【文章內(nèi)容簡介】 革，言傳身教，為人師表。通過讀書，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學水平。通過學習名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。二、主要措施：每天確保一小時的讀書時間。每天翻閱一份報紙；每周閱讀一本雜志；每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育名著。每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文。充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。三、讀書安排：大量閱讀書籍，做讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》選讀書目：《班級讀書會ABC》《班主任兵法》《第56號教室的奇跡》書籍是人類進步的階梯。為創(chuàng)設“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學生的學習生活，進一步實施“閱讀成為習慣，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進學生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校自開展“書卷翻飛”的讀書節(jié)活動以來，每學期都開展了豐富的活動。由于條件限制，我們手中的圖書，遠遠不能滿足學生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們學校利用小班化的建設在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學生學習、交流、閱讀的主陣地。倡議同學們“為班級獻上一、二本書”的活動。為了取得家長的理解與支持，我們常常用不同的方式進行家訪，并且每學期都召開一次家長會，讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買，豐富每個班級的讀書角，讓他們支持子女購買書報，為孩子們定期買書，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎上，我們提倡生生互動，學生把看過的書互相調(diào)換閱讀。班班互動，同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。我們的教師堅持閱讀時間，每學期都要精讀幾本好書。精心讀好一本書。作好一份讀書筆記。撰寫好一篇讀書體會。舉行一次讀書體會展示交流。自2006年，我校就開始堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵青少年讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。學期末進行一次“班級閱讀之星評比”。評選書香班級，對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級，記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導老師，給予表彰。因為有了書，風景變得更為美麗。因為有了書，人生變得更為厚重。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢想，有大海碧波的光芒。書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個快樂讀書人。一、組織管理：本學期學校領導非常重視書香校園建設的進展情況，王建康校長親自部署，由陳杰副校長負責安排具體工作，成立永流中學書香校園建設領導小組：組 長：王建康副組長：陳杰代芳組 員：劉峰 徐春英 王金梅 曹玉芹 郭際云二、目標完成：教師讀書：通過閱讀，教師提高了理論和實踐水平，推進了課程改革進程，全面提高了教育教學質(zhì)量，逐步構(gòu)建起一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍。以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為了教師成長的重要途徑。通過開展閱讀活動，更新了教師的教育理念，改進了教學方法和評價標準，促進教師在書香中不斷成長。通過實施讀書工程建設，加強了教師隊伍的建設，努力起建設一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應的教師隊伍。