鼮楹裰?。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光芒。書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個(gè)快樂讀書人。一、組織管理：本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視書香校園建設(shè)的進(jìn)展情況，王建康校長親自部署，由陳杰副校長負(fù)責(zé)安排具體工作，成立永流中學(xué)書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：王建康副組長：陳杰代芳組 員：劉峰 徐春英 王金梅 曹玉芹 郭際云二、目標(biāo)完成：教師讀書：通過閱讀，教師提高了理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)了課程改革進(jìn)程，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，逐步構(gòu)建起一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺(tái)，成為了教師成長的重要途徑。通過開展閱讀活動(dòng)，更新了教師的教育理念，改進(jìn)了教學(xué)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師在書香中不斷成長。通過實(shí)施讀書工程建設(shè)，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力起建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。學(xué)生讀書：通過大量的閱讀，學(xué)生養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。在讀書過程中提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長了知識(shí)。在讀書過程中體驗(yàn)到了讀書給自己帶來的快樂，陶冶了情操，提高了欣賞和審美能力。三、措施保障：整體規(guī)劃，讓學(xué)校閱讀步入了常規(guī)化。我校把書香校園建設(shè)作為我校的重要工作來實(shí)施。將師生閱讀和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)校散發(fā)著濃郁書香。我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教科室、語文教研組、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“書香校園建設(shè)”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面：（一）懸掛宣傳標(biāo)語，開辟、完善師生讀書作品走廊專欄、星級(jí)閱讀評(píng)價(jià)專欄，柏鷺親子裝使校園里呈現(xiàn)“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象。（二）完善了學(xué)校圖書室建設(shè)。圖書室、閱覽室有專職老師和圖書管理員負(fù)責(zé)，做到圖書充盈，臺(tái)賬明晰。今年，學(xué)校新購圖書500余冊(cè)，學(xué)校、師生共同訂閱報(bào)刊130多種，學(xué)生以村居小組為單位，每組訂閱至少一種報(bào)刊，有的小組甚至訂閱到三至四種報(bào)刊，并做到了組內(nèi)漂流閱讀。（三）重建了班級(jí)圖書角。同學(xué)們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，要求圖書角圖書人均達(dá)到5本以上，并確保圖書質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定各班級(jí)每學(xué)期都要更換新的圖書。（四）繼續(xù)完善了“營造書香校園”常規(guī)月查制度，對(duì)學(xué)生的讀書筆記、圖書角、圖書借閱管理記錄、星級(jí)讀書卡、每周一詩、班級(jí)文化等等，由責(zé)任校長陳杰組織教務(wù)處和教科室做到及時(shí)檢查，及時(shí)通報(bào)。（五）繼續(xù)完善了“書香級(jí)部”、“書香班級(jí)”、“科研型教師”和“學(xué)生讀書先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選制度，將讀書節(jié)與月查結(jié)果相結(jié)合，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)選表彰，力求制度引領(lǐng)，獎(jiǎng)評(píng)激勵(lì)。（六）納入了課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。學(xué)校每周開設(shè)了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，在學(xué)生閱讀時(shí)間，教師進(jìn)教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)，做到專時(shí)專用。語文教師和英語教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，特別是英語也納入了大閱讀的規(guī)劃中，讓學(xué)生能夠堅(jiān)持讀一些通俗英文，領(lǐng)略西方的文明和風(fēng)采，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在實(shí)踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成了課外閱讀的基本課型。四、策劃活動(dòng)，使學(xué)生閱讀走向生活化。設(shè)計(jì)積極健康的“書香”活動(dòng)，幸福手牽手親子裝以活動(dòng)促讀寫。為了增強(qiáng)閱讀的實(shí)效性，本學(xué)年我校除依據(jù)教研室推薦的讀書篇目引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀之外，我校進(jìn)一步完善了主題閱讀這一項(xiàng)目：即每月一個(gè)主題，從生活需求出發(fā)，讀與主題有關(guān)的書籍，做與主題有關(guān)的事情，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)?；静僮髁鞒虨椋褐黝}閱讀——主題展示——主題反思。今年我校確定了七個(gè)方面的閱讀主題，分別是：一至二月份：外國習(xí)俗鑒賞：了解外國文化習(xí)俗，是吸納先進(jìn)，尊重他人的具體體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)外語的必修課。三至四月份：傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化：傳統(tǒng)節(jié)日是民間文化的重要載體，將“傳承傳統(tǒng)”和“吸納先進(jìn)”緊密結(jié)合，才有進(jìn)步和發(fā)展。我們“不能數(shù)典忘宗”，從傳統(tǒng)的元宵節(jié)、龍頭節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、臘八節(jié)，到現(xiàn)代的“”消費(fèi)者權(quán)益日節(jié)、植樹節(jié)、世界環(huán)境日等等，保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日文化對(duì)維護(hù)社會(huì)公德，研究民間文化，增強(qiáng)民族凝聚力，進(jìn)行愛國主義教育，提高生活質(zhì)量等方面有不可低估的作用。