學生讀書：通過大量的閱讀，學生養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。在讀書過程中提高了學生的綜合素質(zhì)，增長了知識。在讀書過程中體驗到了讀書給自己帶來的快樂，陶冶了情操，提高了欣賞和審美能力。三、措施保障：整體規(guī)劃，讓學校閱讀步入了常規(guī)化。我校把書香校園建設作為我校的重要工作來實施。將師生閱讀和學校常規(guī)活動有機結(jié)合，使學校散發(fā)著濃郁書香。我們學校專門成立了“書香校園”活動領導小組，由校長親自掛帥，教科室、語文教研組、圖書室等職能部門分工明確，認真務實地將“書香校園建設”的各項活動落實到點、貫徹到面：（一）懸掛宣傳標語，開辟、完善師生讀書作品走廊專欄、星級閱讀評價專欄，柏鷺親子裝使校園里呈現(xiàn)“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象。（二）完善了學校圖書室建設。圖書室、閱覽室有專職老師和圖書管理員負責，做到圖書充盈，臺賬明晰。今年，學校新購圖書500余冊，學校、師生共同訂閱報刊130多種，學生以村居小組為單位，每組訂閱至少一種報刊，有的小組甚至訂閱到三至四種報刊，并做到了組內(nèi)漂流閱讀。（三）重建了班級圖書角。同學們將自己喜愛的書籍帶到學校，要求圖書角圖書人均達到5本以上，并確保圖書質(zhì)量。學校規(guī)定各班級每學期都要更換新的圖書。（四）繼續(xù)完善了“營造書香校園”常規(guī)月查制度，對學生的讀書筆記、圖書角、圖書借閱管理記錄、星級讀書卡、每周一詩、班級文化等等，由責任校長陳杰組織教務處和教科室做到及時檢查，及時通報。（五）繼續(xù)完善了“書香級部”、“書香班級”、“科研型教師”和“學生讀書先進個人”評選制度，將讀書節(jié)與月查結(jié)果相結(jié)合，學期末進行評選表彰，力求制度引領，獎評激勵。（六）納入了課程計劃，強化閱讀指導。學校每周開設了一節(jié)閱讀指導課，在學生閱讀時間，教師進教室陪同讀書，巡視指導，做到專時專用。語文教師和英語教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，特別是英語也納入了大閱讀的規(guī)劃中，讓學生能夠堅持讀一些通俗英文，領略西方的文明和風采，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣和興趣。在實踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導的有效思路，逐步形成了課外閱讀的基本課型。四、策劃活動，使學生閱讀走向生活化。設計積極健康的“書香”活動，幸福手牽手親子裝以活動促讀寫。為了增強閱讀的實效性，本學年我校除依據(jù)教研室推薦的讀書篇目引導學生積極閱讀之外，我校進一步完善了主題閱讀這一項目：即每月一個主題，從生活需求出發(fā)，讀與主題有關的書籍，做與主題有關的事情，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎?；静僮髁鞒虨椋褐黝}閱讀——主題展示——主題反思。今年我校確定了七個方面的閱讀主題，分別是：一至二月份：外國習俗鑒賞：了解外國文化習俗，是吸納先進，尊重他人的具體體現(xiàn)，是學習外語的必修課。三至四月份：傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化：傳統(tǒng)節(jié)日是民間文化的重要載體，將“傳承傳統(tǒng)”和“吸納先進”緊密結(jié)合，才有進步和發(fā)展。我們“不能數(shù)典忘宗”，從傳統(tǒng)的元宵節(jié)、龍頭節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、臘八節(jié)，到現(xiàn)代的“”消費者權益日節(jié)、植樹節(jié)、世界環(huán)境日等等，保護傳統(tǒng)節(jié)日文化對維護社會公德，研究民間文化，增強民族凝聚力，進行愛國主義教育，提高生活質(zhì)量等方面有不可低估的作用。五月份：五月的暢想：五月是一個燦爛輝煌的時節(jié)，是一個充滿激情的時節(jié)，有勞動的幸福，也有青春的美麗，它記載了太多的“紅色夢想”與革命激情。五月是父母的節(jié)日，是我們感恩的季節(jié)，我校把五月定為學校的藝術節(jié)，從06年開始，每年都要舉行“五月的暢想”主題系列活動。