五月份：五月的暢想：五月是一個(gè)燦爛輝煌的時(shí)節(jié)，是一個(gè)充滿激情的時(shí)節(jié)，有勞動(dòng)的幸福，也有青春的美麗，它記載了太多的“紅色夢(mèng)想”與革命激情。五月是父母的節(jié)日，是我們感恩的季節(jié)，我校把五月定為學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，從06年開始，每年都要舉行“五月的暢想”主題系列活動(dòng)。06我們的主題是“誦讀名篇，提升自我”；07年經(jīng)典詩文誦讀；08年青春隨想曲；09年感恩父母獻(xiàn)真情；今年的主題是“古韻悠揚(yáng)誦祖國”古詩詞朗誦會(huì)，屆時(shí)將分別安排以班級(jí)集體為單位和以全校教師為單位的集體誦讀賽，每個(gè)班級(jí)將齊頌區(qū)教研室為各個(gè)年級(jí)推薦的20首古詩詞，并結(jié)合養(yǎng)成教育選用古訓(xùn)《弟子規(guī)》為內(nèi)容的大型詩詞朗誦會(huì)，讓全校師生感受這氣勢(shì)磅礴、源遠(yuǎn)流長的古代文化。六月份：恰同學(xué)少年：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯?！泵慨?dāng)想起毛澤東主席的《沁園春?長沙》，我們都會(huì)情不自禁的去領(lǐng)略古往今來那些志趣超群、報(bào)負(fù)高遠(yuǎn)的有志之士的風(fēng)采，少年時(shí)期風(fēng)華正茂，鋒芒畢露，正是學(xué)習(xí)鍛煉的好時(shí)機(jī)，也是勵(lì)志奮發(fā)的好年華。七至八月份：科普知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐：暑期是閱讀科普和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的最佳時(shí)期。有大量的科技閱讀伴隨著科技作品的產(chǎn)生、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、調(diào)查研究等都是暑假時(shí)期的最佳選擇。九至十月份：名著閱讀賞析讀書節(jié)主題活動(dòng)。永流中學(xué)第五屆讀書節(jié)主題活動(dòng)： 9月28日舉行了“讀書節(jié)開幕式”暨《弟子規(guī)》大型朗誦會(huì)，主題“誦國學(xué)經(jīng)典，養(yǎng)浩然正氣”。 經(jīng)典閱讀周：，寫出讀后感。親子閱讀：家長和學(xué)生共讀寫。“方寸世界蘊(yùn)書情”書簽設(shè)計(jì)比賽，舉辦了書簽設(shè)計(jì)展覽，評(píng)選出了優(yōu)秀班級(jí)：六年級(jí)一班、七年級(jí)一班、八年級(jí)三班，并有25名學(xué)生獲得個(gè)人獎(jiǎng)。南樂縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案為了使我校師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高師生的人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長，構(gòu)建和諧校園。結(jié)合我校實(shí)際，特制定南樂縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。一、“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想堅(jiān)持以素質(zhì)教育思想和新課改理念為指導(dǎo)，以激發(fā)師生讀書熱情、強(qiáng)化師生讀書意識(shí)、培養(yǎng)師生讀書習(xí)慣、增強(qiáng)師生閱讀能力、促進(jìn)師生健康發(fā)展為目的，以學(xué)校全面建成“書香校園”，形成知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的“書香校園”風(fēng)氣為目標(biāo)，按照“全員參與、讀寫結(jié)合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、確保實(shí)效、持之以恒”的要求，通過開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣、一種享受、一種生活，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動(dòng)力和智力支持，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)奠定重要基礎(chǔ)。二、“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的主要內(nèi)容（一）營造良好的讀書氛圍開展“圖書進(jìn)辦公室、進(jìn)教室”活動(dòng)。在辦公室、教室內(nèi)設(shè)立圖書角、圖書柜，以便師生閱讀。建立師生讀書卡和讀書檔案。師生要有明確具體的讀書目標(biāo)和讀書計(jì)劃，有固定的讀書時(shí)間。經(jīng)常開展讀書交流、讀書競(jìng)賽等活動(dòng)。關(guān)于閱讀書籍的推薦、討論、欣賞、批評(píng)成為師生中經(jīng)常性的話題。給學(xué)生充分的讀書時(shí)間。除每周五開設(shè)兩節(jié)閱讀課程外，還要充分利用課余時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書。讀書時(shí)要給學(xué)生充分的自由，特別是在剛開始的時(shí)候，以怎樣的姿勢(shì)讀，默讀還是輕聲讀，一個(gè)人讀還是幾個(gè)人讀等都不要做過多的干涉。教師的指導(dǎo)與規(guī)范很必要，但一定要適時(shí)、適度。開展師生共讀活動(dòng)。學(xué)校定于每周六上午集中讀書活動(dòng)，校長、教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣，不僅要讀專業(yè)書，還要讀學(xué)生喜歡的書，同時(shí)還要學(xué)習(xí)、積累讀書方法，以指導(dǎo)學(xué)生讀書。（二）構(gòu)建豐富的閱讀資源多渠道充實(shí)圖書。我校將購買、更新圖書作為學(xué)校硬件建設(shè)的重點(diǎn)，每學(xué)期添置一定數(shù)量的圖書。倡導(dǎo)家長為孩子買書，指導(dǎo)家長購書、讀書，引導(dǎo)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校還配齊專（兼）職圖書管理員。開放學(xué)校圖書室，服務(wù)師生借閱，將所有書籍流向教師、流向班級(jí)、流向?qū)W生。指導(dǎo)并充分利用好師生征訂的各種書籍、報(bào)刊、雜志。建立有效的教師間、班級(jí)間、學(xué)生間的圖書交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。（三）建立健全讀書組織建立校委會(huì)中心學(xué)習(xí)小組。圍繞學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要、學(xué)校發(fā)展、特色創(chuàng)建等主題，定期組織校委會(huì)中心學(xué)習(xí)小組進(jìn)行讀書、學(xué)習(xí)。建立班級(jí)讀書會(huì)、讀書小組等學(xué)生讀書組織。讀書組織要建立競(jìng)爭激勵(lì)機(jī)制，經(jīng)常開展讀書競(jìng)賽活動(dòng)，為發(fā)揮學(xué)生特長搭建平臺(tái)。（四）開展豐富