06我們的主題是“誦讀名篇，提升自我”；07年經(jīng)典詩文誦讀；08年青春隨想曲；09年感恩父母獻真情；今年的主題是“古韻悠揚誦祖國”古詩詞朗誦會，屆時將分別安排以班級集體為單位和以全校教師為單位的集體誦讀賽，每個班級將齊頌區(qū)教研室為各個年級推薦的20首古詩詞，并結(jié)合養(yǎng)成教育選用古訓《弟子規(guī)》為內(nèi)容的大型詩詞朗誦會，讓全校師生感受這氣勢磅礴、源遠流長的古代文化。六月份：恰同學少年：“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯?！泵慨斚肫鹈珴蓶|主席的《沁園春?長沙》，我們都會情不自禁的去領略古往今來那些志趣超群、報負高遠的有志之士的風采，少年時期風華正茂，鋒芒畢露，正是學習鍛煉的好時機，也是勵志奮發(fā)的好年華。七至八月份：科普知識與社會實踐：暑期是閱讀科普和社會實踐相結(jié)合的最佳時期。有大量的科技閱讀伴隨著科技作品的產(chǎn)生、社會實踐活動、調(diào)查研究等都是暑假時期的最佳選擇。九至十月份：名著閱讀賞析讀書節(jié)主題活動。永流中學第五屆讀書節(jié)主題活動： 9月28日舉行了“讀書節(jié)開幕式”暨《弟子規(guī)》大型朗誦會，主題“誦國學經(jīng)典，養(yǎng)浩然正氣”。 經(jīng)典閱讀周：，寫出讀后感。親子閱讀：家長和學生共讀寫?！胺酱缡澜缣N書情”書簽設計比賽，舉辦了書簽設計展覽，評選出了優(yōu)秀班級：六年級一班、七年級一班、八年級三班，并有25名學生獲得個人獎。南樂縣第二實驗小學“書香校園”創(chuàng)建活動實施方案為了使我校師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高師生的人文素養(yǎng)，進一步深化校園文化建設，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，促進教師專業(yè)化發(fā)展和學生的健康成長，構(gòu)建和諧校園。結(jié)合我校實際，特制定南樂縣第二實驗小學“書香校園”創(chuàng)建活動實施方案。一、“書香校園”創(chuàng)建活動的指導思想堅持以素質(zhì)教育思想和新課改理念為指導，以激發(fā)師生讀書熱情、強化師生讀書意識、培養(yǎng)師生讀書習慣、增強師生閱讀能力、促進師生健康發(fā)展為目的，以學校全面建成“書香校園”，形成知書達理、好學求進的“書香校園”風氣為目標，按照“全員參與、讀寫結(jié)合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、確保實效、持之以恒”的要求，通過開展創(chuàng)建“書香校園”活動，努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣、一種享受、一種生活，為教師專業(yè)發(fā)展、學生健康成長提供精神動力和智力支持，為學校內(nèi)涵發(fā)展、學習型社會建設奠定重要基礎。二、“書香校園”創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容（一）營造良好的讀書氛圍開展“圖書進辦公室、進教室”活動。在辦公室、教室內(nèi)設立圖書角、圖書柜，以便師生閱讀。建立師生讀書卡和讀書檔案。師生要有明確具體的讀書目標和讀書計劃，有固定的讀書時間。經(jīng)常開展讀書交流、讀書競賽等活動。關于閱讀書籍的推薦、討論、欣賞、批評成為師生中經(jīng)常性的話題。給學生充分的讀書時間。除每周五開設兩節(jié)閱讀課程外，還要充分利用課余時間引導學生讀書。讀書時要給學生充分的自由，特別是在剛開始的時候，以怎樣的姿勢讀，默讀還是輕聲讀，一個人讀還是幾個人讀等都不要做過多的干涉。教師的指導與規(guī)范很必要，但一定要適時、適度。開展師生共讀活動。學校定于每周六上午集中讀書活動，校長、教師要成為學生閱讀的榜樣，不僅要讀專業(yè)書，還要讀學生喜歡的書，同時還要學習、積累讀書方法，以指導學生讀書。（二）構(gòu)建豐富的閱讀資源多渠道充實圖書。我校將購買、更新圖書作為學校硬件建設的重點，每學期添置一定數(shù)量的圖書。倡導家長為孩子買書，指導家長購書、讀書，引導學習型家庭的創(chuàng)建活動。學校還配齊專（兼）職圖書管理員。開放學校圖書室，服務師生借閱，將所有書籍流向教師、流向班級、流向?qū)W生。指導并充分利用好師生征訂的各種書籍、報刊、雜志。建立有效的教師間、班級間、學生間的圖書交流機制，實現(xiàn)圖書資源共享。（三）建立健全讀書組織建立校委會中心學習小組。圍繞學習貫徹落實教育規(guī)劃綱要、學校發(fā)展、特色創(chuàng)建等主題，定期組織校委會中心學習小組進行讀書、學習。建立班級讀書會、讀書小組等學生讀書組織。讀書組織要建立競爭激勵機制，經(jīng)常開展讀書競賽活動，為發(fā)揮學生特長搭建平臺。（四）開展豐富